本文參加#感悟三下鄉(xiāng)嗜诀，青春筑夢行#活動裹虫，本人承諾拇涤，文章內(nèi)容為原創(chuàng)，且未在其他平臺發(fā)表過。
風敲竹韻永票，雨收殘暑。盛夏的蟬聲已然離我們遠去，但窗外蔥茸的松柏仿佛還在提醒著我要仔細回味這個意義非凡的夏天。
七月讶请，赴育蕾小學(xué)國學(xué)支教的我們與一群孩子相遇。這平凡的遇見讓我想起了關(guān)于童年的歌屎媳，于是夺溢，潔白的云朵變成了孩子甜甜的酒窩，湛藍的天空變成了孩子清澈的眼眸烛谊。
早晨风响，我?guī)ьI(lǐng)著孩子們誦讀儒家經(jīng)典《大學(xué)》，給孩子們講述何為“三綱領(lǐng)八條目”丹禀，如何才能成就所謂“大學(xué)之道”状勤，以及怎樣才能彰顯“明德”之美等等。我還和孩子們一起賞析經(jīng)典名著双泪、對話孔老夫子……回想起來持搜，教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都令我受益匪淺。
《大學(xué)》里有一句話恰巧可以概括我的感受——“所謂誠其意者攒读，毋自欺也”朵诫。這句話的意思十分簡單明了：“誠其意”就是不要自己欺騙自己。在我看來薄扁，“誠其意”對于教育工作者而言格外重要剪返。
為什么這樣說呢？
首先邓梅，我們都知道脱盲，按照順序恰力，“格物致知誠意正心”要在“修身齊家治國平天下”之前完成诊霹，也就是說唯有內(nèi)心正直強大赠制，“成事”才會有所保障敦跌。對于教師來說，“格物致知”是必備條件衅疙，因為“教書育人”本身就是通過“傳道受業(yè)”來實現(xiàn)的很魂，對于知識儲備的要求是對教師這份職業(yè)最基本的認可趴樱。
但是毅待，真正能做到“誠意”者甚是寥寥尚卫。無論何時，為人師表都需要有一顆赤誠之心尸红，不論是對教育事業(yè)還是對自身學(xué)習吱涉，“精誠所至”都是衡量優(yōu)劣的必要標尺∩残梗現(xiàn)在的信息社會瞬息則萬變，浮躁與名利之風甚囂塵上怎爵，而“治學(xué)”的精髓萬萬不能因此而受到折損特石，唯有“誠其意”才能傳承理性嚴謹?shù)木瘢M而守護知識的源頭鳖链；唯有“誠其意”才能接受學(xué)生的思想與反駁姆蘸，進而保證教育的活力。
當然撒轮，自我欺騙的人是愚蠢的乞旦，“教育”不僅是“教”贼穆，還有“育”题山，這個社會需要的是德才兼?zhèn)渲耍鴰熣吖嗜酥７兑捕ネ蠋熥鳛閷W(xué)生的榜樣，對學(xué)生的影響絕不會止于學(xué)習層面愕秫，學(xué)生從老師身上學(xué)到的還有“成人”之道慨菱，而如果連老師都“自欺”的話，教育如何看得到未來戴甩？“打鐵還需自身硬”符喝，所以老師們務(wù)須誠其本心，來守護校園——這塵世中難得的凈土甜孤。
支教十六天协饲，說短不短，說長也不長缴川。當站在三尺講臺上的時候茉稠，我才真正感受到“老師”這個職業(yè)的魅力所在“芽洌“三尺講臺而线、三寸舌、三寸筆恋日、三千桃李膀篮，十年樹木、十載風岂膳、十載雨誓竿、十萬棟梁”概括得真好，選擇成為一名老師是需要情懷的闷营，而且這種情懷是甜的烤黍。
另外知市，“老師”這個身份和孩子之間的距離說遠不遠，說近也不近速蕊，就一個班級來說嫂丙，“因材施教”一直是老師們追求的最佳統(tǒng)籌方法。其中规哲，淘氣的孩子總是有奪人眼球的能力跟啤，也許是因為他們活躍、莽撞唉锌，也許是因為他們“人小鬼大”隅肥，他們經(jīng)常會被誤會成因“聰明”而偷懶。
而我則以為不然袄简。會诵确牛“小聰明”的人一定不是聰明人，因為真正聰明的人深刻懂得“少壯不努力绿语，老大徒傷悲”的道理秃症，并且有充分的“危機感”，自律且高效吕粹、勤奮又不失智慧种柑，根本不會通過耍“小聰明”來蒙混過關(guān)匹耕。老師的存在很大程度上就是要讓這種孩子逐漸學(xué)會自我約束和管理聚请，實現(xiàn)內(nèi)部力量的真正蘇醒才是他們成長成才的最優(yōu)途徑。
班級里也會有部分學(xué)生表現(xiàn)力不夠突出稳其，或者說默默無聞驶赏，很難在短時間內(nèi)暴露出問題，考試欢际、考察母市、談天都是逐漸了解他們的好方法。在這里我尤其傾向關(guān)注的就是一些看上去十分沉默的孩子：他們很少主動回答問題损趋、很少和老師做直接的交流患久，甚至在與同學(xué)相處的過程中也表現(xiàn)得不夠自信……于是面對他們，老師需要做出真誠的鼓勵與肯定浑槽，帶領(lǐng)他們走出自我否定的“安全區(qū)”蒋失，特別是年齡較小的孩子，在他們性格沒有最終定型之前完全可以讓他們變得更加陽光開朗桐玻，一個小小的舉動或許就能對他們未來的成長大有裨益篙挽。
談到這里镊靴，我想起林徽因的一句詩：“瑩瑩雖則單是那一剪光铣卡，我也要它驕傲地捧出輝煌”链韭，面對這個殘酷的世界，作為老師煮落，我們也許只能陪伴孩子一程敞峭，但是不管我們會出現(xiàn)在他們的哪個成長階段，孩子心底的“瑩瑩之光”都需要有人來悉心呵護蝉仇。接受冰冷現(xiàn)實的過程是掙扎旋讹、痛苦的，而且孩子難免會面臨失誤的問題轿衔，他們不是神的孩子沉迹，他們也需要原諒和寬恕。
我們都知道害驹，一句話可以成就人也可以毀滅人鞭呕，但凡能夠擔當起“尊敬”二字的老師都保有心靈深處的寬厚與細膩，因為如果想在一片漆黑中前行裙秋，“瑩瑩之光”已然足夠琅拌。
