人才至上的思維模式
營(yíng)造一種人才至上的企業(yè)文化开皿，會(huì)由此迫使其員工努力表現(xiàn)得異常有才能涧黄，也就是迫使員工陷入了一種固定型思維模式。對(duì)于這個(gè)方面我們了解過很多赋荆，在研究中笋妥，我們發(fā)現(xiàn)固定型思維模式者不愿意承認(rèn)或者改正他們的不足。有著固定型思維模式的人很少會(huì)去做有風(fēng)險(xiǎn)的事窄潭，因?yàn)樗麄兒ε伦约阂虼硕龀蠛ε卤┞冻鲎约旱牟蛔愦盒Ｔ谒麄兊木袷澜缋铮麄儾粫?huì)去冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)嫉你。
成長(zhǎng)型企業(yè)
蓬勃發(fā)展的公司與其他公司的區(qū)別：最重要的因素是擁有一個(gè)在任何情況下都能帶領(lǐng)公司走向卓越的領(lǐng)導(dǎo)者月帝。這種領(lǐng)導(dǎo)者并不是指那些能力超常、魅力出眾幽污、非常自負(fù)且自認(rèn)為天才的人嚷辅，而是那些謙虛、勇于不斷提問并有能力面對(duì)殘忍現(xiàn)實(shí)的人——也就是說距误，面對(duì)失敗簸搞，即使是自己的失敗，他們依然能保持信念准潭，相信自己最終可以成功趁俊。
這些人的特征：他們并不總想證明自己強(qiáng)于他人。比如說刑然，他們不會(huì)強(qiáng)調(diào)自己在金字塔的頂端寺擂，不會(huì)掠他人之功，也不會(huì)靠刻意貶低他人來顯示自己的強(qiáng)大。相反沽讹，他們會(huì)不斷嘗試進(jìn)取，讓自己身邊圍繞著他們可以找到的最有能力的人武鲁，他們會(huì)仔細(xì)審視自己的錯(cuò)誤和不足爽雄，坦白地問自己以及公司在未來到底需要哪些技能。
領(lǐng)導(dǎo)力與固定型思維模式
和其他固定型思維模式者一樣沐鼠，在擁有固定型思維模式的領(lǐng)導(dǎo)人的世界里挚瘟，人有優(yōu)劣之分。他們必須不斷確認(rèn)自己屬于優(yōu)秀這個(gè)級(jí)別饲梭，而公司正是他們展現(xiàn)優(yōu)秀實(shí)力的平臺(tái)乘盖。
成長(zhǎng)型思維模式領(lǐng)導(dǎo)者的行為
當(dāng)你進(jìn)入成長(zhǎng)型思維模式領(lǐng)導(dǎo)者的世界時(shí)，所有的事都不一樣了憔涉。一切都是那么明亮订框、寬闊，這個(gè)世界充滿了能量兜叨，充滿了可能性穿扳。你會(huì)覺得：“天，這看上去真有趣国旷！”我從來沒有想過去領(lǐng)導(dǎo)一家公司矛物，但是當(dāng)我了解到這些領(lǐng)導(dǎo)者是如何經(jīng)營(yíng)一家公司的時(shí)候，我感覺這是世界上最令人興奮的事跪但。作為成長(zhǎng)型思維模式的領(lǐng)導(dǎo)者履羞，他們相信人的潛能和發(fā)展?jié)摿Α獰o論是看待自己還是他人。在他們眼里屡久，公司不是突出自己優(yōu)越性的工具忆首，而是可以促進(jìn)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)——可以促進(jìn)他們自己、員工以及整個(gè)公司的成長(zhǎng)被环。
一項(xiàng)關(guān)于團(tuán)體行為的研究
這些固定型思維模式者認(rèn)為“人們的管理能力是固定的雄卷，他們無法改變這種能力”。相反蛤售，那些成長(zhǎng)型思維模式者認(rèn)為“人們總是可以從根本上改變自己管理他人的基本技巧”丁鹉。所以，固定型思維模式的成員認(rèn)為悴能，你要么擁有管理能力揣钦，要么就沒有；另一組成長(zhǎng)型思維模式的成員則認(rèn)為漠酿，你的管理技巧可以通過實(shí)踐不斷發(fā)展冯凹。
具有固定型思維模式和成長(zhǎng)型思維模式的兩組人在研究開始時(shí)實(shí)力相當(dāng)。但隨著時(shí)間推移，成長(zhǎng)型思維模式小組的表現(xiàn)明顯超過了固定型思維模式小組宇姚，而且工作的時(shí)間越長(zhǎng)匈庭，兩組之間的差異就越大。
群體思維和團(tuán)體討論
當(dāng)人們過分相信一個(gè)有天賦的領(lǐng)導(dǎo)者浑劳、一個(gè)天才的時(shí)候阱持，就可能出現(xiàn)群體思維的現(xiàn)象。當(dāng)固定型思維模式的領(lǐng)導(dǎo)者熱衷于懲罰持異見者時(shí)魔熏，群體思維現(xiàn)象也會(huì)發(fā)生衷咽。也許大家依然持有批判的意見，但他們卻不會(huì)說出來了蒜绽。
