《陶行知教育名篇精選》
一
教育是最有效力的事業(yè)
下雨能改良人的天性忿族，人之性情有善有惡，教育能使惡者便善蝌矛，善者更善道批。個(gè)人的性情中有善分子和惡分子，且入撒，善分子中含有惡分子隆豹，教育就是取惡性中的善分子，去善性中的惡分子茅逮，如同開礦璃赡，泥內(nèi)含金判哥，金內(nèi)有泥。開礦者要取泥內(nèi)的金子碉考，去除金子內(nèi)的泥塌计，然后才能成為貴品，教育就是這個(gè)道理侯谁。
感想：十年樹木锌仅，百年樹人。培育人才就如培育樹苗墙贱，減去多余的枝杈热芹，使其一心長成參天大樹，成為棟梁惨撇。教育
二
? ? ? ? 教育是一種快樂的事業(yè)伊脓。孔子一生悔人不倦串纺，以至于發(fā)憤忘食丽旅，樂以忘憂，不知老之將至》墓祝現(xiàn)做教育的人，不應(yīng)該視教師這一行業(yè)為吃苦的行業(yè)邪狞，因?yàn)檫@一行業(yè)無名無利祷蝌，雖然在經(jīng)濟(jì)上不如其它行業(yè)掙錢多，但是也有許多無限的快樂在其中帆卓。一個(gè)思想封建愚昧的人巨朦，因?yàn)榻逃顾兄腔郏粋€(gè)幼小的孩子剑令，因?yàn)榻逃叩呐囵B(yǎng)逐漸長大糊啡，看到他一年比一年有進(jìn)步，這都是教育者的成就吁津。那是多么快樂的事情芭镄睢！
四?
? ? ? ? 教育是為兒童需要的事業(yè)碍脏。
? ? ? ? 教育者梭依，是為教育學(xué)生而設(shè)，以學(xué)生為中心典尾，所以開辦學(xué)校聘請教師役拴，都是為了學(xué)生，若沒有學(xué)生钾埂，哪有學(xué)校河闰？既然沒有學(xué)校科平，哪有老師？老師與學(xué)生就是同一情感姜性，要以學(xué)生之樂為樂瞪慧，以學(xué)生之憂為憂，學(xué)生休息我就休息污抬，以學(xué)生苦惱為我的苦惱汞贸，陶行知曾經(jīng)參觀一個(gè)學(xué)校，一整天沒有見老師笑容印机，不可謂不威嚴(yán)矢腻，但是換位思考，若是為她的學(xué)生射赛，就視他為判官多柑、為閻羅王，如芒刺在背楣责。
? ? ? ? 這樣的教師竣灌，不以學(xué)生為中心，這也現(xiàn)在中國教師的一大弊端秆麸。
? ? ? 感想：陶行知在一百年之前就提出這樣的認(rèn)識初嘹，以學(xué)生為中心，教師之所以存在就是為了培養(yǎng)學(xué)生沮趣，多關(guān)注學(xué)生的情感屯烦，關(guān)注學(xué)生的成長。但是房铭，現(xiàn)在大多老師就是“權(quán)威”驻龟，高高在上，讓學(xué)生敬而遠(yuǎn)之缸匪，談何“以學(xué)生為中心”呢翁狐？
