? ? ?現(xiàn)在的家庭，獨(dú)生子女占多數(shù)尚困，父母的過度寵愛蠢箩，使很多小孩從小就表現(xiàn)出以自我為中心，不懂得分享事甜，不懂得與他人合作谬泌。然而社會(huì)專業(yè)分工越來越細(xì)，單靠個(gè)人力量是無法應(yīng)對工作與生活的方方面面逻谦。因此父母要做到未雨綢繆掌实，有必要從小就培養(yǎng)孩子的合作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識邦马。今天我們就來聊聊有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)贱鼻。
? ? ? ? 兩頭驢宴卖，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草邻悬。它們反向走各去吃自己這邊的草嘱腥，可是繩子不夠長，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草拘悦。經(jīng)過思考齿兔，它們共同協(xié)作先吃一邊的草再吃另一堆草。它們能看到共同的利益而進(jìn)行協(xié)作础米，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益分苇，將誰也吃不到草。
? ? 當(dāng)兩頭驢被綁在一起后就是一個(gè)整體了屁桑，就有了共同的目標(biāo)医寿，要吃到草，就要學(xué)會(huì)合作蘑斧，就要有團(tuán)隊(duì)精神靖秩。
? ? ?團(tuán)隊(duì)，是為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)而集合起來的一個(gè)團(tuán)體竖瘾，需要的是心往一處想沟突，勁往一處使；需要的是分工協(xié)作捕传，優(yōu)勢互補(bǔ)惠拭；需要的是團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)懷幫助庸论；需要的是風(fēng)雨同舟职辅，甘苦與共！簡單來說就是大局意識聂示、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)域携。
?? 一 、父母從小就要通過小孩參與家庭事務(wù)鱼喉，培養(yǎng)合作意識秀鞭。
? ? ? 培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神不是一朝一夕的事情，要從力所能及的點(diǎn)滴小事做起,通過潛移默化的教育蒲凶，讓孩子具有團(tuán)隊(duì)精神气筋。例如,爸爸從市場買回蔬菜,可以讓上孩子學(xué)著擇菜拆内、洗菜旋圆，然后由媽媽來炒菜。當(dāng)菜端上來后麸恍，要告訴孩子只有一家人一起配合灵巧，才能吃到豐盛的菜肴搀矫。又如，孩子可以通過和家長一起打掃屋子刻肄、整理東西來培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和與家長的協(xié)作能力瓤球，從而使他們具有團(tuán)隊(duì)意識。
? ? ? 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神可以寓教于樂敏弃，家長不能僅靠空洞的說教卦羡，而要讓孩子在輕松的氛圍里樹立團(tuán)隊(duì)精神。對于上小學(xué)的孩子麦到，父母可以和孩子玩接傳球或扔飛碟的游戲绿饵，在互動(dòng)游戲中讓孩子感受到有很多看似簡單的游戲只靠一個(gè)人是玩不了的，至少需要兩個(gè)以上的人才能感受到游戲的樂趣瓶颠；對于上初中的孩子拟赊，可以教其打籃球、羽毛球粹淋、或踢足球等讓孩子在競技活動(dòng)中鍛煉身體吸祟、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。等孩子有了興趣后桃移，家長應(yīng)鼓勵(lì)他和其他孩子一起玩屋匕，培養(yǎng)孩子的溝通、交流的能力借杰。
2炒瘟、讓孩子學(xué)會(huì)與他人分享，正確與人溝通第步。
? ? 比如疮装，孩子的玩具或零食都可以與其他小朋友分享，自己的快樂與不開心也可以與家人或朋友分享粘都。學(xué)會(huì)與人溝通廓推，正確表達(dá)自己的想法、需求翩隧。耐心傾聽了解他人的需求樊展，遇到問題，學(xué)會(huì)溝通去解決問題堆生，而不是生氣专缠，或不溝通，這樣問題永遠(yuǎn)都得不到解決淑仆。
3涝婉、讓孩子學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，并給予真誠的贊美蔗怠，同時(shí)也接納別人的缺點(diǎn)
? ? ?父母是孩子的第一任導(dǎo)師墩弯，父母既要幫孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)吩跋、優(yōu)勢，樹立自信渔工。同時(shí)也要善于培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)锌钮，并表示真誠的欣賞，學(xué)會(huì)寬容別人的不足引矩，人無完人梁丘，各有所長。只有這樣長大了后才會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢旺韭。父母喜歡將自己的孩子與別的孩子比較兰吟，導(dǎo)致很多小朋友見不得別人比自己好，結(jié)果孩子漸漸看不到對方的優(yōu)點(diǎn)茂翔，從而有了嫉妒心理混蔼，這是對成長不利的。
4珊燎、培養(yǎng)孩子的同理心惭嚣，才能照顧別人的感受
? ? ? 在我們國家，階級之間的區(qū)分是很嚴(yán)重的悔政，我們會(huì)看到很多城市人瞧不起農(nóng)村人晚吞，白領(lǐng)走在大街上看見清潔工要捂鼻子，到飯店對服務(wù)員總是大聲呵斥谋国，對殘疾人不屑一顧槽地。這些都是沒有同理心的表現(xiàn)。如果我們大人這樣做了芦瘾，孩子也會(huì)這樣做捌蚊，這樣的父母以及孩子會(huì)給人沒有教養(yǎng)的感覺，不會(huì)照顧別人的感受近弟，自然也無法取得別人的好感和信服缅糟，甚至?xí)馊讼訔墶?/p>
? ? ?具有同理心的孩子，能敏感地覺察他人的情緒祷愉，不會(huì)說一些讓人難受的話語窗宦，不會(huì)做出一些讓人難堪的動(dòng)作，而是會(huì)善解人意二鳄，安慰別人赴涵。這樣的孩子關(guān)心集體，關(guān)心別人订讼，做事情愿意配合髓窜，自然受到歡迎。
5躯嫉、先幫助別人纱烘，才有資格要求別人幫助自己
? ? ?我們很多父母在幼兒園放學(xué)回家，最喜歡問“寶寶祈餐，老師今天有沒有給你喝牛奶擂啥？有沒有給你吃餅干？有沒有跟別人打架帆阳？”家長把注意力都放在孩子有沒有吃東西哺壶，有沒有被別的小朋友欺負(fù)上。但是日本的小孩回家蜒谤，父母一般是這樣問“今天你有沒有幫老師和同學(xué)做事山宾？”，“如果沒有鳍徽，那從明天起资锰，每天想辦法幫同學(xué)和老師做點(diǎn)事情，回來告訴媽媽阶祭，可以嗎绷杜？”日本父母教育子女的這種觀念叫做”幫助“的觀念。
? ? ?中國父母眼里濒募，通常以自己的孩子為中心鞭盟，自己的孩子比誰都重要，所以孩子也被嬌慣成這樣的模式瑰剃，比較自我齿诉，忽視他人及團(tuán)隊(duì)的利益；而日本人從小就教育孩子要去幫助別人晌姚，在遇到困難和選擇時(shí)粤剧，要先照顧到集體的利益，先幫助他人挥唠，他人才愿意選擇幫助自己俊扳，形成良性循環(huán)。
? ? 任何一個(gè)人的力量都是渺小的猛遍，只有融入團(tuán)隊(duì)馋记，只有與團(tuán)隊(duì)一起奮斗，你才實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化懊烤，才能成就自己的卓越梯醒！
? ? ? 自然界中，狼腌紧、雁茸习、螞蟻都是分工合作的團(tuán)隊(duì)群居生活動(dòng)物，它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)壁肋，分工合作著号胚。
? ? ? 在企業(yè)中籽慢，我們看到很多以狼性精神為企業(yè)文化，取得了巨大的成就猫胁。 做鷹一樣有能力的個(gè)人箱亿，像雁一樣地一起與人合作，最終形成一支在復(fù)雜環(huán)境中仍能快速?zèng)Q策并堅(jiān)決執(zhí)行的鷹雁團(tuán)隊(duì)弃秆，是未來企業(yè)發(fā)展的趨勢届惋，所以讓我們早日有鷹一般的能力，也有大雁一般的合作意識菠赚。
? ? 一堆沙子是松散的脑豹，可是它和水泥、石子衡查、水混合后瘩欺， 比花崗巖還堅(jiān)韌。
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