讀了幾十年的書账劲，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)立思考的能力幾乎為零。為什么會(huì)這樣金抡？
好歹我當(dāng)年讀書時(shí)成績(jī)也不差啊瀑焦，也就是說(shuō)，我有解題的能力梗肝，為什么生活中發(fā)生一件事情榛瓮，我卻無(wú)法給出我的見(jiàn)解？统捶？
我仔細(xì)想想榆芦，也許是以下幾個(gè)原因吧！
一喘鸟，讀書時(shí)的解題能力都是題海戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練出來(lái)的，更像生物學(xué)中的應(yīng)激行為驻右，你只需記住技巧規(guī)則什黑，何況還有多種公式，所以簡(jiǎn)單的多堪夭。而獨(dú)立思考能力則不同愕把，它需要的是對(duì)情緒的控制，我們中國(guó)的教育一直是填鴨式森爽，鼓勵(lì)死記硬背恨豁，凡事不需問(wèn)個(gè)為什么，老師只說(shuō)你別管為什么爬迟，反正記住就好橘蜜。在此種情況下，我們遇到什么事也就不會(huì)問(wèn)為什么了，反正知道就好计福。長(zhǎng)此以往跌捆，必然失去了刨根問(wèn)底的能力和沖動(dòng)，何談獨(dú)立思考象颖。
二佩厚，羊群效應(yīng)顯著。大部分人都是隨波逐流说订，人云亦云抄瓦。
三，讀書太少陶冷，見(jiàn)識(shí)太少钙姊。一個(gè)人讀書少，腦袋就是空的埃叭，面對(duì)一件事情就根本沒(méi)有能力做出判斷摸恍，他看到的角度是單一的，永遠(yuǎn)只看到事情的表面赤屋，沒(méi)辦法分析出它的根源立镶。所以他的結(jié)論一般就是跟著主流價(jià)值觀。
目前类早，我也只分析出這三個(gè)方面媚媒，因此，我認(rèn)為涩僻，要提高獨(dú)立思考能力缭召，必須要多讀書，多思考逆日，多問(wèn)為什么嵌巷，要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析問(wèn)題，不能人云亦云室抽。
以后遇到事情搪哪，我會(huì)叫自己從不同的角度來(lái)闡述。
Ps:今天是我第一次開(kāi)始正經(jīng)寫作坪圾，希望自己能堅(jiān)持下去晓折，2016，讓我遇見(jiàn)更好的自己兽泄。
