? ? ?在教學中樊破，我逐步發(fā)現(xiàn)。閱讀對于一個孩子的成長至關重要唆铐。小到生活中與人的口頭交流哲戚，學業(yè)上涉及到語言的積累，表達的流暢性艾岂、完整性顺少，寫作的提高等。雖然這一點大家都知道王浴，可真正有幾個孩子能夠用心的去閱讀一本書脆炎。
? ? ? ?與家長的溝通中，我經常會聽到家長在不斷地抱怨氓辣，“我的孩子不愛看書秒裕，每次讓他看書，他就一會兒干個這钞啸，一會兒干個那……”“是呀是呀几蜻，我的孩子也不愛看書，要么看完一本書都不知道里面講的是什么……”“我的孩子倒挺愛看書的体斩，總是拿著漫畫不放……”諸如此類談話很多梭稚。總之絮吵，孩子要么不看書弧烤，要么是無效閱讀。
? ? ? 我想先在這里給大家講一件真實的事蹬敲，有一位家長暇昂，她的孩子不太喜歡看書，語言表達也很平淡伴嗡，甚至最基本的語言表達都不夠流暢话浇。但當她發(fā)現(xiàn)閱讀的重要性后，它采用了陪伴式的閱讀闹究。孩子每讀一本書之前，她先把這本書看完食店，了解其中的主要內容渣淤，然后再讓孩子去閱讀，當孩子看完之后吉嫩，她要從中去提問一些問題价认，讓孩子能夠透徹的理解文章。在此期間自娩，培養(yǎng)了孩子的獨立思考能力用踩。同時孩子也積累了不少的詞匯渠退，使孩子的語言表達得到了提升。當然脐彩，在閱讀的過程中碎乃，孩子中途有點退縮，覺得有點煩躁惠奸，不想繼續(xù)堅持梅誓，但是在家長的鼓勵下，在家長的陪伴下佛南，孩子還是堅持了下來」ｊ現(xiàn)在，他覺得閱讀是一種快樂嗅回，閱讀讓他更自信及穗。因此，我可以稱這種閱讀為有效閱讀绵载。但大家有沒有發(fā)現(xiàn)埂陆，他的家長在這個過程中起到了決定性的作用。所以各位家長尘分，孩子能否愛上閱讀猜惋，喜歡閱讀，堅持閱讀培愁，并從閱讀中有所收獲……主要取決于家長的重視度著摔。
? ? ? ?針對閱讀我想給各位家長幾條建議：
1.當您的孩子還在閱讀的啟蒙階段時，請一定記住陪伴定续。在陪伴的過程當中谍咆，家長收獲的是快樂，孩子收獲的是自信和成就感私股。
2.我所謂的陪伴摹察，不是一味的堅持陪伴下去，一直陪伴下去倡鲸，而是當孩子能夠獨立自主地去閱讀供嚎，并且從中有所收獲的時候，家長就應該慢慢地放手峭状，讓孩子獨立去成長克滴。
3.孩子的閱讀習慣一旦養(yǎng)成，可以鼓勵孩子“走進閱讀优床，又走出閱讀”劝赔，所謂“走進閱讀”，是讓孩子在閱讀中去感受人物的經歷胆敞，領略故事的曲折着帽，體會作者的思想感情……而“走出閱讀”杂伟，是讓孩子能夠把閱讀與生活，與寫作結合起來仍翰。
? ? ? 各位家長赫粥，請不要在孩子需要你陪伴的時候，選擇放棄歉备；請不要在孩子成績屢次下滑的時候傅是，選擇抱怨。愛上閱讀從家長開始蕾羊！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 致家長朋友們
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