?有兩周沒(méi)有更新文章了纲酗，因?yàn)樽罱恢痹谧x孫皓暉先生的大秦帝國(guó)衰腌，終于兩周時(shí)間讀完11本，百萬(wàn)字的巨著觅赊，今天和你一起分享大秦帝國(guó)讀書(shū)心得右蕊。
我在標(biāo)題用了玄機(jī)二字，玄機(jī)是啥吮螺？咱先和你買(mǎi)個(gè)關(guān)子....先考你一個(gè)問(wèn)題饶囚，如何讀一本歷史巨著？簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是如何吸收一本書(shū)...今天要和你分享的玄機(jī)就讀書(shū)的吸心大法鸠补。
閑話(huà)少說(shuō)萝风，進(jìn)入干活，案例開(kāi)道....用一個(gè)你知道的事件于你對(duì)接...秦滅六國(guó)紫岩。請(qǐng)看戰(zhàn)國(guó)地圖
請(qǐng)你進(jìn)入一個(gè)畫(huà)面...秦始皇召集大臣決策如果消滅六國(guó)规惰，你就在朝堂上...你現(xiàn)在穿越回去.....
第一個(gè)問(wèn)題：滅六國(guó)應(yīng)該先滅那個(gè)國(guó)家，六國(guó)情況如下：
軍事實(shí)力最強(qiáng)：趙國(guó)?（戰(zhàn)馬多被因，靠近匈奴）
土地面積最大：楚國(guó)
經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)：齊國(guó)卿拴，有海鹽衫仑，非常富有
實(shí)力最弱：韓國(guó)梨与，有鐵礦，造兵器的必備（秦國(guó)沒(méi)有）
國(guó)力一般：魏國(guó)
地域最遠(yuǎn)：燕國(guó)（戰(zhàn)馬多文狱，靠近匈奴）
好了粥鞋，給你第一個(gè)角色：秦始皇...請(qǐng)問(wèn)你如何謀劃？如果你是秦始皇邑狸，你如何謀劃井赌？
一個(gè)肯定的答案是杠茬，不可能先打燕國(guó)，因?yàn)殡x的遠(yuǎn)等浊，又窮，中間又隔了幾個(gè)國(guó)家摹蘑，好了那就剩下五個(gè)國(guó)家了筹燕。
好了，我們?cè)偾袚Q個(gè)角度：打仗需要考慮那些問(wèn)題衅鹿？
為了回答這個(gè)問(wèn)題我們得一層一層來(lái)請(qǐng)看戰(zhàn)爭(zhēng)執(zhí)行結(jié)構(gòu)圖：
決策者無(wú)用多說(shuō)撒踪，就是秦始皇…重要的是設(shè)計(jì)層和執(zhí)行層，先看決策層關(guān)系圖
這個(gè)關(guān)系圖可以理解為：1個(gè)戰(zhàn)略提出部門(mén)+3個(gè)戰(zhàn)略完善部門(mén)…請(qǐng)看設(shè)計(jì)層戰(zhàn)略制定過(guò)程
戰(zhàn)略設(shè)計(jì)過(guò)程大渤，是一個(gè)系統(tǒng)工程…既有高明的謀劃，又有精確的計(jì)算泵三，戰(zhàn)略是一個(gè)數(shù)據(jù)工程耕捞，而不是假大空的夢(mèng)想衔掸。這就是孫子兵法所謂的廟算具篇，仗沒(méi)打要先算賬，沒(méi)有7分把握絕不上升到執(zhí)行層面埃疫。
再看執(zhí)行計(jì)劃圖：
執(zhí)行計(jì)劃就牽扯更多的方方面面，作為一個(gè)決策者，你需要考慮到各方面的問(wèn)題丛晌，而每個(gè)細(xì)節(jié)都需要各方面人才為你提供數(shù)據(jù)或謀劃抚垄，你從全局出發(fā)做出最佳決策。
從上面幾張圖，我們可以看到一個(gè)戰(zhàn)略的實(shí)行是一個(gè)多沒(méi)精密的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，而作為作者孫皓暉先生，他要從非常有限的史料中去還原次氨，一個(gè)既合理又嚴(yán)謹(jǐn)又符合事實(shí)的大事件或者國(guó)家進(jìn)程煮寡，他需要站在何種高度去思考，去寫(xiě)作..而 對(duì)于我們讀者律胀，我們要做的就是進(jìn)入角色和孫皓暉先生在歷史的舞臺(tái)上對(duì)話(huà)：
1炭菌、提出自己的戰(zhàn)略規(guī)劃或執(zhí)行報(bào)告（符合史實(shí)的）
2酌毡、找出孫皓暉先生戰(zhàn)略還原上的問(wèn)題或者通過(guò)孫皓暉先生還原的史實(shí)枷踏，去感受自己的思維層面與思維方式的欠缺婴梧，也就是所謂自我反省，這就是進(jìn)步的過(guò)程。
3这刷、通過(guò)不同角度咐刨，為歷史人物進(jìn)行謀劃，你就是他的謀士..并跨越時(shí)間联予、空間也就說(shuō)你的謀劃是針對(duì)當(dāng)下的特定戰(zhàn)術(shù)而是可以跨越時(shí)間和空間的長(zhǎng)久智慧麦向，猶如孫子兵法一樣經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)卵慰，拿到國(guó)外也實(shí)用（空間）送挑。
這就是我們讀歷史的三個(gè)層次…也就是反應(yīng)你看待問(wèn)題的格局司澎。舉例孫皓暉先生用300年秦國(guó)文化屬性（商鞅變化建立的文化屬性）為基礎(chǔ)構(gòu)架了秦國(guó)最后成為一統(tǒng)六國(guó)的必然性蛤铜，同時(shí)證明其他六國(guó)失敗的必然性怨愤，以及其他六國(guó)短暫輝煌的偶然性因素是啥腐芍。
所以设褐，作為讀者外冀，你就在和孫皓暉先生通過(guò)歷史舞臺(tái)對(duì)話(huà)员舵，他所提出的必然性有沒(méi)有瑕疵或者是否是偽命題捅伤？你能碰撞到那，就代表你當(dāng)下的格局在什么層次仍秤。
猶如，我碰撞出以上幾張圖苇本，這就是我當(dāng)下格局可以悟到的部分劝贸。3年后再讓我畫(huà)圖，或許我可以進(jìn)入下一個(gè)層次禁灼。
因此导帝，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)虐秦，只是你和孫皓暉先生的思考角度还绘、思維層次、文化背景不同而已…歷史只是我們對(duì)話(huà)的工具，歷史的真實(shí)已經(jīng)與我們無(wú)關(guān)。
好了括享，...請(qǐng)你停止看下面的文字和圖片犬第，思考一下锦积，如果你是秦始皇的謀士你會(huì)提出怎樣的戰(zhàn)略？請(qǐng)寫(xiě)在紙上歉嗓。
...........好了丰介，你應(yīng)該思考差不多...下面我們公布答案方案請(qǐng)看地圖
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[endif]
Ok，上面這張圖就是歷史上的秦始皇戰(zhàn)略圖鉴分，你也無(wú)需去問(wèn)為什么這么進(jìn)攻哮幢，這是個(gè)歷史，真正讓你進(jìn)步的是你剛剛的思考過(guò)程冠场。如果你有興趣通過(guò)這段歷史與孫皓暉先生繼續(xù)碰撞家浇，你可以去下載大秦帝國(guó)第五部的電子書(shū)，去看看秦始皇布局的思考過(guò)程（當(dāng)然這是孫皓暉的思考加工）…我這這里就不去給你做搬運(yùn)工了碴裙。
我的目的，是為了幫你梳理，如何讀一本歷史書(shū)舔株，甚至閱讀任何一本書(shū)你都可以使用這個(gè)方法莺琳，每當(dāng)遇到一個(gè)事件，你就合上書(shū)载慈，先自己思考惭等，把答案寫(xiě)在紙上，然后再去看作者的答案办铡，然后比對(duì)辞做，你們兩個(gè)的方案那個(gè)更嚴(yán)謹(jǐn)更具有執(zhí)行性。
久而久之你就自然形成自己的思維寡具，格局也回慢慢提升…這就是讀書(shū)的玄機(jī)秤茅。當(dāng)然你去讀一本書(shū)當(dāng)然不行，例如我最近在研究三國(guó)童叠，希望通過(guò)三國(guó)的故事提升自我框喳，于是我就找到以下資料
我會(huì)收集三國(guó)相關(guān)所有的資料…不是每一個(gè)資料都會(huì)逐字逐句的讀，因?yàn)橐脖匾锰常菫榱硕嘟嵌任蹇澹鄬哟蔚娜ニ伎家粋€(gè)問(wèn)題，讓自己面對(duì)所有問(wèn)題時(shí)都可以三思而后行杜秸，三思即是三個(gè)角度放仗，也是三個(gè)層次（時(shí)間、空間撬碟、角度）诞挨。這就是學(xué)習(xí)的吸心大法。
如果你想和我一起讀歷史學(xué)智慧小作，練格局亭姥，可以私信我進(jìn)入我們學(xué)習(xí)群，一起學(xué)習(xí)顾稀，每周給你分享學(xué)習(xí)心得和各種資料及錄音視頻資料达罗。
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