2018.11.16? ? 星期六 天氣：雪
1.今天學(xué)校開了家長會颂翼。S老師一個人給一年級一班的學(xué)生開家長會，有點緊張慨灭。我給她在后面壯膽朦乏，給她拍了很多美美的照片，她很滿意氧骤。
S老師在最后給分享了一個故事：見到你的欣賞呻疹。這個故事我以前讀過，一個患有多動癥的孩子在母親的鼓勵下筹陵，最終取得了清華大學(xué)的錄取書刽锤。
站在后面的我，心里明白它只是一個故事朦佩，一個平常的故事，這個故事的真實性语稠，在我這里是存疑的宋彼。我也是把它當(dāng)做一個故事去聽弄砍，這可能是我的一個特點吧，沒那么容易被打動吧输涕。
我是四個班的英語老師音婶，有幾個班的學(xué)生來請我給她們開會，我不太想去莱坎。娃衣式，這次的成績考得很差，我不好意思見他們的家長檐什。
莉莉是一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生碴卧，這次她拿了二班的第一。她很希望我能去她們的班上厢汹，告訴他們螟深，她拿了班上的第一。我知道烫葬，孩子都非常喜歡老師在家長面前表揚自己界弧。
有的學(xué)生希望我念成績，這一看就是學(xué)習(xí)不錯的搭综，反正成績發(fā)下來垢箕，就是幾家歡喜幾家愁。
我把四個班都跑了一遍兑巾，見了很多的學(xué)生家長条获，他們對我挺熱情的。家長向我們表達(dá)了蒋歌，想讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)帅掘，老師多費心的事。
這次孩子的成績考得非常差堂油，我挺害怕家長問我修档，畢竟我只是一個新手教師教英語實屬是一個意外。我也很想給孩子教好府框，盡我自己最大的努力吱窝。
但教學(xué)效果真的不是我能控制的。
下午放學(xué)后迫靖，我們?nèi)w教師開了一個會院峡，主要是講了一下老師的具體任務(wù)。下個周系宜，每周六都要正常上課照激。辦公室的老師，都不太高興盹牧，誰又能高興呢实抡。周六加班補課欠母，老師又沒有補課費，學(xué)生的成績差吆寨，是因為學(xué)生的習(xí)慣不好赏淌，優(yōu)生少，調(diào)皮搗蛋的多啄清。
2.晚上時六水，辦公室發(fā)生了兩件不愉快的事。M老師和S老師發(fā)生了爭執(zhí)辣卒。M老師責(zé)怪S老師把學(xué)生提前放走了掷贾，沒有叫她去講話。S老師第一次當(dāng)班主任荣茫，沒有什么經(jīng)驗想帅，看到M老師還在另一個班開會就沒有叫，心想著她可能待會兒會自己來啡莉。
結(jié)果兩邊都忙港准，時間沒錯開，家長走了咧欣。M老師很生氣浅缸，S老師很冤枉委屈。
我作為一個旁觀者衩椒，也不敢多說話。畢竟感覺說什么也不太切當(dāng)哮兰，很有可能會被嗆聲毛萌。
我保持著沉默，同事之間吵架很正常的喝滞。這也側(cè)面提醒了我朝聋，有時該做到的，該說的話囤躁，一定要說到，落人口實荔睹，嗆自己狸演，不值得。
我也更加認(rèn)識到有效溝通的重要性僻他。能好好說話宵距，把事做好，真的很重要吨拗，需要耐心和智慧满哪。在這里婿斥，很感謝G老師給我們推薦的一本書《非暴力溝通》。(觀察哨鸭，感受民宿，需要，請求像鸡，)活鹰。在溝通的問題上，我沒有以前那么糾結(jié)了只估。
第二件事志群，有個家長責(zé)怪C老師說的話，打擊到了自己的孩子了蛔钙，專門到學(xué)校來找老師理論锌云。家長和自己的孩子是很胖的，孩子也比較的調(diào)皮吁脱，上課吃東西桑涎，老師很生氣。
我看到她們的爭執(zhí)豫喧，老師和家長爭相表達(dá)著自己的意見石洗。反而有時覺得閉下嘴，聽別人說會兒紧显，真的是很難得讲衫。家長的態(tài)度比我想象的要溫柔很多。
我走在樓梯口時孵班，遇到同行的L老師涉兽，他笑著對我說：都是這些破事。
教學(xué)有很多我以前沒想到的事篙程，比如跟家長的溝通問題枷畏。教案問題(手寫還是電子版)，教研的工作虱饿。在一個學(xué)校里拥诡，不單單是教學(xué)，一個老師也承擔(dān)著很多教學(xué)工作以外的東西氮发。
生活呀渴肉，就是有苦也有甜，不斷地提升自己的能力才是最重要的爽冕。
3.早上仇祭，有個教學(xué)能力大賽，我上了合班課颈畸，能被留下的孩子乌奇，在記錄方面是比較差的没讲，果然這節(jié)課，我上得很糟糕礁苗，學(xué)生自顧自地聊天爬凑，亂扔紙條的〖牌粒看到他們搗亂的樣子贰谣，我很想告訴他們要好好學(xué)習(xí)，才能更多的自由選擇的權(quán)力迁霎。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早吱抚，白首方悔讀書遲”
“少壯不努力，老大徒傷悲”
“浪費時間等于慢性自殺”
并不是每一朵花都能結(jié)成果實考廉。
我不知道有多少學(xué)生聽明白了庸蔼，我要表達(dá)的意思唱捣。
我此刻的心情，像極了高中老師給我們說的一句話：此刻你睡覺就會做夢，此刻你學(xué)習(xí)就會圓夢菲茬。
看著眼前這些讓我頭疼的學(xué)生求晶，我多少能體會到老師當(dāng)時給我們說這句話的心情了吓笙。
這里面有無奈映屋，有難過，有生氣袱讹，有一個成年人看到一個小孩在浪費自己的機會疲扎，希望他能少走些彎路的良苦用心。畢竟呀捷雕，苦吃多了椒丧，才知道生活中的甜是多么難得。
一連罰了好幾個的學(xué)生救巷，可是搗蛋的學(xué)生還是很自然很大膽壶熏，有學(xué)生折了紙飛機，從墻上的窗戶扔進來浦译。我很生氣棒假，當(dāng)我要暴怒的時候，我感到有獷風(fēng)暴雨要襲來的時候精盅，有學(xué)生帽哑，不斷地勸我老師，你不要生氣渤弛。老師，你不氣甚带。
在這一刻她肯，我的心又融化了佳头。我努力地調(diào)整自己的呼吸，盡量讓自己的心情平復(fù)晴氨。我把自己的情緒之舟慢慢地劃到了岸邊康嘉。孩子給我反映問題，也是急切地舉手籽前，想給我反映事情亭珍。
下課的時候，有學(xué)生向我道歉枝哄，我沒有任何的反映肄梨。
現(xiàn)在仔細(xì)想想，我錯過了一個非常良好的教育機會挠锥。孩子能給我道歉众羡，說明他也的確是認(rèn)識到了自己的錯誤，有悔改之心蓖租，我罰這個學(xué)生也有些急促粱侣。如果我能停下來，跟他說一句話蓖宦，或許接下來他的表現(xiàn)會慢慢變好的齐婴。
教育并不需要什么特殊的時刻。當(dāng)下發(fā)生的事稠茂，好好解決柠偶，可能會事半功倍。能做到一個有心的老師主慰，是真的需要很強的敏銳力嚣州。冬天的雪呀，可不能麻醉了我的心共螺，多個智慧敏銳的孩子吧该肴，做好自己的本質(zhì)工作，才是最重要的藐不。
看來還是得多反思自己的行為匀哄，才會知道自己的不足。
