中原焦點網(wǎng)初網(wǎng)中第30期孫慧閣堅持分享第367天橄维，2022—08—29（星期一邢滑，陰蔚袍，多云）
今天開學撤嫩，精神飽滿，迎接我們的小可愛鹉梨！
例外問句——耐心引導孩子找到“成功的例外”讳癌。
例外問句是焦點的三大架構之一，是很重要的談話方向俯画，基本假設之一了就是凡事都有例外析桥，例外的思考原則會讓人們區(qū)分“問題發(fā)生時”“問題較少發(fā)生時”和“問題沒有發(fā)生時”，這樣能引導孩子找到已經(jīng)存在的解決方法與途徑艰垂。例外問句的功能，1利用孩子的資源埋虹。2例外問句是找過去的經(jīng)驗猜憎，3例外問句可以讓父母師長發(fā)現(xiàn)孩子的成功經(jīng)驗。使用例外問句的功能：1你說的是一個目標搔课，而不是一個問題時胰柑，問什么時候你想要讓它發(fā)生呢？2孩子敘述的是問題時說爬泥，問什么時候這個問題比較少發(fā)生柬讨？3當孩子提到的問題好轉，或者使情況有所變化時袍啡，問你做了什么讓情況好轉踩官？4幫孩子對成功經(jīng)驗的思考，問以前有沒有解決過類似的困擾境输？5蔗牡，引導孩子思考改變后的差異颖系，問在哪些時候？你會有什么不同辩越？
使用另外問句的注意事項：必須注意問話的具體細節(jié)嘁扼。用急著馬上讓孩子復制其成功的例外經(jīng)驗，而要通過談論的過程來擴大孩子黔攒，不一定有意識的例外趁啸，進而使例外變成常態(tài)。意外總是會存在督惰，但問題沒那么嚴重莲绰，或者孩子已經(jīng)開始有些小小的不同處理方式時都是例外，通過這樣探索姑丑，小小的例外就可以建立域找到解決的方法蛤签。
