如果說當初選擇教師這個行業(yè)時自己是懵懵懂懂的，是順應(yīng)家長的意愿秦踪，那么在從事這個職業(yè)十年之后褐捻，自己還會選擇這個職業(yè)，一定是出于對這個職業(yè)的熱愛椅邓。
雖然我的學妹博士畢業(yè)之后留到了河南大學成為了一名大學老師柠逞，而我只是一名基層的初中數(shù)學教師。兩者之間在方方面面的差距很大景馁，但是我依然認為我是在做自己喜歡的事情板壮，并沒有感覺到因為和學妹有如此大的差距而低人一等，除了覺得浪費了自己三年研究生的時間之外合住，我覺得我是坦然接受一切的绰精。
那么我為什么會喜歡教師這個行業(yè)呢我也說不清楚，我的直覺告訴我源于初中時候的一句名言：“長大后我就成了你透葛〔绲祝”初中階段是人生非常重要的一個階段，我們對這個世界的判斷完全來自于我們的家長和老師获洲，他們教給我們什么我們就怎樣去認識這個世界阱表。初中的老師他們教給我的是美好和希望，于是我認為初中教師也是一份很有希望的職業(yè)猴娩，所以“長大后我就成了你”這句話隱隱的埋在了我的心中款青。我認為站在講臺上做老師依然是非常美好的事情呐舔，至少是我愿意去做的事情向瓷，盡管到今天我站在講臺上已經(jīng)十年有余臭增，盡管到今天我也經(jīng)歷了生活的捶打和考驗巨柒，但我依然認為教師還是一份比較適合我的職業(yè)歼指。
剛開始當老師就是模仿模擬卖丸，我的老師是怎么樣教育我的糠悯，我也就怎樣教育我的學生帮坚。剛開始是順利的，然而三四年過去了互艾，我慢慢發(fā)現(xiàn)试和，好像并不是如此，以前老師教給我們的也并不是真經(jīng)纫普。更何況我并不是一名師范專業(yè)出生的教師阅悍，對教育學、管理學昨稼、教育心理學也僅僅停留在科普層面节视。于是在2019年我有了強烈的學習成長的愿望，愿望總是美好的假栓，可是現(xiàn)實依然是需要繼續(xù)的寻行，還依然記得當時在林州市紅旗渠大道學校開完河南省杏壇網(wǎng)研社第三屆年會時，我的激動心情匾荆。晚上回到家里內(nèi)心都是激情澎湃寡痰，我感嘆那么多優(yōu)秀的老師依然在變得更優(yōu)秀的路上，是什么樣的力量促使那些鄉(xiāng)村教師自費學習棋凳？我想加入他們，我想追隨他們连躏，我想成為他們剩岳。
然而一晃四年過去了，我做了些什么呢入热。此時內(nèi)心是深深遺憾的拍棕，人的一生有幾個四年？一個人的工作生涯又有幾個四年勺良？可是我又必須接受現(xiàn)實绰播，接受這樣的我。雖然自己現(xiàn)在也在隱隱約約地尚困、慢慢地做一些事情蠢箩，方向是對的，這可以給自己聊以慰藉。
我們?nèi)菀妆簧罟鼟吨白呙冢驗樯罟?jié)奏太快滔韵，工作雜事瑣事太多。但還是希望自己在以后的職業(yè)生涯中能夠做一些自己想做的事情掌实，把頭腦中一些一閃而過的念頭保存下來陪蜻，把自己在培訓當中學到的新的概念，新的名詞花時間去研究贱鼻，能夠把自己的職業(yè)當成一份事業(yè)去做宴卖，當然這是不容易的，可是哪里有人能夠隨隨便便成功呢邻悬？
今天我要告訴自己的是症昏，教育是慢功夫，慢慢做拘悦，不著急齿兔，盡情地享受教師這份職業(yè)帶給你的美好體驗，但是心中一定要堅持那個最初的夢想础米，給自己一個交代分苇。
