搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——記我的三位語文老師
在我的印象里，有這樣三位老師贷岸，他們對(duì)我的影響可以說是非常大磷雇。偏偏很湊巧的是，他們都是教語文學(xué)科的螟蒸，正是因?yàn)槭芩麄兊挠绊懕谰颍也旁诖髮W(xué)里選擇了漢語言文學(xué)專業(yè)。他們苞慢，就是我的初中語文老師老李，我的高中語文老師老任和老王绍赛。
剛進(jìn)入初中辑畦，因小升初的成績(jī)還算被老班中肯，所以在班干部任選時(shí)褪测，我被選為了語文課代表潦刃，也就是老李的課代表懈叹。老李當(dāng)時(shí)既是我們的語文老師，還是學(xué)校政教處的主任胧洒，所以當(dāng)時(shí)多多少少還是有點(diǎn)怕他的墨状。他身長(zhǎng)五尺五，面容和善列赎，一副眼鏡使他氣質(zhì)更是提了好幾分镐确。但眼鏡背后的他的另一面在他的課堂上展現(xiàn)的淋漓盡致饼煞，課堂上的他诗越，幽默詼諧，會(huì)讓生澀難懂的文章頓時(shí)增添了幾分生氣块促，他會(huì)用簡(jiǎn)單易懂的話讓我們?nèi)ダ斫夤盼拇参矗€會(huì)時(shí)不時(shí)穿插一些自己的感悟和自己的風(fēng)格，偶爾會(huì)小“自戀”一番逗得我們捧腹大笑逃片。但他對(duì)我們要求嚴(yán)格，對(duì)我們的課文背誦和作業(yè)質(zhì)量嚴(yán)加要求褥实，作為老李的課代表每次背課文都必須首當(dāng)其沖裂允，他時(shí)常說：做我的課代表必須比其他同學(xué)更加優(yōu)秀，不僅在每次留作業(yè)收作業(yè)服務(wù)同學(xué)方面僻澎，也要在每次考試的成績(jī)上面努力沖在前面十饥。因?yàn)槔侠钸@句話，初中的這三年我都謹(jǐn)遵他的教導(dǎo)秉氧，也對(duì)語文學(xué)科產(chǎn)生了極大興趣蜒秤。時(shí)常會(huì)趁上課前接老師，下課后給老師送作業(yè)的功夫和老李討論近期學(xué)習(xí)上面遇到的問題作媚，他也會(huì)時(shí)常問到班級(jí)某個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，我都一一回答漂问。我們也會(huì)開一些小玩笑，談?wù)摳髯杂龅降囊恍┖猛娴氖虑椤?/p>
如果說老李是我在語文學(xué)科上的啟蒙者冒黑，那么老任和老王勤哗，就是我在語文學(xué)科上的一盞指路明燈。老任是我剛到高中遇到的第一位語文老師冬竟，是三位當(dāng)中唯一一位女老師。第一節(jié)課泵殴，我便覺得她是真正能配的上“溫文爾雅”這個(gè)詞的人拼苍，她雖已五十出頭但從平時(shí)打扮上完全看不出來，我們都以為她三四十左右吆你。舉止端莊俊犯，落落大方，她不會(huì)時(shí)常在課堂上開玩笑燕侠，會(huì)通過課堂練習(xí)方式讓我們深刻記住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，雖這樣的課堂不及老李的課堂生動(dòng)有趣七问，但也能讓我們?cè)诳荚嚠?dāng)中游刃有余茫舶。幸在文理分班后還是老任任教語文，有幸成為了她的課代表。成了她的課代表后芦鳍，和她的交流逐漸變得多了起來，發(fā)現(xiàn)私底下的老任其實(shí)內(nèi)心住著一顆年輕的心皮仁，她會(huì)和我還有另一位課代表交流一些諸如養(yǎng)生護(hù)膚保養(yǎng)自己的小技巧，也會(huì)和我們談?wù)撟罱谧肥裁磩】词裁从捌恚矔?huì)讓我們給她推薦一些好看的電視劇。還會(huì)給我和另一位課代表帶自己出門旅游買的零食好吃的呜达，在我們沒來得及吃早飯時(shí)候還會(huì)給我們分一些自己帶的東西粟耻。她會(huì)在我們犯錯(cuò)誤時(shí)候嚴(yán)厲批評(píng)，也會(huì)悉心勸導(dǎo)霜威。同時(shí)册烈，她也是我們的傾訴者，當(dāng)我們煩心時(shí)總會(huì)找她赏僧，那時(shí)，她就是我們的好友胎署，可以互相傾訴的好友琼牧。
老王是我高中的第二位語文老師巨坊，同時(shí)也是陪伴我直到高考的語文老師。因?qū)W校每升一個(gè)年級(jí)都按成績(jī)進(jìn)行分班調(diào)整的緣故趾撵，我遇到了老王共啃。老王年歲已高，已有些許白發(fā)究珊，與老任一樣纵苛，老王也有一顆童心言津。在我們眼中取试，老王就是“男神”一般的存在，所以私下里常叫他“男神”他會(huì)體貼我們作為學(xué)生作業(yè)多的辛苦初婆，每次都會(huì)少留一些作業(yè)瑟蜈，一部分也會(huì)讓我們?cè)谡n堂上完成。尤其是到了高三階段铺根，每次考試之后只要有他的晚自習(xí)，他都會(huì)放映感動(dòng)中國访雪，朗讀者之類能豐富我們寫作素材的內(nèi)容給我們看掂林。高三時(shí)常有同學(xué)會(huì)有其他別的情緒，他發(fā)現(xiàn)后精置，會(huì)親自找到他去談心锣杂，會(huì)讓其明白利與弊。我們也都會(huì)在課前找他聊天元莫，像許久未見的老朋友一樣。高三那年幸虧有老王火欧，得以讓我在迷茫之時(shí)找回方向茎截。
雖然現(xiàn)在我已邁入大學(xué)的門檻，但時(shí)常會(huì)想起這三位老師企锌，他們不僅讓我在學(xué)習(xí)上面有更大的進(jìn)步衅檀，而且他們也教會(huì)我許許多多的道理哀军，是我的“良師益友”
