? ? ? 月初敏弃，司令學(xué)校進(jìn)行“華陽(yáng)金話筒”招募循狰。全校各班按年級(jí)推薦選手參與全校角逐已艰。決賽的題目為：1分鐘自我介紹+1分鐘即興主持。說(shuō)是決賽內(nèi)容及形式均為臨場(chǎng)發(fā)揮（這是司令的強(qiáng)項(xiàng)唁盏，心里頓時(shí)有了底氣）内狸，然而在比賽前一天中午，學(xué)校公布了即興主持的6道題目范圍厘擂。頓時(shí)主持人媽媽附體昆淡，利用午休根據(jù)6個(gè)題目整出12個(gè)主持版本（在這就不放了，感覺(jué)瞬間會(huì)被娃秒殺）刽严。
? ? ? 晚上回到家昂灵，原計(jì)劃先用這6道題作為比賽前的預(yù)熱，檢驗(yàn)他臨場(chǎng)發(fā)揮的能力及效果，然后再給他以指導(dǎo)眨补。結(jié)果每道題目一出管削，司令只用了30秒，就自信滿滿地說(shuō)：“媽媽撑螺，這個(gè)我知道怎么說(shuō)含思。”因此就有了以下6個(gè)場(chǎng)景的即興主持甘晤，內(nèi)容和表述均來(lái)自司令本人（完全沒(méi)我啥事了）含潘，而且一氣呵成、有聲有色线婚。（有點(diǎn)挑戰(zhàn)主持人的意思）
一：體育節(jié)開(kāi)幕式的主持人遏弱，請(qǐng)模擬開(kāi)場(chǎng)。
? ? ? 各位敬愛(ài)的老師們塞弊，同學(xué)們漱逸。大家好！我是華陽(yáng)小學(xué)第18屆體育節(jié)開(kāi)幕式的主持人黃思程【幼現(xiàn)在大家可以看到虹脯，在我們的體育場(chǎng)上驴娃，笑聲隆隆奏候、彩旗飄飄。我們的華陽(yáng)學(xué)子們期待很久了唇敞。各位運(yùn)動(dòng)健將們都蓄勢(shì)待發(fā)蔗草。準(zhǔn)備把最強(qiáng)的一面展現(xiàn)給大家。現(xiàn)在大家可以看到疆柔，一年一班方陣正向我們走來(lái)咒精。
二：六一兒童節(jié)到了，由你主持這次的兒童節(jié)晚會(huì)旷档。
? ? ? 大家好模叙！我是華陽(yáng)小學(xué)第三屆六一兒童節(jié)晚會(huì)的節(jié)目主持人黃思程。今天我們的家長(zhǎng)鞋屈、老師和同學(xué)們范咨，大家歡聚一堂，享受著一年中最快樂(lè)的節(jié)日—六一兒童節(jié)厂庇。在這一天里我們可以收到禮物渠啊、可以隨便的玩、還可以放假权旷。同時(shí)六一節(jié)對(duì)家長(zhǎng)也是非常高興的一天替蛉，因?yàn)榭梢耘c小朋友們一起度過(guò)。現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞第一個(gè)節(jié)目向著太陽(yáng)奔跑。由華陽(yáng)小學(xué)合唱隊(duì)演唱躲查。掌聲歡迎它浅！
三：教師節(jié)是一個(gè)感恩的日子，由你主持這個(gè)活動(dòng)镣煮。你將怎么開(kāi)場(chǎng)罚缕？
? ? ? ? 大家好！今天是老師和同學(xué)們最開(kāi)心的一天怎静，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)邮弹，相信同學(xué)們對(duì)我們的老師的付出有多少的感恩呢？我們的老師就像我們的第二個(gè)媽媽腌乡，對(duì)我們非常的好。在平常上課的時(shí)候夜牡，她們耐心的指導(dǎo)我們。在我們犯錯(cuò)的時(shí)候塘装，她們批評(píng)我們，讓我們變得更加完美蹦肴。今天我想對(duì)每位老師說(shuō)一聲：老師，我愛(ài)你們阴幌！
四：國(guó)慶前夕勺阐，由你主持升國(guó)旗儀式。
? ? ? 各位老師矛双、同學(xué)們大家好渊抽！我是今天的主持人黃思程。星期一是我們學(xué)校的升旗儀式议忽。今天的升旗儀式正逢我們新中國(guó)成立70周年的國(guó)慶前夕懒闷。在這里請(qǐng)我們?nèi)w少先隊(duì)員肅立，向我們的國(guó)旗行少先隊(duì)禮栈幸。請(qǐng)大家回憶一下愤估，70年前的今天，我們腳下這片土地它不是操場(chǎng)侦镇，而是戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)灵疮。如果沒(méi)有革命先輩們的努力，我們今天還能站在這里嗎壳繁？所以說(shuō)震捣，請(qǐng)大家一定要記住這個(gè)慘痛的經(jīng)歷教訓(xùn)荔棉。努力學(xué)習(xí)，把我們的國(guó)家變得更加繁榮富強(qiáng)蒿赢。肅立润樱，出國(guó)旗！
五：寒假到了羡棵，你作為散學(xué)典禮主持人壹若，請(qǐng)即興主持。
? ? ? 老師們皂冰，同學(xué)們大家好店展！我是主持人黃思程。今天我有幸站在散學(xué)典禮的舞臺(tái)上秃流，作為一名主持人我想對(duì)大家說(shuō)：這學(xué)期以來(lái)我們師生的感情越加濃厚了赂蕴，我們也取得了顯著的成績(jī)。寒假即將開(kāi)始舶胀，也意味著這學(xué)期的結(jié)束概说。在這短暫的分離后，就會(huì)很快迎來(lái)美好的相聚∠ィ現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句：希望各位同學(xué)在寒假里糖赔，過(guò)得愉快、玩得開(kāi)心轩端。最后也祝大家新年快樂(lè)放典！
六：請(qǐng)你以“安全上網(wǎng)，爭(zhēng)做新時(shí)代好網(wǎng)民”為主題船万，主持一次主題班會(huì)刻撒。
? ? ? 各位老師們同學(xué)們大家好耿导！我是主持人黃思程舱呻。今天的中隊(duì)會(huì)主題是安全上網(wǎng)爭(zhēng)做新時(shí)代好網(wǎng)民箱吕，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們知道網(wǎng)絡(luò)暴力的手段都有哪些呢柿冲？沒(méi)錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)暴力手段就是通過(guò)不良的信息怎栽、不良的語(yǔ)言來(lái)傷害他人。危害我們的身心健康脚祟。所以讓我們一起來(lái)抵制他們强饮，做一個(gè)合格的好網(wǎng)民吧！
? ? ? 以上內(nèi)容是我家奶奶根據(jù)視頻錄制手寫(xiě)整理行您。司令對(duì)每一個(gè)場(chǎng)景的表述邑雅，雖然只有短短幾十秒妈经，仔細(xì)看都有可圈可點(diǎn)的地方。這是他對(duì)學(xué)校生活的細(xì)心觀察和用心體悟骤星。司令常常對(duì)我說(shuō)：“媽媽洞难，我的大腦就像一部高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器揭朝，當(dāng)我看到聽(tīng)到一個(gè)話題，很多內(nèi)容都在我腦子里排序柱嫌，我會(huì)馬上知道自己要如何去組織去表達(dá)屯换⊥冢”我站在鏡頭后，看著小家伙對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用是那么自信和自如抑片，說(shuō)實(shí)話挺欣慰的杨赤，這也是我多年對(duì)他教育中所堅(jiān)持的，堅(jiān)持給孩子足夠的空間讓他去發(fā)現(xiàn)去摸索渺尘，堅(jiān)持讓他用自己的語(yǔ)言去記錄去表達(dá)。
? ? ? 很多人把對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力歸結(jié)為天賦丢郊，有時(shí)還會(huì)認(rèn)為是性格使然枫匾。而我卻認(rèn)為拟淮，自由奔放、勇于表達(dá)角虫、言之有物的語(yǔ)言能力也是可以通過(guò)輕松愉快的家庭氛圍委造、有意識(shí)的輸入培養(yǎng)、日復(fù)一日的閱讀積累而訓(xùn)練獲得枫虏。
家長(zhǎng)的詞匯量決定了孩子的詞匯量? 美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授安妮特.拉魯在她的著作《不平等的童年》中隶债，通過(guò)對(duì)不同階級(jí)跑筝、種族的孩子家庭生活進(jìn)行追蹤調(diào)研继蜡，綜合研究表明，家庭成員之間的溝通能力，家長(zhǎng)所掌握的詞匯及表達(dá)能力都對(duì)孩子有著深層次影響单默。特別是中產(chǎn)階級(jí)及精英階層父母搁廓，他們更有意識(shí)與孩子進(jìn)行互動(dòng)耕皮，并在孩子的生活中扮演著語(yǔ)言示范者的角色凌停。
? ? ? 在孩子整個(gè)成長(zhǎng)期罚拟，良好的家庭氛圍是啟蒙教育最重要的一環(huán)完箩。家庭教育的核心，是家庭教育的意識(shí)阻逮。這一點(diǎn)你說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單,說(shuō)難也難叔扼。難在有心漫雷、用心和耐心。我們家從司令6個(gè)月大開(kāi)始就停掉了有線電視食呻，整日處于電視黑屏狀態(tài)仅胞，家庭成員輪流給孩子講故事剑辫，陪他到外面玩，看到的小至小蟲(chóng)椎眯、小螞蟻编整、小花小草乳丰，大到國(guó)家大事熱點(diǎn)話題，我們從不吝嗇自己的觀點(diǎn)與表達(dá)汞斧，也沒(méi)有刻意把司令當(dāng)孩子。在一種輕松愉悅有愛(ài)的環(huán)境里竞端，司令1歲就會(huì)說(shuō)完整的句子事富，準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感埃撵，而且還特別喜歡說(shuō)。外公有次帶他在外面與人發(fā)生了言語(yǔ)摩擦饺谬，外公首先想到的是谣拣，如何親身給孩子示范，遇到問(wèn)題如何思考怎么解決拔鹰，又合理地表達(dá)出自己的訴求列肢。母語(yǔ)的習(xí)得最初靠的就是模仿宾茂，形態(tài)和詞匯的使用和積累多是來(lái)自于父母及其他陪伴者跨晴，所以說(shuō)什么怎么說(shuō)，也一樣考驗(yàn)著我們大人端盆。
想永遠(yuǎn)比說(shuō)重要? 現(xiàn)在市面上很多少兒語(yǔ)言藝術(shù)培養(yǎng)的課程焕妙，鼓勵(lì)孩子、訓(xùn)練孩子如何表達(dá)自己凉敲，更好地與外界溝通這是好事寺旺。但我也看到阻塑，有些課程把重心更多的放在孩子語(yǔ)音和形體訓(xùn)練上，過(guò)多強(qiáng)調(diào)技術(shù)和技巧渤昌。而如今走搁，我們更期待有智慧、有獨(dú)到見(jiàn)解的表達(dá)者忌栅。司令之前參加了一些語(yǔ)言類的比賽索绪，在每一次備稿的過(guò)程里，我們都鼓勵(lì)他自己去思考瑞驱、去整理思路和準(zhǔn)備要表達(dá)的內(nèi)容唤反，我只是做些記錄和搜集的輔助工作鸭津。慢慢下來(lái)，他已經(jīng)體會(huì)到表達(dá)的過(guò)程和樂(lè)趣拥刻，所以每次比賽不管成績(jī)?nèi)绾胃赣荆氖斋@遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所獲得的名次惠窄。
? ? ? 都說(shuō)相由心生，而語(yǔ)言毫無(wú)例外也代表著心聲杆融。想說(shuō)出有內(nèi)容、動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)淘捡，就必須有豐富的內(nèi)心和深刻的思維焦除。因此語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練更應(yīng)該注重的是思維的訓(xùn)練和性情的培養(yǎng)。在和孩子相處中膘魄，讓他盡可能的涉獵更廣泛的領(lǐng)域创葡，讀到更多有質(zhì)量的書(shū)籍灿渴，只有當(dāng)輸入達(dá)到一定的量呐芥，輸出自然就不會(huì)太難。我們作為大人荸百，總覺(jué)得自己經(jīng)驗(yàn)豐富滨攻，喜歡以自己的喜惡指導(dǎo)孩子光绕，那僅僅只是代表我們自己。不給孩子設(shè)限欣尼，不以自己的喜惡評(píng)判孩子我想這是對(duì)孩子起碼的尊重與信任停蕉。平日里多點(diǎn)探索慧起，多點(diǎn)觀察，多點(diǎn)體悟自然就有了豐富的表達(dá)內(nèi)容磺送。在生活中，遇到的各類問(wèn)題估灿，我常常會(huì)問(wèn)司令三個(gè)問(wèn)題：“你怎么看甲捏？你有什么主意鞭执？你會(huì)怎么做？”時(shí)間久了大溜，他也逐漸建立起自己的認(rèn)知能力钦奋，再加上平日里讀書(shū)多疙赠，他也就自然形成了自己的觀點(diǎn)。不管這個(gè)觀點(diǎn)是否成熟厌衔，它也充分的代表了他自己捍岳。
感覺(jué)好才能做的好? 中國(guó)人比較含蓄，自古就有謙卑姿態(tài)页徐，總覺(jué)得不能人前出風(fēng)頭变勇。話說(shuō)多了自然容易被貼上好表現(xiàn)的標(biāo)簽贴唇。我認(rèn)為中國(guó)人在乎顏面，總是怕自己說(shuō)的不好說(shuō)錯(cuò)話豌熄，給別人落下話柄和口舌锣险。這其中考慮更多的還是別人不是自己。現(xiàn)如今巷折，大家認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的重要性锻拘，認(rèn)識(shí)到良好溝通的價(jià)值和意義击蹲，也開(kāi)始鼓勵(lì)積極表達(dá)。但是之前沒(méi)有輕松愉悅的表達(dá)環(huán)境推穷，沒(méi)有有意識(shí)地互動(dòng)培養(yǎng)馒铃，沒(méi)有大量的積累区宇，想自由表達(dá)還需要一個(gè)過(guò)程议谷。
? ? ? 在陪孩子參加活動(dòng)的過(guò)程中述寡，我也注意到很多孩子在陌生環(huán)境里鲫凶，因害羞不知如何開(kāi)口時(shí)，來(lái)自父母的壓力波附〉牛“你說(shuō)啊，快說(shuō)啊然评，你大聲點(diǎn)，就這么說(shuō)盏求，有什么難的，你怎么連話都不敢說(shuō)磅废，你說(shuō)啊......”荆烈，甚至有的父母摔門(mén)而走憔购，這都是真實(shí)的存在。這讓我想起讀初一時(shí)斗遏，有個(gè)同桌有點(diǎn)口吃，每次小組展示的時(shí)候账蓉，人一多她就說(shuō)不出話枚碗，她說(shuō)不出時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱斯膭?lì)她七嘴八舌铸本，老師為了鍛煉她還老是叫她肮雨，次數(shù)多了她自己越著急越說(shuō)不出。她私下跟我說(shuō)：“對(duì)不起箱玷，因?yàn)槲依鲜峭夏愕暮笸仍构妫瑳](méi)有我你做的那么好∥悖”我當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)波丰，別人越催促她，她越急就越做不好舶得。后來(lái)我跟她還有老師溝通過(guò)，如果她沒(méi)準(zhǔn)備好回答問(wèn)題先馆，就不要叫她，私下里我們倆一起探討互相分享給對(duì)方番捂，我說(shuō)你覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題我們就舉手。這樣好像反復(fù)了一年，后來(lái)我們讀了高中在不同學(xué)校酿秸，她經(jīng)常給我寫(xiě)信哄褒，說(shuō)她慢慢克服了自己退客，可以正常生活了。這個(gè)例子，讓我從小就有了一個(gè)體會(huì)，每個(gè)人有每個(gè)人不同的境遇树灶，需要時(shí)間需要理解也需要等待熄驼。就像每個(gè)孩子在孩童時(shí)诺祸，有的說(shuō)話早有的說(shuō)話晚，遇到陌生人時(shí)被父母教導(dǎo)見(jiàn)人時(shí)要問(wèn)好轴或，沒(méi)有說(shuō)出大家想聽(tīng)到的話時(shí)可能會(huì)被罵答恶，其實(shí)我們每一個(gè)人從出生起就在不斷地習(xí)得卸勺，習(xí)得各種本領(lǐng)，而所有的本領(lǐng)中我覺(jué)得最珍貴的是信心堰氓、無(wú)畏得问、和自由！
