??????? 今年夏天的暑假，我有幸觀看了晉中市教育局“語文主題學(xué)習(xí)”培訓(xùn)會(huì)吴攒，培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致张抄，深刻而生動(dòng)。從李希貴校長(zhǎng)的《面向2035年的學(xué)校教育》到劉修勤老師的《語文主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目介紹》洼怔，從畢英春老師的《指向深度學(xué)習(xí)的大單元教學(xué)》到《語你同行署惯，一路繁花》，每一場(chǎng)講座都讓人有一種豁然開朗的感覺镣隶。
??????? 想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水极谊。專家們的講座就很好地印證了這個(gè)道理诡右，他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引，給老師們講述深?yuàn)W的教育教學(xué)道理轻猖。他們講的通俗易懂帆吻，使我們受益匪淺。在教學(xué)工作中蜕依，我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)極其渴望的孩子桅锄，把他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性样眠，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升翠肘，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育工作檐束。只有我們的知識(shí)時(shí)時(shí)處于更新狀態(tài)，才能更好的去教育學(xué)生束倍，去引導(dǎo)學(xué)生被丧，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)閱讀，提升語文能力绪妹。說到這里甥桂，不由想起最近讀的薛瑞萍老師的《我的教育日志》，在書中她講到自己每天晚上都會(huì)給自己安排閱讀時(shí)間邮旷，我們是不是也應(yīng)該如此呢黄选？
??????? 作為教師，我們肩上的擔(dān)子是很沉重的婶肩，面對(duì)如此重大的革新办陷，我們應(yīng)該怎么做呢？關(guān)注未來律歼，放飛希望民镜。首先，我們要更新觀念险毁，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框制圈，繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)畔况，實(shí)事求是鲸鹦。語文是一門獨(dú)立的課程形態(tài)，有特定的目標(biāo)和任務(wù)问窃，有獨(dú)特的個(gè)性亥鬓，這就是語文的本。在閱讀教學(xué)中域庇，我們要牢牢把握住這個(gè)本嵌戈，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語言覆积，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西熟呛。在“以讀代講宽档，以讀促悟”中，更要好好地體現(xiàn)教師的引導(dǎo)庵朝、點(diǎn)撥作用吗冤，在“尊重體驗(yàn)、個(gè)性解讀九府、預(yù)設(shè)與生成”中要有清醒的理念椎瘟，盡量避免走向“脫離文本、無效合作侄旬、表面自主肺蔚、縱容個(gè)性”等極端。
??????? 其實(shí)儡羔，這次培訓(xùn)還有一個(gè)感觸特別深的地方就是宣羊，這些取得成就的老師，他們都是踏踏實(shí)實(shí)汰蜘，一步一個(gè)腳印走出來的仇冯，任何的成功都沒有捷徑。就像江為彬校長(zhǎng)說的那樣族操，他們學(xué)校安排了晨誦苛坚、午讀、閱讀交流坪创，當(dāng)他講到這里的時(shí)候炕婶，我忽然想到這不就是我們一直做的嗎？但是為什么收效不大莱预？很多時(shí)候我們都是流于形式柠掂，而且教師的安排和引導(dǎo)不合理不到位，以至于沒有真真正正落到實(shí)處依沮。這就是今后我們努力的一個(gè)方向涯贞，就是要想辦法積極主動(dòng)搞好閱讀這個(gè)大塊頭。教師以身作則危喉，帶領(lǐng)學(xué)生愛上閱讀宋渔，真正地讓閱讀成為一生?的朋友。
??????? 通過本次的培訓(xùn)辜限，豐富了我的教育思想皇拣，開闊了我的眼界和思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心氧急，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)颗胡，不斷反思，一路前行吩坝。
