右，派王老師? ?楊連山

高中二年級(jí)時(shí)教我英語的老師姓王呐舔，名平順慷蠕，是個(gè)右流炕，派，是李店鎮(zhèn)南面四五里地王家莊人剑辫。

王老師高大魁梧的個(gè)子渠欺，因?yàn)閭€(gè)子一高挠将，看上去身子有點(diǎn)兒前傾，背就微微駝著舔稀。細(xì)密而透著精明的一雙小眼，人中有點(diǎn)兒長产园，顯得嘴有點(diǎn)兒尖夜郁，滿臉的絡(luò)腮胡子。一到秋末拂酣，天還沒有冷呢，他就戴了一頂深藍(lán)色的布帽剑勾。

1978年的時(shí)候赵颅，李店高中初具規(guī)模饺谬，很缺老師谣拣，各科老師都缺森缠，尤其缺英語老師仪缸，而校長又是思賢若渴恰画、禮賢下士的人，就四下里挖掘人才跨晴。當(dāng)?shù)弥趵蠋熞郧笆怯⒄Z老師端盆，教過高三英語拇厢，校長派人去請(qǐng)他到高中教英語。當(dāng)找到他時(shí)孝偎，他正在村子里?牛糞，王老師見有人找他凉敲，直起了腰，一手拄著鐵锨把爷抓，立在那兒势决，聽來人說明來意蓝撇，笑著連連搖手說果复，不中不中，我21年前是教過英語虽抄，丟真些年了，拿不下來独柑。來人央求道迈窟，您先到學(xué)校試試再說，救場(chǎng)如救火忌栅，學(xué)校的英語課在塌著臺(tái)呢车酣，您先接下來。王老師抱著試試看的心態(tài)湖员，就到高中教起了英語贫悄，又重續(xù)二十多年前的教書生涯清女。

也許是時(shí)間過去了二十多年，王老師再重新教英語曙博，有點(diǎn)兒生疏，有點(diǎn)兒不適應(yīng)怜瞒；也許是王老師年紀(jì)大了惠窄，不了解現(xiàn)在新的英語教學(xué)方法；也許是教學(xué)時(shí)不了解如今班里學(xué)生的英語基礎(chǔ)漾橙。

雖說是高中二年級(jí)的學(xué)生了杆融，一年后就要參加高考。但是霜运，在作為重災(zāi)區(qū)的教育界脾歇，經(jīng)歷十年停滯的英語教學(xué)后，我們連二十六個(gè)字母還認(rèn)不全呢淘捡，更別說掌握了幾百藕各、幾千個(gè)單詞，學(xué)會(huì)了多少語法焦除、句法激况。高二的英語還要從最基礎(chǔ)的單詞、音標(biāo)教起膘魄。但是乌逐，王老師是按他二十年前教英語的教學(xué)方法來教英語的。

王老師教英語瓣距，一上課就一手托著打開的英語課本黔帕，一手捏著粉筆，面對(duì)黑板蹈丸，刷刷刷在黑板上快速地寫了一行行的英語句子成黄，然后手執(zhí)一根小木棍兒當(dāng)教鞭呐芥，指著英語句子領(lǐng)著學(xué)生們讀。我坐在座位上奋岁，和全班同學(xué)們一起跟著王老師讀思瘟，頭腦里也不知道這些英語句子是啥意思，句子里的單詞咋個(gè)用法兒闻伶。就這樣和尚念經(jīng)一般讀一遍又一遍滨攻，讀一遍又一遍，永遠(yuǎn)沒有休止蓝翰。正讀的有勁哩光绕，下課的鈴聲叮鈴鈴響了，王老師停止了領(lǐng)讀畜份，合上英語課本诞帐，把教鞭放在講臺(tái)桌上，笑瞇瞇地走出了教室爆雹，我們哄的一聲作鳥獸散停蕉。就這樣，我跟著王老師學(xué)了一年英語钙态。后來在1979年7月高考時(shí)慧起，我的英語考了15分，在文科班是最高分册倒。呵呵蚓挤，15分在當(dāng)時(shí)的文科班就是最高分∈ＪВ可想而知屈尼，當(dāng)時(shí)的英語教學(xué)水平低到何種程度。

有一天拴孤，在學(xué)校大門外的楊樹下，我見王老師推了一輛銹跡斑斑甲捏，除了鈴不會(huì)響演熟，其他部位都亂響的破自行車，上半身往前斜著推著上坡司顿，忙走上前推了自行車的后座芒粹，幫王老師推車。對(duì)王老師說大溜，您從家里回來啦化漆。王老師我想問問您，是咋當(dāng)上的右派钦奋。

王老師呵呵一笑道座云，給你說起來疙赠，你無論如何也不會(huì)相信，那簡(jiǎn)直是一個(gè)笑話朦拖。五七年打右圃阳，派時(shí)，我在學(xué)校教高三年級(jí)英語璧帝。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)徹夜開會(huì)捍岳，動(dòng)員老師們大，鳴大睬隶，放锣夹，大辯，論苏潜，批評(píng)和自我批評(píng)银萍。批評(píng)是找別人的缺點(diǎn)不足，錯(cuò)誤言論窖贤，美其名曰幫助戰(zhàn)友砖顷；自我批評(píng)是深挖自己靈魂深處的一閃念，反思自己在生活赃梧、工作滤蝠、思想上的私字。我看別的老師都是不咋揭發(fā)別人授嘀，自己的也是浮浮的說些生活上不痛不癢的小事物咳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一看，這會(huì)中蹄皱，運(yùn)動(dòng)不能往縱深發(fā)展览闰。就眉頭一皺，計(jì)上心來巷折，發(fā)動(dòng)老師們互相背靠背寫揭發(fā)材料压鉴，看看誰有錯(cuò)誤言行，好把右锻拘，派指標(biāo)給誰油吭。

我插話道，哈哈署拟，那不像后來評(píng)先進(jìn)婉宰，評(píng)模范一樣，分派指標(biāo)的推穷。王老師不停的點(diǎn)著頭說心包，對(duì)對(duì)對(duì)，就是那樣馒铃，就是那樣蟹腾。學(xué)校里有指標(biāo)痕惋，完不成任務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒法兒交差呀岭佳。

王老師接著說血巍，這樣一來，運(yùn)動(dòng)開展的如火如荼珊随，熱火朝天述寡，大家紛紛你揭發(fā)我，我揭發(fā)你叶洞，就像狗一樣咬的一嘴毛鲫凶，斗的烏眼雞一般。到后來揭發(fā)的差不多了衩辟，要整改學(xué)習(xí)螟炫，分派指標(biāo)。本來沒有我艺晴，有一個(gè)老師有病請(qǐng)假回家不在學(xué)校昼钻。有天晚上，下了晚自習(xí)封寞，我坐在辦公室改學(xué)生們的作業(yè)的然评，一個(gè)抓政教工作的副校長，慢悠悠地踱著方步狈究，進(jìn)了我的辦公室碗淌，我忙恭敬客氣地說，領(lǐng)導(dǎo)親臨抖锥，請(qǐng)上座亿眠，倒杯茶喝吧。起身倒了一杯茶磅废，雙手小心翼翼地捧了纳像，彎了腰，慢慢放在副校長面前的桌子上拯勉。

副校長坐下后說爹耗，老王啊，咱倆關(guān)系好吧谜喊，鐵吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭說倦始，好好斗遏，鐵鐵。副校長說鞋邑，如今我作難了诵次，本來指標(biāo)夠分账蓉，但是一個(gè)老師請(qǐng)假，回家了逾一，總不能人家沒有在學(xué)校铸本，就把指標(biāo)給人家。所以指標(biāo)還剩一個(gè)遵堵，先給你算了箱玷，帽子你先戴著，又壓不著你的頭陌宿。我當(dāng)時(shí)就說锡足，不中，領(lǐng)導(dǎo)你也知道壳坪，我努力學(xué)習(xí)舶得，追求進(jìn)步，課也教的呱呱叫爽蝴，學(xué)生很佩服沐批，又沒有啥缺點(diǎn)不足。就是生活細(xì)節(jié)上有些須不足了蝎亚，您多多幫助我九孩，私下里給我指出來，我好改正颖对，右派我是堅(jiān)決不能當(dāng)捻撑。副校長那一晚走后，雖然我明確表示不同意缤底，那個(gè)指標(biāo)還是給我了顾患，右派的帽子還是給我戴上了，說的好好的先戴著个唧，誰知道這一戴就是二十多年江解。呵呵呵。聽到這里徙歼，我問王老師犁河，那后來怎樣？王老師道魄梯，后來就發(fā)了一紙?zhí)幚頉Q定桨螺，回老家了∶鹣瑁回來了就在生產(chǎn)隊(duì)干活兒，?牛糞辣苏、喂牛肝箱、放牛哄褒、犁地煌张、割麥等啥活兒都學(xué)會(huì)干了呐赡。我做夢(mèng)也想不到，二十多年了骏融，我還能走上三尺講臺(tái)链嘀，再暢酣淋漓地講課绎谦，做夢(mèng)都想不到啊冤留。我聽了王老師的敘述碧囊，心里戚戚然熄驼。

1981年我?guī)煼懂厴I(yè)后瓜贾，參加了教育工作轴或，在社旗縣城街上遇見了王老師的兒子避矢，兩個(gè)人站在那兒說話曙求，他說静浴，我現(xiàn)在上班了得问，我爸右派平反了，辦手續(xù)時(shí)還費(fèi)了一番周折榛泛，我爸寫了申訴材料交上去叉信，上面要當(dāng)時(shí)的處理意見的覆享。那一張?zhí)幚頉Q定也不知道塞哪兒去了吩屹，翻箱倒柜的找啊找啊跪另，就是不見蹤影，心里很著急煤搜，后來在屋子里頂棚上的一本書里夾著免绿，這才找到書面材料平反了，又干了二年擦盾，到退休年齡了嘲驾，那時(shí)候有政策，教師子女可以接班迹卢。我爸就退休了辽故，我接班，在草廟王學(xué)校教書腐碱。我娶的愛人還是你們莊兒上的誊垢，叫趙平莉。我說喻杈，是西門兒趙富家的女兒吧彤枢。他道，對(duì)呀筒饰，就是的缴啡。我還考了函授本科，這幾天我來學(xué)習(xí)的瓷们。我說业栅，那可好了，畢業(yè)后拿的文憑還是本科的谬晕。后來我又見王老師兒子幾次碘裕，王老師倒是在我高中畢業(yè)后再也沒有見到。

王老師雖然沒有教會(huì)我多少英語攒钳，我對(duì)王老師坎坷的人生遭際帮孔，打右派后跌宕的生活經(jīng)歷，很是同情不撑，他的人生之路給了我諸多的啟迪∥木ぃ現(xiàn)在，四十一后追憶起與王老師的交集焕檬，他給我留下了頗深的印象姆坚。他的一笑一顰，言談舉止实愚，時(shí)時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)兼呵。