今天是小孩學校三方會談的日子。
所謂三方會談潦蝇，就是老師清寇、家長、孩子三方參加护蝶。
我和小孩提前五分鐘坐到了電腦前，第一個會談的是語文老師翩迈。
小孩會談之前就跟我嚷嚷：劉老師是最“不水”的一個持灰。當時我并不能完全理解他說的“不水”是什么意思。
他掐著時間提前一分鐘進了教室负饲。劉老師已經(jīng)到了堤魁，三十多歲出頭，和大多數(shù)老師一樣返十，架著一付黑邊眼鏡妥泉，溫和而不失嚴謹。? ?
屏幕上的大黑板占據(jù)了4/3的位置洞坑。
上面記錄了小孩這學期每一次測驗成績盲链，并生成了曲線圖。?
劉老師果真是很用心的老師迟杂。
接著劉老師讓小孩分析下他語文方面的不足刽沾，小孩如實地說古詩詞默寫沒有夯實，常有丟分排拷。
劉老師給出方案侧漓，要在寒假這一個月補上來，每天讀背半小時监氢，然后默寫出來布蔗。
后面藤违，劉老師開始讓他說這次期末考試的丟分點。
小孩指出現(xiàn)代文閱讀纵揍，主旨概括凝練得不好顿乒，人物分析不夠到位。
劉老師指引他多進行課外閱讀骡男，每讀完一篇文章或書淆游，立馬做歸納總結(jié)，看文章講了什么隔盛，通過不斷的訓練加強自己的概括能力犹菱。
劉老師還說到作文。她說小孩之前寫過好幾篇非常不錯的文章吮炕，這些文章真情實感腊脱，打動人心。
這次期末考試作文分數(shù)不高龙亲，問小孩緣由陕凹，小孩說是自己編造的。
劉老師說不要胡編亂造鳄炉，真實最能打動人心杜耙。你可以寫身邊觀察到的事情和人，平常多留心拂盯，注意觀察生活佑女。?
她在小黑板上給小孩講了各種文體的寫作思路，有說明文谈竿、議論文团驱、記敘文。
議論文要先確認論點空凸，再找論據(jù)去驗證……
記敘文要有基本的六要素：時間嚎花、地點、人物呀洲、起因紊选、經(jīng)過、結(jié)果……
聽到這里两嘴，我終于明白小孩說劉老師“不水”的原因了丛楚，說是會談，這著實是給小孩上了一堂語文課憔辫。
原本會談的時間是每位同學15分鐘趣些，時間超過幾分后，下一位會談的同學早已等不及贰您，進入了教室坏平。
劉老師淡定自若拢操，用她原有的速度，不緊不慢地繼續(xù)講著未完的內(nèi)容舶替。
會談結(jié)束令境，顯示會談時間是25分鐘。
劉老師不僅是給小孩上了一堂課顾瞪，也給我上了一堂生動的語文課舔庶。
在閱讀寫作方面，又學習到一些經(jīng)驗方法陈醒。
更重要的是劉老師認真地做事態(tài)度惕橙，在小孩心里蕩起了漣漪。會談結(jié)束后钉跷，小孩關上房門弥鹦，在里面認真地學習。
我拿起早就說要洗刷的地墊爷辙，去院子里刷了起來彬坏。
認真是一種生活態(tài)度。一個凡事都認真去做的人膝晾，也許是一個平凡的人栓始，但絕對不會是一個平庸的人。
劉老師教初三兩個班血当，經(jīng)常聽小孩說同學們都認為她認真負責混滔，講課生動，大家對她的評價很高歹颓。
不論大事，小事油湖，每一件都認認真真做巍扛，也許這是我們每個人都該學習的品質(zhì)。
認真乏德，本身就是一種美撤奸！
