2009年9月22日
??????? 到昨天為止承粤，我終于完成了“知行中國——中小學(xué)班主任培訓(xùn)”的六個模塊的學(xué)習(xí)暴区，作業(yè)還沒做，距離結(jié)業(yè)時間越來越近了密任，至少得做六個作業(yè)颜启。本來呢，可以下載幾篇去交差的浪讳，可覺得那樣實(shí)在對不起黨缰盏，對不起國家，所以還是自己寫吧淹遵。心里有個擔(dān)心口猜，怕寫出來的東東不對胃口，尤其不合專家胃口透揣，所以俺先把作業(yè)寫到野渡里济炎，等逼急了才上傳到培訓(xùn)網(wǎng)上去。
??????? 這是我的第一篇作業(yè)辐真，相當(dāng)于屁話须尚，收進(jìn)《漏船載酒泛中流》里。這樣閑聊似的寫下去侍咱，應(yīng)該挺愜意耐床。
??????? 當(dāng)“黃荊棍兒出好人”這句話不流行的時候，我就知道楔脯，我們的教育被善良得一塌糊涂的專家們壟斷了撩轰；當(dāng)批評和責(zé)罰造成了離家出走或者跳樓的時候，我知道昧廷，我們這些教書匠們不得不面對覺醒了的祖國的花骨朵堪嫂。說實(shí)話，當(dāng)本學(xué)期木柬，兒子揮弦回來告訴我皆串，數(shù)學(xué)老師在開學(xué)第一課上道出了他的名言是“黃荊棍兒出好人”時，我忍不住喝一聲彩眉枕。在心里恶复，我已經(jīng)逐漸顛覆了大學(xué)時所學(xué)的那些充滿善良和溫情的理論娇唯，心里無端地覺得今是而昨非。
??????? 當(dāng)年我教授教育學(xué)課的時候不只一次地告訴那些師范生寂玲，不能夠體罰和變相體罰學(xué)生塔插，我甚至認(rèn)為那是一個老師的道德。我在專家教授們的熏陶下變得溫情脈脈拓哟，因?yàn)樗麄冊?jīng)和現(xiàn)在都在告訴我想许，要注意保護(hù)孩子的自尊。至今我依然認(rèn)為這個前提是極端正確的断序。但是流纹，前提正確并不意味著手段、方法和結(jié)果正確违诗。我忽然發(fā)現(xiàn)我對自尊的保護(hù)有著另外的理解漱凝，一個疑問是：難道批評與責(zé)罰就一定會讓孩子失去自尊？難道排名和負(fù)面評價就一定會讓孩子喪失自尊诸迟？為了維護(hù)自尊我們就應(yīng)該讓孩子在贊美中充滿自信茸炒，因?yàn)閷＜艺f每個孩子都是獨(dú)特的≌笪可我想問的是壁公，獨(dú)特能夠當(dāng)飯吃么？那種被可以保護(hù)起來的自尊最后在殘酷的社會競爭中是否依然光鮮和體面绅项？
??????? 不知什么時候起紊册，全部足齡兒童都成了少先隊(duì)員，再也不像當(dāng)年我入隊(duì)時需要積極地爭取還得接受不被批準(zhǔn)的“傷自尊”快耿，據(jù)說理論依據(jù)就是保護(hù)兒童自尊囊陡；很多著名的教育專家們都在呼吁取消三好生的評選，昨天網(wǎng)上還報(bào)道了顧明遠(yuǎn)教授這樣的觀點(diǎn)掀亥，其理論依據(jù)仍然是保護(hù)兒童自尊撞反。可我看到的事實(shí)是铺浇，全童入隊(duì)之后痢畜，兒童群體中本來的競爭消失了垛膝，少先隊(duì)員的光榮與自豪感減弱了鳍侣。可以預(yù)見的是吼拥，一旦取消了三好生評選倚聚，泥鰍和黃鱔就變成一樣長短了，那樣就不會傷自尊了凿可』笳郏可是授账，社會競爭依然存在，在兒童的未來生活中惨驶，他不得不面對來自社會生活或者職業(yè)層面更為復(fù)雜的競爭白热，成功者畢竟是少數(shù)，傷自尊就是必然的粗卜。學(xué)校里取消排名屋确，可社會上不會取消的；刻意回避負(fù)面評價讓孩子自以為是续扔，但不良的表現(xiàn)卻客觀存在攻臀，而將來的社會生活中終究還得面對負(fù)面評價，社會的殘酷性是不會在乎你可憐的自尊的纱昧。
??????? “過度保護(hù)”這個詞語早就存在刨啸，只是聲音微弱。我們能夠覺察到在動物界存在過度保護(hù)的問題识脆，但我們對時下對兒童的過度保護(hù)卻視而不見设联，究竟是誰在想當(dāng)然？早些年灼捂，我們拋棄前蘇聯(lián)教育理論時仑荐，我們毅然決然，我們津津樂道于美國自由的課堂纵东，但我們看不見澳大利亞或者英國粘招、日本學(xué)校中那些被允許的“傷自尊”的懲罰方式的存在，我們甚至很少有人看見那則關(guān)于美國開始回歸傳統(tǒng)教育的報(bào)道偎球，據(jù)說一位美國教育家專門寫了一本反思美國現(xiàn)代教育的書來呼喚傳統(tǒng)教育的回歸洒扎。很遺憾，我們頭也不回衰絮，我們拒絕反思袍冷，還在不斷強(qiáng)化著溫室的舒適度，似乎這樣才體現(xiàn)人性與文明猫牡，而正是這樣才讓我們的教育矯枉過正到了由國家最高教育主管機(jī)關(guān)來明確教師批評權(quán)的地步胡诗。
??????? 自尊對人來說是重要的，對孩子稚嫩的心靈當(dāng)然更重要淌友。但是煌恢，前兩年流行過的出自小品的一句口頭禪也挺幽默，那就是“太傷自尊了”≌鹜ィ現(xiàn)實(shí)是我們自尊隨時在受到挑戰(zhàn)瑰抵，人生中自尊和身體一樣，在不斷傷害中平復(fù)器联。倘若以遷就與謊言（我們現(xiàn)在流行教育謊言二汛，在本次班主任培訓(xùn)案例中有很多用謊言來表達(dá)善意的故事婿崭，我實(shí)在懷疑所謂的成功）去保護(hù)所謂自尊，而拋棄了對孩子真實(shí)的評價或者良藥苦口的指導(dǎo)肴颊，我很難想象最后的結(jié)果會是怎么樣氓栈。
??????? 還是那句話，自尊是自己的婿着，不適應(yīng)競爭颤绕，就沒有自尊。
