經(jīng)常會(huì)遇到孩子對(duì)老師的一些做法不理解而抱怨霎冯，請(qǐng)看下面這個(gè)事例：
孩子中午12:45到家，不吃飯钞瀑，直接趴到桌子上寫作業(yè)沈撞，氣呼呼的。詢問得知是語文聽寫<<七律》出錯(cuò)雕什，老師罰抄20遍缠俺，嘴巴里不停的說臟話，眼淚不停的流贷岸。一邊抄寫壹士，一邊說老師偏心，憑什么錯(cuò)的比她多的不罰抄偿警？她錯(cuò)的少些還罰抄躏救。我開始給她講是因?yàn)槔蠋熽P(guān)心你，覺得你有希望才罰你螟蒸，有必要賭氣嗎盒使？孩子哭的更狠了，說不去上學(xué)了七嫌，從此不再好好學(xué)語文少办，上課也不聽講了。我氣的大嗓門吼她诵原，反正中午大戰(zhàn)一場(chǎng)英妓，一直沒吃飯，走時(shí)14：10了绍赛，到新溃肯定要遲到。 孩子走后吗蚌，我很后悔腿倚，不該吵她，當(dāng)時(shí)就是控制不住自己的情緒褪测。
作為媽媽面對(duì)孩子此時(shí)的情況該如何冷靜的處理呢猴誊？
分析：
1.當(dāng)孩子肯告訴我們生氣的原因的時(shí)候潦刃，其實(shí)孩子當(dāng)時(shí)的心靈是開放的，我們完全可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)和孩子好好溝通懈叹，而不是說教乖杠。父母先要站在孩子的角度，感同身受澄成，首先肯定孩子的情緒：“我看到你很生氣胧洒，因?yàn)槔蠋熈P你抄寫作業(yè)，而且比你錯(cuò)的多的同學(xué)墨状，老師沒有罰卫漫，你感覺到不公平，你感到氣憤傷心肾砂，媽媽看到你這樣也很難過列赎，如果是媽媽可能也會(huì)不舒服”。
2.當(dāng)孩子在后面發(fā)泄的時(shí)候镐确，我們其實(shí)是可以接納孩子當(dāng)下的情緒包吝，只有當(dāng)他發(fā)泄出來之后才會(huì)舒服些，我們大人在很多情緒激烈的時(shí)候還要尋找發(fā)泄的出口呢源葫！所以诗越，我們只需要陪伴著他就好了∠⑻茫“如果你覺得委屈嚷狞，想哭就大聲的哭出來，媽媽在這兒陪著你”荣堰。
3.我們?cè)谝婚_始的狀態(tài)是成年期床未，后面慢慢的就轉(zhuǎn)變成青春期的模式了，沒有覺察到自己當(dāng)下的情緒持隧。如果自己和孩子情緒能夠穩(wěn)定下來的話即硼，可以再開導(dǎo)孩子÷挪Γ“雖然老師罰你抄寫，你想想看褥实，你抄寫完之后是不是就全部都掌握了呢呀狼？也許老師對(duì)你嚴(yán)厲，但是你卻學(xué)到了知識(shí)损离，不是嗎哥艇？嚴(yán)是愛松是害，我想老師應(yīng)該是愛你才罰你的僻澎。想想錯(cuò)的多的同學(xué)貌踏，老師沒罰她十饥，是不是錯(cuò)的東西她仍然沒有掌握，這是他們的損失祖乳，她們不會(huì)的你會(huì)逗堵，是不是你比她們掌握得更多呢”！
補(bǔ)救方法：
1.不打擾
不打擾是一種尊重孩子內(nèi)在成長(zhǎng)節(jié)律的大智慧眷昆。孩子放學(xué)回來后還是像往常一樣蜒秤，不要刻意去詢問孩子下午在學(xué)校的情況，也不要詢問孩子下午上學(xué)遲到后會(huì)產(chǎn)生的后果亚斋，相信孩子會(huì)處理好這些事情作媚。
2.不干擾
父母可以不理解孩子行為背后的原因，允許孩子下午上學(xué)遲到帅刊，但要避免用自以為是的“正確道理”去限制孩子纸泡。若真心為孩子好，愛比教育重要一萬倍赖瞒。
3.親情連接
適當(dāng)?shù)暮秃⒆幼鲆恍┯H情連接對(duì)于稍大的孩子會(huì)很奏效弟灼。別忽略了和大孩子之間的擁抱及牽手，最好是在孩子晚上完成作業(yè)后冒黑，抽15分鐘和孩子一起下樓散步聊天田绑，可以聊無關(guān)今天發(fā)生的事情，但是其實(shí)孩子心里會(huì)想你肯定要跟他談今天的事情抡爹，這一點(diǎn)針對(duì)大點(diǎn)的孩子效果比較奏效掩驱。（聊天話題可以選擇今天發(fā)生的新聞，譬如國(guó)際要聞冬竟，這一點(diǎn)需要家長(zhǎng)提前做好功夫欧穴。盡可能用比較通俗的話語講述給孩子聽）。至于今天發(fā)生的事情泵殴，可以過兩三天后再和孩子聊起涮帘，記住一定不要刻意提起，讓孩子提起會(huì)比較好笑诅。再幫孩子分析一下當(dāng)時(shí)的解決方法和態(tài)度及情緒调缨。
