以文話文梢杭，我忘記了當(dāng)年這個(gè)標(biāo)題的初衷牵咙，許是以一個(gè)“文化人”的角度去寫文學(xué)权均，亦或是以文章來(lái)論證文學(xué)羹唠。總之得院，最后落筆的時(shí)候彭沼，毅然決然地寫上了“以文話文”這個(gè)標(biāo)題殊鞭。這篇文章也真正宣告了我20多年的在校語(yǔ)文生涯的結(jié)束阴汇。從此以后数冬，我也不算是以學(xué)生的身份去“上語(yǔ)文課”了!
闊別初小多年了，甚至搀庶，高中的尾巴拐纱，也漸漸離我遠(yuǎn)去铜异，身在校園里的我心里跟明鏡似的。在不久的將來(lái)秸架，我也會(huì)和伴隨了近20年的學(xué)業(yè)生涯撇清了關(guān)系揍庄，或許生命會(huì)有些許轉(zhuǎn)機(jī)，亦或是命運(yùn)的輪回东抹，再將我?guī)狭酥v臺(tái)蚂子？這也是后話了…
有余力，則學(xué)文缭黔。早聽說(shuō)學(xué)校里數(shù)理化最難學(xué)缆镣，學(xué)的久了，才發(fā)現(xiàn)试浙，語(yǔ)文才是學(xué)業(yè)生涯中最難琢磨的學(xué)科，厚積薄發(fā)寞蚌，仰之彌高田巴，望之彌堅(jiān)，才不可一日而就也挟秤。
遙記得初中時(shí)候壹哺，最發(fā)愁的莫過(guò)于古文的學(xué)習(xí)了，往往一節(jié)課講不完一篇短文艘刚，注釋管宵，翻譯，背誦…背誦的任務(wù)莫大的艱巨攀甚，起先覺(jué)著許是拗口吧箩朴，之乎者也云云，對(duì)于剛學(xué)古文的我們來(lái)說(shuō)也確是有些困難秋度。高中炸庞，古文見多了，竟喜歡上古文的優(yōu)美荚斯，簡(jiǎn)練埠居，含蓄，押韻事期，含英咀華滥壕，愈發(fā)能體會(huì)出其中的韻味，喜不自勝兽泣，美不勝收绎橘！
說(shuō)說(shuō)我的古文背誦罷，我不敢推崇自己撞叨，但也不妄自菲薄金踪，但是浊洞，在當(dāng)時(shí)我所在的高中班級(jí)，我是古文背誦最好的一個(gè)胡岔，許是出自對(duì)古文學(xué)的衷情吧法希，早自習(xí)里，每每背誦的時(shí)候靶瘸，我都是拿著古文在讀苫亦，我并沒(méi)有刻意去背誦，在此怨咪，我并不完全推崇我個(gè)人的做法屋剑，因?yàn)楫?dāng)年對(duì)語(yǔ)文投入地太過(guò)專注而導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)科的荒廢，不能抱怨一門學(xué)科難易與否诗眨，學(xué)成與否唉匾，實(shí)是興趣所致，愛(ài)好所趨也匠楚。高一下學(xué)期開始巍膘，語(yǔ)文早自習(xí)我并不理會(huì)所有老師下達(dá)的背誦任務(wù)，卻把課本上學(xué)過(guò)的沒(méi)學(xué)過(guò)的古文都讀一遍芋簿，把下一年要學(xué)的語(yǔ)文課本也拿出來(lái)把所有的古文都讀一遍峡懈，然后早自習(xí)基本就過(guò)去了，當(dāng)時(shí)不明所以与斤，亦不知讀的古文到底啥意思肪康，讀的多了，看著注釋撩穿，也就慢慢懂了磷支。從那時(shí)起我就上學(xué)期讀下學(xué)期的課本，當(dāng)學(xué)習(xí)下學(xué)期課本時(shí)候冗锁，我已經(jīng)將要學(xué)習(xí)的古文背誦得滾瓜爛熟齐唆，很多同學(xué)都說(shuō)我記性好，我也只是笑而不語(yǔ),日日讀冻河，讀一個(gè)學(xué)期箍邮，誰(shuí)都能記下來(lái)，這種記憶叨叙，直到此刻仍然清晰锭弊！在高考前夕，同學(xué)們都在復(fù)習(xí)古文背誦擂错，因?yàn)楫?dāng)初他們是用一個(gè)早自習(xí)背誦檢查完的味滞，而我，一眼都沒(méi)有看過(guò)這些，因?yàn)槲覐奈从型涍^(guò)剑鞍，這也許就印證了那條下滑的記憶曲線吧…學(xué)習(xí)之余昨凡，我也查資料打印一些優(yōu)美的文章，如曹子建的《洛神賦》“翩若驚鴻蚁署，宛若游龍…仿佛兮若輕云之閉月便脊，飄搖兮若流風(fēng)之回雪…”陸游唐婉的《釵頭鳳》“紅酥手，黃藤酒光戈，滿城春色宮墻柳…世情薄哪痰，人情惡，雨送黃昏花易落…”古文并不完全講究文辭優(yōu)美華麗久妆，古代的人文氣息下晌杰，各行各業(yè)皆有杰出的人才，就像趙翼所說(shuō)的“江山代有才人出筷弦，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年肋演。”也有一些實(shí)用文章如酈道元先生的《水經(jīng)注》宋應(yīng)星先生的《天工開物》烂琴。了解的多了惋啃，竟發(fā)現(xiàn)古人的生活比今人的有智慧，有韻味的多…
先撇開古文不談监右，文學(xué)的博大精深豈能僅僅由古文獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，詩(shī)詞歌賦异希，駢散對(duì)子健盒，處處讓文學(xué)散發(fā)著光彩，吸引著歷代無(wú)數(shù)文人騷客皓首窮經(jīng)称簿，為之嘔心瀝血扣癣，焚膏繼晷。更有將文學(xué)奉為圭臬而荒廢了朝政的李先生諱煜憨降。充分印證著文學(xué)的魅力父虑。
現(xiàn)代文中我最喜歡的還是散文，什么都可以寫授药，怎么樣都能寫士嚎。或是我隨心所欲的性格悔叽，厭惡八股的金科玉律莱衩，大愛(ài)形散神聚的散文。確是娇澎，散文流暢的行文處處吸引著萬(wàn)千文人笨蚁，每個(gè)喜歡文學(xué)的人都會(huì)喜歡上散文吧。
文學(xué)這門學(xué)科，更是涉及到了生活中的方方面面括细，學(xué)好了數(shù)理化伪很，許是體現(xiàn)不出一個(gè)人的修為。一個(gè)人一旦愛(ài)上了文學(xué)奋单，這個(gè)人一定比別人表現(xiàn)的更加的有風(fēng)度锉试，更加地翩翩君子，在文學(xué)的幫助下辱匿，洞徹我們古老的中華文明键痛，我們一定可以做一個(gè)有修養(yǎng)，由品味匾七，有道德的人絮短。或許昨忆，會(huì)是千古傳頌的人…
至于練字這種事情丁频，在我看來(lái)，更純粹的是一種個(gè)人愛(ài)好了邑贴，怪不得人們喜歡把書法算作什么特長(zhǎng)云云席里。蕓蕓眾生，寫好字的人并不多拢驾，如我也是打小寫字難看的那種“人才”奖磁，我寫的字曾經(jīng)被光榮地標(biāo)榜成“蜘蛛，螞蟻繁疤，蟲子…”總之是和某些類似的小動(dòng)物有關(guān)吧…
初中時(shí)候咖为，也是經(jīng)常受到白老師的“青睞”。依稀記得曾經(jīng)有一次白老師批評(píng)起大家作業(yè)里的字寫得太難看稠腊，順便抓幾個(gè)“代表”說(shuō)說(shuō)躁染，我正巧隔過(guò)道相望于我們班體委李X吞彤，白老師指正李某的字寫得比較難看需要改正后饰恕，眼神順勢(shì)溜到我這來(lái)了句“還有旁邊的“王X”，也是難看的不成樣子…”莉恼，其實(shí)吧尿背，當(dāng)時(shí)的我們對(duì)書寫好壞意識(shí)并不強(qiáng)烈田藐，也不在意汽久，依舊是螞蟻竄景醇、蟲子爬∪担現(xiàn)在想來(lái)散劫，當(dāng)時(shí)我們班里確實(shí)缺少幾個(gè)從小喜歡書法并且刻苦練習(xí)過(guò)的人失乾，所謂寫得字好的蕾额，也就是工整一些调炬，所以也就難以真正接觸到書法這個(gè)層次干毅。直到我上了高中渠鸽，才算是對(duì)書法有了一些理解吧…
我們高中的班級(jí)里面有位女同志猎拨，和我前前后后兩年同桌。其父是個(gè)喜歡書法的有情調(diào)的人呻率，從小指導(dǎo)她練習(xí)書法，確實(shí)，那位女同志的楷書在同齡人里面相當(dāng)不錯(cuò)了融柬。還有位舍友摘盆，也是從小喜歡書法蚤认，一手行楷寫得也很不錯(cuò)陪汽。經(jīng)常受到班主任挚冤，語(yǔ)文老師的贊揚(yáng)，當(dāng)時(shí)的我其實(shí)也有羨慕過(guò)人家宴凉，時(shí)間長(zhǎng)了丧靡，也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小小嫉妒心理饭庞，從那以后，班里面似乎興起了一陣練字狂潮累盗，班主任也喜歡讓我們的字寫得好看點(diǎn)拆融，抽出時(shí)間放視頻讓我們練練字傲须。很多人都買了字帖練習(xí)散怖，情況可想而知，最后的結(jié)果也很隨大流永乌，大部分人沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)望几。有一小部分人字體進(jìn)步了不少靴迫，其中就包括我，我算是進(jìn)步最快的人之一了吧楼誓。從高二開始練字玉锌，到高三，我的字也竟成了班級(jí)里面算不錯(cuò)的了（當(dāng)然是在當(dāng)時(shí)看來(lái)）疟羹，偶爾翻出高一的筆記主守，我都有點(diǎn)不敢相信一日千里的進(jìn)步，竟是不敢認(rèn)識(shí)那是自己寫過(guò)的筆記阁猜。其中的艱辛丸逸，大概只有我所能了解了。
關(guān)于字帖剃袍，我買過(guò)不下20余本黄刚，田英章的、沈鴻根的民效、司馬炎的憔维、龐中華的…最初我受同桌和大眾觀點(diǎn)的影響，也選擇楷書畏邢，練了許久發(fā)現(xiàn)我難以忍受這種橫平豎直的寫法业扒，寫起來(lái)字不流暢，心里也不痛快舒萎，與我的性格大相徑庭程储，于是我放棄了，直到有一天我看到了田英章先生寫的行書臂寝，深為其中的行云流水似得筆體所吸引章鲤，我才興趣使然，欣然學(xué)起了行書咆贬，練習(xí)中確實(shí)和以前不一樣的心態(tài)败徊，字如其人吧，也許這種行云流水的字體正好和我的性格相近掏缎，我一直是以行書為主的練習(xí)皱蹦，直到現(xiàn)在。當(dāng)然了眷蜈，書法的練習(xí)中沪哺，我只是以行書摸到了門路，最后還是需要行楷草隸互相借鑒互相學(xué)習(xí)才能說(shuō)是真正的書者酌儒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到成家的境界辜妓。總結(jié)一句話就是，練習(xí)書法一開始一定要找準(zhǔn)自己喜歡的順心的字體嫌拣，開好頭才能更好的堅(jiān)持下去，萬(wàn)事開頭難嘛呆躲，不可人云亦云异逐，盲人摸象，無(wú)功而返插掂，碌碌無(wú)為灰瞻。
入門以后，練字講求的是一種心態(tài)辅甥，一種意境酝润，練字一定要心靜，最好還是心里面有東西可寫璃弄，當(dāng)然我背誦古文的習(xí)慣幫助我練字過(guò)程中有內(nèi)容可寫要销，練習(xí)時(shí)候正好又鞏固了古文的背誦，同時(shí)也讓寫出來(lái)的內(nèi)容更向書法靠攏夏块。書法帶來(lái)的不僅僅是書法疏咐，那種書寫的過(guò)程蕩滌人的心懷，能讓人的心境更上一層樓脐供。練字的人更容易喜歡上美術(shù)音樂(lè)浑塞，直到有一天，真正成為了一個(gè)風(fēng)度翩翩政己，興趣廣泛酌壕，心態(tài)出眾的有古韻的現(xiàn)代人！
在文學(xué)的海洋中歇由，真正讓我學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是那些華麗辭藻卵牍，蒼勁的書法，古老的文言印蓖，真正讓我懂得的辽慕，也最實(shí)用的，更多的是做人的道理赦肃，初中時(shí)期記不清楚了溅蛉，高中軍訓(xùn)時(shí)候，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是以《弟子規(guī)》教育我們的他宛，至今還記得弟子規(guī)里面的每一句船侧，都是金人之箴，讓人受益無(wú)窮厅各，懂得了為人子的道理镜撩。“父母呼，應(yīng)勿緩袁梗。父母命宜鸯，行勿懶。父母教遮怜，需敬聽淋袖，父母責(zé)，須順承…” 四書五經(jīng)更是擴(kuò)大了思想锯梁，讓人學(xué)會(huì)做人的道理即碗，讓我在日常生活中更受別人的尊重，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)都是大有裨益陌凳。
文學(xué)的力量是博大的剥懒，文學(xué)可以造就一代人…
文學(xué)的功勞是至偉的，沒(méi)有任何東西能像文學(xué)一樣永存人世間…
學(xué)習(xí)文學(xué)的過(guò)程是沒(méi)有盡頭的合敦，高山仰止初橘，景行行止，追求品德和修養(yǎng)的道路也是沒(méi)有盡頭的充岛，或許有一天壁却，我們真的會(huì)站在那一個(gè)高度看世界吧…
文 – 七小
筆者補(bǔ)記：
這篇文章寫自2015年9月1日，這天正是我暑假結(jié)束開學(xué)的日子裸准，下午6點(diǎn)多的火車展东，上午，我接到了闊別多年的初中班主任炒俱，也算是我的語(yǔ)文啟蒙老師白老師發(fā)來(lái)的QQ消息盐肃，讓我以我個(gè)人對(duì)語(yǔ)文，文學(xué)的看法寫一篇文章权悟，順便說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)書法砸王，練字的經(jīng)過(guò)，我當(dāng)時(shí)篤地一驚峦阁，這是一個(gè)大工程谦铃，且不說(shuō)下午我就要去踏上離家的旅程，光說(shuō)猛然讓我寫一篇文章來(lái)說(shuō)一下多年的感悟榔昔，這是需要有很好的靈感和平靜的心態(tài)去完成的驹闰。奈何老師要晚上用，于是我拋去將要離家的游子心撒会。靜下心來(lái)嘹朗，倉(cāng)促地寫下了這篇文章。
以文話文诵肛，我忘記了當(dāng)年這個(gè)標(biāo)題的初衷屹培，許是以一個(gè)“文化人”的角度去寫文學(xué)，亦或是以文章來(lái)論證文學(xué)⊥市悖總之蓄诽，最后落筆的時(shí)候，毅然決然地寫上了“以文話文”這個(gè)標(biāo)題媒吗。這篇文章也真正宣告了我20多年的在校語(yǔ)文生涯的結(jié)束若专。從此以后，我也不算是以學(xué)生的身份去“上語(yǔ)文課”了!
2016-10-17 00:00:00
