51003朱紅
書名：《自己的事情自己做》
作者：【韓】Hemingway社 編? 鄭毅/譯
出版社：少年兒童出版社
【作者簡(jiǎn)介】
準(zhǔn)確的說惕澎，這本繪本不是某一個(gè)作者完成的莉测， 而是一個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是由韓國(guó)學(xué)前教育專家集灌、兒童文學(xué)作家悔雹、兒童讀物畫家傾力打造复哆，主創(chuàng)人員具有學(xué)前教育博士學(xué)位，如果說要介紹腌零，大概只要我們記住梯找，專業(yè)人士制作才是品質(zhì)的保證哦！
【繪本簡(jiǎn)介】
這本是《親子閱讀樹》這套書的其中一本益涧，這套書包括了《自己的事情自己做》锈锤、《媽媽抱抱我》、《是誰(shuí)丟了東西》闲询、《下雪了》等等久免，共計(jì)10本。這套書的特點(diǎn)主要包括：①分齡適讀——按年齡段分為3歲扭弧、4歲阎姥、5歲三個(gè)階段。每個(gè)階段故事的詞匯量鸽捻、句子長(zhǎng)度呼巴、情節(jié)邏輯適合相應(yīng)年齡層幼兒的發(fā)展水平。②主題多元——每個(gè)階段10個(gè)故事御蒲，主題涵蓋健康生活衣赶、語(yǔ)言發(fā)展、社會(huì)交往厚满、科學(xué)探索府瞄、藝術(shù)表現(xiàn)五大領(lǐng)域，全面提升幼兒素質(zhì)碘箍。③方案易行——每個(gè)故事附有“寫給爸爸媽媽的話”遵馆、“閱讀建議”、“親子游戲”敲街，能夠?yàn)閷⒆x者提供簡(jiǎn)單易行的操作建議团搞，讓故事加倍“增值”。
自從上次去小區(qū)“張羅”講故事的時(shí)候多艇，發(fā)現(xiàn)挑選的繪本內(nèi)容不能太深，最好是能和孩子生活息息相關(guān)的像吻，這樣他們聽起來(lái)才有代入感峻黍，參與度也很高。于是我選擇了《自己的事情自己做》作為今天實(shí)踐原創(chuàng)的主題拨匆，既想讓孩子們從繪本的閱讀中明白自己的事情要自己做的道理姆涩，同時(shí)呢也是想讓身邊的家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，繪本帶給孩子的不僅僅是故事惭每，還有很多的生活小常識(shí)骨饿。
【地點(diǎn)】小區(qū)游樂場(chǎng)
【參加者】孩子5人亏栈，年齡4-11歲，大人不計(jì)
【暖場(chǎng)導(dǎo)入】
孩子們坐好以后绒北，我先進(jìn)行自我介紹，告訴他們察署，我們要開始講故事啦闷游！接著從問問題開始，進(jìn)行熱身贴汪。我問他們脐往，你們今天的外衣是自己穿的還是爸爸媽媽幫忙穿的呀？一個(gè)小小男孩說扳埂，我的衣服是我爸爸媽媽幫我穿的业簿，邊上的小女孩看起來(lái)和男孩同齡，但是卻告訴我阳懂，她的衣服都是自己穿的辖源。接著，我又問了希太，那吃飯呢克饶，是自己吃還是爸爸媽媽要喂的呀？小小男孩非常的誠(chéng)實(shí)誊辉，告訴我說矾湃，他是喂著吃飯的。小女孩則是說都是自己做的堕澄。這樣的區(qū)別不禁讓我想起邀跃，同年齡段的孩子，男孩女孩在動(dòng)手能力上好像是差那么一點(diǎn)哦蛙紫！我聽完他們說的內(nèi)容拍屑，便把書的封面展開，告訴孩子們坑傅，今天要講的故事叫——自己的事情自己做僵驰。
【繪本講讀】
“小朋友們，誰(shuí)可以告訴我唁毒，封面上的小熊在做什么八廛睢？”
“洗手浆西！”孩子們拖長(zhǎng)了聲音回復(fù)我粉私。
“洗手對(duì)不對(duì)？我也覺得他在洗手近零，那我們看看封面上有幾只小熊呢诺核？”我接著問孩子們抄肖。
“1,2……有2只”
“哦，有2只小熊啊窖杀，另外一個(gè)是小熊嗎漓摩？”我好奇的反問道。
“我知道我知道陈瘦， 另外一個(gè)是小熊的影子幌甘，洗手池前面有面鏡子”一個(gè)小女孩把手舉得高高的告訴我。
“小熊在洗手痊项，鏡子里也照到他了锅风，對(duì)不對(duì)？那我們一起來(lái)看看小熊是怎么照顧自己的吧鞍泉，好不好皱埠？”我便打開了第一頁(yè)，請(qǐng)孩子們觀察故事的第一頁(yè)是什么場(chǎng)景咖驮。
孩子們紛紛告訴我边器，小熊在搭積木，那爸爸媽媽在做什么呢托修？爸爸在看報(bào)紙忘巧，媽媽在看書。我趁機(jī)問到睦刃，你們平時(shí)在家里是不是也玩積木的呀砚嘴？孩子們立刻給我回應(yīng)，接著我又好奇的問涩拙，那你們玩積木的時(shí)候际长，爸爸媽媽是不是也在看報(bào)看書呀详瑞。這個(gè)問題真是挖了一個(gè)大坑杰刽，孩子們紛紛的說朵耕，我玩積木的時(shí)候疤孕，我爸爸在睡覺……我玩積木的時(shí)候，我媽媽在玩手機(jī)空扎。孩子們很坦誠(chéng)地說著黍匾，我在心里也默默地反省自己软吐，以后可不能在孩子玩撕梦ǎ或是學(xué)習(xí)的時(shí)候再刷手機(jī)了竭沫，要不然真是太汗顏了。
接著我問孩子們骑篙，那你們積木玩結(jié)束了，怎么辦呀森书？是不是就攤在地上啊靶端。孩子們告訴我說谎势，爸爸媽媽會(huì)幫我收拾的。我一邊做翻頁(yè)狀一邊說杨名，那我們來(lái)看看小熊是不是也要爸爸媽媽幫忙呢脏榆？熊寶寶把玩具放進(jìn)箱子里，“媽媽幫你整理台谍，好不好须喂？”“媽媽，媽媽趁蕊，我可以自己整理”讀完這段文字坞生，我故意拖長(zhǎng)聲音說，自己的……掷伙，很快就有孩子接住我的話說是己，自己的事情自己做！接著說到熊寶寶洗手任柜、刷牙卒废、換衣服、鋪床等等宙地，孩子們都會(huì)很自然地跟在后面說——自己的事情自己做摔认！
直到最后，熊寶寶要睡覺了宅粥，我開始提問了参袱，詢問小朋友，你們睡覺是自己睡還是爸爸媽媽陪著睡呢粹胯？小小朋友說蓖柔，我要爸爸媽媽陪著的。原來(lái)呀风纠，熊寶寶雖然自己的事情可以自己做况鸣，可是他有一件事情自己做不了，我們來(lái)看看是什么好不好竹观？镐捧！慢慢打開繪本，給孩子們展示臭增，原來(lái)呀睡覺的時(shí)候還是想和爸爸媽媽一起睡的懂酱。就像我們的小朋友一樣，也需要爸爸媽媽來(lái)陪的誊抛。
【拓展延伸】
我和孩子們繼續(xù)討論列牺，生活中還有哪些，是可以自己的事情自己做呢拗窃？得到了很多個(gè)答案瞎领，有的說我可以自己回家泌辫，我還可以自己洗臉，我可以自己起床九默，最后我請(qǐng)孩子們今天回家試試看震放，還能幫爸爸媽媽做些什么事，算是一個(gè)小約定驼修，等著下次見面的時(shí)候再聊一聊殿遂。
【活動(dòng)總結(jié)】
1，這次講讀很成功乙各，我的孩子也作為小聽眾墨礁，回來(lái)之后竟然主動(dòng)地幫我背著繪本包，自己的事不但自己做觅丰，還能為別人提供幫助饵溅，我很開心。
2妇萄、孩子的年齡跨度比較大蜕企，這本書適合3歲左右的孩子，所以呢冠句，稍微大一點(diǎn)的孩子聽下來(lái)感覺互動(dòng)并不多轻掩，倒是小小孩會(huì)很積極地跟著我說，自己的事情自己做懦底。所以在講讀繪本之前唇牧，還是有必要先確認(rèn)下參與者的年齡，便于選擇更合適的繪本素材聚唐。
3丐重、本書最后還有親子游戲推薦，對(duì)應(yīng)的游戲是：分類整理杆查，因?yàn)槭軋?chǎng)地的限制扮惦，就沒有完成，還是有些遺憾的亲桦。
