一個(gè)彈彈琴磷斧，教教學(xué)生的鋼琴老師振愿，要是認(rèn)真鉆研起來(lái)捷犹，我的天吶~

1.得懂哲學(xué)

哲學(xué)是所有學(xué)術(shù)研究的基本基礎(chǔ)。要研究鋼琴教學(xué)的本質(zhì)冕末、目的萍歉、手段等基本問(wèn)題，能夠?qū)︿撉俳虒W(xué)理論做到總體把握档桃，就需要用到哲學(xué)的觀點(diǎn)和思辨的方法枪孩，哲學(xué)幫助鋼琴老師了解鋼琴教學(xué)的本質(zhì)和目的，掌握它的一般規(guī)律性藻肄，從而能夠?qū)φ麄€(gè)教學(xué)實(shí)踐和教育理論的總結(jié)歸納起到高屋建瓴的指導(dǎo)作用蔑舞。

2.得懂美學(xué)

在所有的音樂(lè)教育中，審美教育貫穿了教學(xué)的各個(gè)方面和全部過(guò)程嘹屯。特別是在鋼琴演奏這種以表達(dá)音樂(lè)審美為終極目的的教學(xué)過(guò)程中攻询，一定水平的審美經(jīng)驗(yàn)或者說(shuō)審美意識(shí)結(jié)構(gòu)是一個(gè)演奏者和教學(xué)者的必備素養(yǎng)。

3.懂教育學(xué)

研究鋼琴教育離不開(kāi)教育學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方法州弟，教育學(xué)是研究教育過(guò)程的基本規(guī)律的學(xué)科钧栖，它研究教育的本質(zhì)、教育的方針和目的婆翔、教育現(xiàn)象的發(fā)生與條件拯杠、教育教學(xué)的內(nèi)容及其方法，是指導(dǎo)學(xué)習(xí)的藝術(shù)和科學(xué)啃奴。

4.得懂教育心理學(xué)

鋼琴教學(xué)的過(guò)程需要深入研究從兒童到成年心理發(fā)展的規(guī)律及其在各個(gè)發(fā)展階段上的特點(diǎn)潭陪。如個(gè)體之間的個(gè)性差異，非智力因素與智力因素在成長(zhǎng)過(guò)程中的作用最蕾，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)在心理活動(dòng)中的通話依溯，音樂(lè)心里系統(tǒng)形成的最佳環(huán)境等等。

鋼琴心理學(xué)的研究方法和研究成果揖膜，為鋼琴教學(xué)中才采取何種教學(xué)方法能夠使學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)都得到長(zhǎng)足的發(fā)展誓沸，提供了有效的理論依據(jù)梅桩。

5.得懂運(yùn)動(dòng)心理學(xué)

運(yùn)動(dòng)學(xué)在心理學(xué)領(lǐng)域中是最年輕的一個(gè)分支壹粟，它在我國(guó)興起于上世紀(jì)80年代，是教育心理學(xué)內(nèi)容的組成部分宿百。由于鋼琴演奏教學(xué)中很重要的一個(gè)組成部分是對(duì)鋼琴演奏技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練趁仙，他很大程度上與運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究的內(nèi)容相當(dāng)一致，也是研究動(dòng)作技能的形成和發(fā)展規(guī)律垦页。

事實(shí)上雀费，運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和成果，對(duì)于研究鋼琴演奏技能的形成和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律痊焊，對(duì)于研究鋼琴演奏知識(shí)傳授和演奏技能的訓(xùn)練和提高盏袄，對(duì)于鋼琴演奏心理的訓(xùn)練具有很大的啟示作用忿峻。

6.得懂運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)

運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)作為專門(mén)研究運(yùn)動(dòng)及缺乏運(yùn)動(dòng)對(duì)機(jī)體生理病理影響的綜合科學(xué)，是上個(gè)世紀(jì)50年代后在我國(guó)新興的一門(mén)學(xué)科辕羽，對(duì)于鋼琴技術(shù)訓(xùn)練中如何避免疲勞性損傷逛尚，從而發(fā)揮最大的訓(xùn)練效果，有著極其重要的借鑒和指導(dǎo)作用刁愿。

7.得懂音樂(lè)學(xué)

音樂(lè)學(xué)作為研究音樂(lè)的基本理論學(xué)科绰寞，他的許多分支學(xué)科都與鋼琴教學(xué)密不可分，特別是音樂(lè)史學(xué)的研究范圍和內(nèi)容铣口，對(duì)于鋼琴教學(xué)中對(duì)鋼琴文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)和詮釋滤钱，對(duì)于了解鋼琴作品時(shí)代的背景，把握不同作曲家的創(chuàng)作風(fēng)格都有著非常實(shí)際的指導(dǎo)意義脑题。

8.得懂音樂(lè)聲學(xué)

鋼琴教學(xué)過(guò)程是諸多和音樂(lè)現(xiàn)象之一件缸，要研究和學(xué)習(xí)鋼琴音樂(lè)現(xiàn)象，就要深入理解它的科學(xué)本質(zhì)旭蠕，也就不能不涉及到音樂(lè)聲學(xué)的研究?jī)?nèi)容停团。

音樂(lè)聲學(xué)是以實(shí)證手段研究音樂(lè)音響問(wèn)題，從生理解剖和音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)實(shí)驗(yàn)角度闡述人類對(duì)樂(lè)音的感受掏熬，它的研究?jī)?nèi)容和方法為鋼琴教學(xué)中的音樂(lè)音響物理現(xiàn)象提供了科學(xué)的依據(jù)和理論基礎(chǔ)佑稠，是鋼琴教學(xué)論中不可或缺的研究?jī)?nèi)容。

9.得懂鋼琴教學(xué)法

鋼琴教學(xué)法主要是從演奏技術(shù)和音樂(lè)表現(xiàn)出發(fā)旗芬，從長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐入手舌胶，對(duì)鋼琴演奏方法的一些基本原理的歸納和總結(jié)。他的研究成果是鋼琴教學(xué)論的實(shí)踐基礎(chǔ)疮丛，鋼琴教學(xué)論提升了鋼琴教學(xué)法的理論高度和深度幔嫂，而鋼琴教學(xué)法的研究又從教學(xué)實(shí)踐上印證了鋼琴教學(xué)論的指導(dǎo)意義。

本文轉(zhuǎn)自《音樂(lè)生活》