文聰老師點醒我（D363）
? ? 昨晚上在接孩子路上孩子問我為什么要上大學(xué)饥伊，考個好的大學(xué)還可以犯祠，考不好的大學(xué)有啥用嘞紊浩。死腦筋的我一下鉆進(jìn)這就話里了窖铡，沒有和孩子共情到位，直接共謀了坊谁。噠噠噠說了一些兒子不愿意說的話费彼，感覺到自己說的不對。 心里想不能把這事放這于是就提前準(zhǔn)備好今天早上連線呜袁。
? ? 文聰說孩子陷入到情緒里邊兒的話敌买，我們總想去替他解決問題，給他出個主意阶界，想個辦法虹钮，講個道理聋庵，讓他明白，其實他能不知道嗎芙粱？所有的道理他都知道祭玉，那他想不出來辦法的問題，你也想不出來辦法春畔，他無非是向你傾訴脱货，希望從你這兒得到一些共鳴，讓你理解他的想法而已律姨，你看你接不上來話振峻，你跟我說的是我怎么樣能夠更好的引導(dǎo)，但是根本不需要你引導(dǎo)他择份，只是需要你理解他扣孟。
這時的我一下明白，（這就是院長說一個人真正的成長從具體的事上呈現(xiàn)的）
? 文聰老師說打個比方荣赶，假如說我跟我老公生氣了凤价，我去找你傾訴，你覺得我去找你傾訴的目的是為了干啥拔创？
我說就是心里難受的想訴訴苦唄
文聰老師說那就是訴說心里面的難受利诺，對呀，我讓你來打我老公呢還是說讓你去給我出力剩燥，我是想跟他離婚慢逾。我去找你的時候，我心里清楚的很躏吊，我雖然說的是我都不知道咋辦啊氛改，這個慫人我跟他過我過不下去，我不跟他過吧比伏，我覺得孩子我跟你說再多，其實我再去找你那一刻我就已經(jīng)知道我想接下來解決的辦法是什么疆导，我只是希望你安慰安慰我赁项，理解理解我是不是然后去聽我訴說訴說而已和孩子給你說話都是一回事，咱們在課上反復(fù)強調(diào)澈段，每個人都是解決自己問題的專家悠菜，他不需要專家，為啥現(xiàn)在一說專家這兩個字兒跟罵人似的败富，是不是不需要人家每個人都知道自己的問題怎么解決而已悔醋，對人家只是吐槽而已，每天都有新鮮肉兽叮，他只是吐槽一下芬骄，他只是找一個傾聽者猾愿，他只是找一個人能夠聽明白他在說什么，理解他這樣的想法账阻，允許他這樣的想法而已蒂秘。
? ? 上不了好的大學(xué)我們覺得遺憾，出來找工作也難淘太，好大學(xué)現(xiàn)在我們的分?jǐn)?shù)離那個好大學(xué)差距還挺大的姻僧，覺得考也比較難，所以你會覺得有點兒進(jìn)退兩難蒲牧，考把覺得考不上理想的大學(xué)撇贺，不考吧就是這個學(xué)歷就終止，在高中對你來說也有點兒接受不了冰抢，你在心里面挺煩的松嘶，是這樣的嗎？
? ? 你把這個話說到之后晒屎，孩子都好了80%了喘蟆，你想怎么引導(dǎo)他？你說你還怎么引導(dǎo)他鼓鲁？你跟他說那個啥那個先考上再說蕴轨，我上著有啥用，對吧骇吭？你說那要不然你不考了橙弱，那我就是個高中畢業(yè)，你怎么都不行燥狰。所以不要家長老想著不知道接怎么的孩子都不知道怎么去接孩子的話棘脐，就是因為家長總覺得我要給孩子一個特別具體明確的指導(dǎo)，然后呢呃或者是給孩子一個特別積極向上的引導(dǎo)龙致，你越積極越向上蛀缝，孩子越不跟你聊，就是我想本來想跟你說說我的心聲目代，結(jié)果你給我灌了一腦袋雞湯屈梁，我不想喝，我嫌油膩榛了，是不是你也想在讶，所以說咱們一再的說，咱們一再的說接話啊霜大，院長說的接話技術(shù)接什么呀构哺？我們就接個情緒就行了，我們就接個情緒战坤，接住他的情緒曙强，理解他的情緒残拐，認(rèn)同他的情緒就夠了哦，共情是啥旗扑？咱們復(fù)習(xí)一下咱們女性成長課程共你那你說我我講的共情供的是啥蹦骑？
? ? 我說共情不是共某，共情就是共情緒臀防。
? 文聰說對這個共同形式眠菇，你理解他的情緒，他好80%袱衷。是不是你就算是想給他建議捎废，建議也要放在理解的后邊兒，你先理解他致燥，再給他建議登疗，為啥孩子跟你一談就崩，你沒有把他的情緒還沒接住嫌蚤，你上去給他指導(dǎo)了辐益，顯得咱特別能是吧？比孩子知道的多脱吱，其實孩子根本都不搭理智政。我就在事里邊兒不就是光想我記得引導(dǎo)早點解決比較好，是不是跋潋稹续捂？你老想給他怎么解決，怎么引導(dǎo)宦搬？既然他就不聽你的指導(dǎo)牙瓢，又不聽你的引導(dǎo)，然后你還特別挫敗间校，對吧矾克？
? 我非常贊同文聰老師說法連聲點頭是是是。
文聰說我太理解你的那種感受了啊憔足，孩子就是考吧覺得特別理想的大學(xué)離我們有點兒遙遠(yuǎn)聂渊，不考吧，就覺得好像是這個就是一個高中畢業(yè)生也給自己不了一個交代四瘫，對吧？考不上個好的大學(xué)欲逃，上個普通的大學(xué)吧找蜜，一般的大學(xué)吧，現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境沒有這么惡劣稳析，又好像覺得上出來這個大學(xué)能不能找到好的工作呀洗做？嗯弓叛，就是又在心里面有很多的這種對未來的不確定，讓你在心里面一直覺得挺猶豫的诚纸，不知道該接下來怎么走撰筷，是這種感覺嗎？孩子就開始巴拉巴拉巴拉巴畦徘。你往下說了毕籽，說著說著他就會說，哎呀井辆，我還是去考吧关筒，八成是這樣的，就像你閨蜜找你玩杯缺，把她老公罵的跟啥似的蒸播，罵到最后，嗨萍肆，這日子還得過呀袍榆，他都走了，根本不需要你去跟他勸什么塘揣，好吧包雀？啊，是說給你的勿负，也是說給咱們這個直播間的家人們馏艾，就是我們把他內(nèi)心的沖突和矛盾給他呈現(xiàn)出來就夠了，他不需要你去替他解決奴愉，你也解決不了琅摩。你解決不了他的矛盾，好吧锭硼？好嘞房资，好嘞檀头，謝謝轰异，謝謝。好了暑始，好嘞搭独，謝謝你了啊，好廊镜，好好牙肝。
有問題不在內(nèi)耗，敢于求助的我點贊 。這也是我學(xué)習(xí)進(jìn)步配椭。
感謝直播間伙伴給我賦能
感謝文聰老師耐心給我解答虫溜，教我話術(shù)怎樣和孩子溝通
