現(xiàn)在經(jīng)常聽到的一句話是這次疫情改變了世界格局券册，改變了人們的認(rèn)知滋捶。其實(shí)作為教師的我們逆日，在這次的疫情中更是感觸頗深。網(wǎng)課期間奠滑，作為班主任的我?guī)缀趺刻於紩?huì)在群里提醒孩子按時(shí)上課交作業(yè)丹皱，每天上英語(yǔ)課也都會(huì)拿出幾分鐘的時(shí)間給學(xué)生講在家要好好學(xué)習(xí)，本以為學(xué)生們可以在家能跟上老師的腳步宋税，可是開學(xué)發(fā)現(xiàn)摊崭，班里前幾名的學(xué)生課本既然空白一片，上課時(shí)候大部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)走神杰赛，學(xué)生會(huì)不自覺地轉(zhuǎn)移注意力呢簸，教師重復(fù)了幾遍的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生依然不會(huì)乏屯。通過孩子們的眼神你能知道根时，他們課堂上幾乎都不會(huì)主動(dòng)思考，只等著老師的灌輸辰晕，就連之前養(yǎng)成的不會(huì)問題或課堂上自己沒完成內(nèi)容記下來的習(xí)慣都已經(jīng)忘的一干二凈蛤迎。
隨之也出現(xiàn)了一些兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象，中上游學(xué)生自制力差的學(xué)生含友，課堂上趕不上忘苛，甚至出現(xiàn)一些心理焦慮問題蝉娜，尤其是女生這類問題尤為突出。留守兒童問題更嚴(yán)重些扎唾，我們班孩子在與其交談中召川，發(fā)現(xiàn)她甚至出現(xiàn)自暴自棄，有抑郁癥的征兆胸遇。家庭出現(xiàn)問題的上游學(xué)生荧呐，孩子心理上難以接受，在學(xué)習(xí)上也變得很吃力纸镊。
針對(duì)我們班學(xué)生情況倍阐，我以班會(huì)的形式，讓學(xué)生先寫出自己的困擾與問題逗威，通過這樣的方式調(diào)研孩子的整體情況峰搪，了解之后最重要的是做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，課下找孩子交談凯旭，做她們的傾聽者概耻，并聯(lián)系她的好友及父母配合好老師的工作，每天都密切關(guān)注這部分孩子的一些變化罐呼。
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上有壓力鞠柄，難以學(xué)會(huì)的問題，放慢課堂節(jié)奏嫉柴，并且整合教材內(nèi)容厌杜，將每單元的知識(shí)點(diǎn)整合，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度计螺，以課本為主夯尽，講所學(xué)內(nèi)容做簡(jiǎn)單講解，重點(diǎn)讓學(xué)生自己識(shí)記登馒，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的檢查力度呐萌，根據(jù)學(xué)生的不同層次做分層要求，讓所有學(xué)生都能跟上來谊娇，針對(duì)學(xué)生不會(huì)安排時(shí)間現(xiàn)象肺孤，規(guī)定好每天小晨讀 ，中午济欢，晚自習(xí)進(jìn)校時(shí)間赠堵，讓學(xué)生慢慢改變?cè)诩彝侠牧?xí)慣。
利用好每天的晨會(huì)法褥，值日班長(zhǎng)日志每天跟大家分享一篇小文章（笑話茫叭，勵(lì)志話語(yǔ)，寓言故事）半等，做好學(xué)生思想工作揍愁。中午唱學(xué)生比較喜歡的流行勵(lì)志歌曲呐萨，也可以讓學(xué)生做好心理放松的同時(shí)做好中午上課的準(zhǔn)備。
