1972年9月至1973年7月逻住，四年級
1973年9月至1974年7月创葡，五年級
丁老師是五三班的數(shù)學(xué)老師，也是原四一班的數(shù)學(xué)老師唠叛，是李紫華印象中最好的老師只嚣。
丁老師大約二十多歲的年紀(jì)，中等身材艺沼，皮膚黝黑册舞，走路不緊不慢，周正而沉穩(wěn)障般。
他调鲸，有著一雙深邃的大眼睛，溫和而沉靜挽荡，充滿理性的光芒藐石。
他，還有一種很磁性的聲音定拟，不含一絲雜質(zhì)于微，舒緩而從容，伴隨著枯燥的數(shù)學(xué)青自，走進(jìn)學(xué)生的心田角雷。
從未見過他發(fā)脾氣的樣子，沒有震耳欲聾的怒吼性穿，沒有氣急敗壞的呵斥，更沒有聲嘶力竭的叫囂雷滚，他那 舒展而平靜的面容永遠(yuǎn)透射著親切和威嚴(yán)需曾，讓人不由自主變得端莊變得心平氣和。
每一堂課祈远，都是那么干凈利落呆万，水到渠成。
標(biāo)準(zhǔn)的正楷字车份，干凈整齊規(guī)范地坐落在黑板上谋减，賞心悅目。
抑揚(yáng)頓挫的語音扫沼，如清泉般緩緩流淌出爹，沁人心脾庄吼。
那抽象的數(shù)字內(nèi)涵仿佛也充滿了靈性，被語音語形裹挾著承載著严就，它們?nèi)灰惑w它們完美結(jié)合它們一同轉(zhuǎn)化成腦電波發(fā)出智慧的光芒总寻。
他的課，如同聽音樂看電影梢为，讓人自然而然沉浸其中渐行，不經(jīng)意就明白了深刻的內(nèi)涵。
他的課铸董，沒有多余的動作干擾視聽祟印，也沒有嘶啞的聲音去撕裂人們的神經(jīng)，使人頭疼使人分心粟害；他的課蕴忆，更沒有夾雜在授課內(nèi)容之中的毫無意義的頻繁出現(xiàn)的口頭禪去中斷人的思維攪亂人的心智；一切都恰到好處引人入勝我磁。
丁老師還悄悄講了兩次水滸傳里的故事孽文，四年級也講了兩次。
真好聽啊夺艰，那么多的生字芋哭，絲毫不影響聽眾對故事情節(jié)的理解，故事中的人物個個栩栩如生郁副，仿佛就在眼前减牺，學(xué)生們一個個都不愿下課。
……
可是存谎，有一天拔疚，李紫華失望了，因?yàn)檫B續(xù)兩次講了剛剛學(xué)過的內(nèi)容既荚，每次聽到一半稚失，李紫華就發(fā)現(xiàn)了，她深深地嘆息沒有一絲掩飾恰聘，失望的神情傾瀉而出句各。
為什么要反復(fù)講同一個內(nèi)容，李紫華求知若渴的熱情一次次失去支撐而心灰意冷百無聊奈晴叨。
丁老師發(fā)現(xiàn)了凿宾，從那之后，丁老師就宣布兼蕊，做完獨(dú)立作業(yè)或考試交卷后就可以離開教室去外面玩耍初厚。
結(jié)果，李紫華每天做完作業(yè)就出去孙技，由開心到無趣产禾，一個人在操場溜達(dá)排作，直到下課，也不見一人出來下愈，后來纽绍，她再也不愿出去了。
唉势似，丁老師有什么辦法啊拌夏，新課上完了，不只有多復(fù)習(xí)多做練習(xí)嗎履因？課太多了障簿，語文老師病了兩個月，語文課都給了數(shù)學(xué)老師給了丁老師栅迄，又沒有其它的課站故，連音樂課也沒有。
好在兩個月很快就過去了毅舆，小學(xué)畢業(yè)了西篓。
……
多年以后，李紫華看見過一次丁老師憋活，她不敢打招呼岂津，她覺得丁老師可能不記得她了，而且她失業(yè)了悦即，她覺得沒有臉面讓丁老師想起她這個曾經(jīng)最優(yōu)秀的學(xué)生吮成。
可是她很想打招呼，很想有機(jī)會去專程看望丁老師辜梳，因?yàn)樗靼锥±蠋煂λ卸髁桓Γ刑厥獾亩鳎±蠋熢擅罹S護(hù)了她的權(quán)益作瞄，讓張繼英之流孤立打擊她的陰謀破產(chǎn)了茶宵。
可是，沒過多久宗挥，當(dāng)李紫華重新回歸教育系統(tǒng)的時候节预，當(dāng)李紫華到達(dá)那個最偏遠(yuǎn)的學(xué)校不久，丁老師去世了属韧，她從電視里看到了教育局追悼丁老師逝世的大會，“去看望丁老師”成了她此生無法了卻的心愿蛤吓，她只能在心里祝愿天堂里的丁老師一切安好宵喂！
丁老師只有46歲，當(dāng)了一二十年的小學(xué)校長会傲，從一小當(dāng)?shù)蕉?锅棕，對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)拙泽，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做學(xué)問孜孜以求精益求精裸燎，培養(yǎng)青年教師傳幫帶不辭辛勞誨人不倦顾瞻，終因操勞過度因肝癌英年早逝。
