11月23日
家校共育的困局與破局之思
河南??????張志華
今日惭缰，于新接手班級(jí)遭遇一事浪南，令我頗感棘手，亦引發(fā)諸多思考漱受。
班級(jí)家校聯(lián)系群中络凿，兩位家長竟公然對(duì)罵。究其根源昂羡，乃是班上一位女孩小穆的家庭狀況特殊所致絮记。小穆之父早逝，本應(yīng)由母親照料紧憾，然現(xiàn)實(shí)卻是其奶奶承擔(dān)起養(yǎng)育之責(zé)到千，小穆因此成為班級(jí)中的留守兒童。此前赴穗，原班老師便向我提及此孩子情況特殊憔四，仿若孤兒般缺乏父母的直接關(guān)懷膀息。接手班級(jí)后第一周，我便留意到小穆母親于群內(nèi)留言：“麻煩張老師通知小穆了赵，我給她買了一件衣服潜支，放在學(xué)校門口的快遞店，麻煩你通知她去拿一下柿汛∪吣穑”彼時(shí)正值周日下午，我回復(fù)“好”络断，并于周一清晨到校時(shí)仍將此事牢記于心裁替，正欲前往教室之際，卻接到校長來電詢問我所在之處貌笨，告知有家長前來尋我弱判。
至辦公室，見一位五六十歲模樣的家長锥惋，身著過膝長裙昌腰，留一頭大波浪卷發(fā)，面容雖有歲月痕跡膀跌，然整體裝扮尚顯年輕遭商。我禮貌問詢，得知其為小穆奶奶捅伤。我提及小穆母親所托之事劫流，奶奶神色瞬間嚴(yán)肅，傾訴起心中積怨丛忆。原來困介，小穆自兩歲喪父后，其母甚少過問蘸际，孩子成長多賴奶奶與姑姑協(xié)力照顧座哩，且母親未曾給予孩子經(jīng)濟(jì)支持。更甚者粮彤，上次母親將孩子置于門口后便一走了之根穷，故而奶奶堅(jiān)決不讓母親探望孩子。奶奶稱家中重視孩子穿著导坟，小穆衣著得體屿良，母親所買衣物并非必需，且希望我隱瞞此事惫周，莫讓小穆知曉母親買衣之事尘惧。我陷入兩難，一方面理解奶奶對(duì)孩子的關(guān)愛與付出递递，另一方面亦深知母愛的不可或缺喷橙。我向奶奶闡明啥么，任何人的愛皆難以替代母親的愛，且母親作為孩子第一監(jiān)護(hù)人贰逾，我若拒絕傳達(dá)其信息似有不妥悬荣。然奶奶態(tài)度堅(jiān)決，懇請(qǐng)我以未看到信息為由疙剑，切斷母女聯(lián)系氯迂。她還提及自家居住學(xué)校附近，愿為我提供便利言缤，同時(shí)強(qiáng)調(diào)家庭情況特殊嚼蚀，父母離婚在前，父親去世在后管挟，望我理解驰坊。
此后，小穆母親再次于群內(nèi)提及為孩子購買物品并托我通知哮独，我未作回應(yīng)。她又添加我微信察藐，我因顧慮奶奶之言而猶豫再三皮璧，最終未予通過。我于群內(nèi)發(fā)布公告分飞，告知家長有事請(qǐng)致電悴务，并留下電話號(hào)碼，期望維持群內(nèi)秩序譬猫，避免無關(guān)信息干擾讯檐。
豈料今日，相同場景再度上演染服。小穆母親于群內(nèi)告知我為孩子所買衣服已到别洪，望我通知孩子領(lǐng)取。而我因周五下午忙于其他工作未在校內(nèi)柳刮，未及處理挖垛。隨后便見奶奶語音回復(fù)，要求我莫向小穆透露此事秉颗。瞬間痢毒，群內(nèi)氣氛劍拔弩張，小穆母親情緒失控蚕甥，對(duì)奶奶惡語相向哪替，指責(zé)其無權(quán)干涉自己與女兒的聯(lián)系，稱奶奶將其微信拉黑菇怀，致使她長達(dá)近一年無法與孩子溝通凭舶。我見狀晌块，趕忙于群內(nèi)發(fā)送短信，艾特雙方库快。我首先肯定了她們對(duì)孩子的關(guān)愛與牽掛摸袁，提及小穆近期進(jìn)步顯著，與班長代表班級(jí)于全校升級(jí)儀式上發(fā)言表現(xiàn)出色义屏，值得表揚(yáng)靠汁。繼而解釋因周五忙于要事離校，不在單位闽铐。同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)群的用途為學(xué)校通知公告群蝶怔，若無特殊情況及老師要求，家長請(qǐng)勿隨意發(fā)布信息兄墅，有事請(qǐng)致電溝通踢星，期望家長理解配合。
信息發(fā)出后隙咸，小穆母親表示歉意沐悦，稱因長久無法與孩子聯(lián)系，思念心切五督，懇請(qǐng)我體諒藏否。她再次嘗試添加我微信，我內(nèi)心糾結(jié)萬分充包。按常理副签，我理應(yīng)添加微信與她交流孩子情況，可又擔(dān)憂她依舊要求我通知孩子接收物品基矮，如此一來淆储，我便難以向奶奶交代。我深切理解一位母親對(duì)孩子的思念之情家浇，然此刻卻不知如何抉擇本砰，實(shí)感此事棘手萬分，亟待尋求妥善之法以化解此家校共育之困局钢悲。
