? ? ? ? [愛(ài)心]今天讀書會(huì)共讀書籍《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》肮雨，這本書我聽(tīng)過(guò)4次了渴析，每次收獲能觸動(dòng)很多猜欺，分享一點(diǎn)收獲位隶，共勉。
? ? ? ? 今天觸動(dòng)到的一點(diǎn):二級(jí)反饋开皿，在育兒與親密關(guān)系中的應(yīng)用涧黄，因?yàn)橐仓挥泻⒆樱瑫?huì)讓你有持續(xù)改變的動(dòng)力副瀑。
什么是二級(jí)反饋弓熏，看下圖
你對(duì)孩子的行為、對(duì)老公的行為糠睡，經(jīng)常采取那種反饋挽鞠？0級(jí)反饋？一級(jí)反饋？二級(jí)反饋信认？
期待材义。大家的反思與回饋[鼓掌]
舉一個(gè)陶行知先生的教學(xué)中的二級(jí)反饋例子:
? ? ? ? 大家知道陶行知先生是很有名的教育家，有一天他在學(xué)校里邊看到兩個(gè)小孩打架嫁赏，一個(gè)大小孩打一個(gè)小小孩其掂，然后他就把那制止了，說(shuō)這大孩你去我的辦公室等我潦蝇，到辦公室等我款熬。然后在這邊調(diào)查一下，那個(gè)大小孩很害怕攘乒，在辦公室等校長(zhǎng)回來(lái)贤牛。
陶先生一進(jìn)門，看到那個(gè)孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在那则酝，過(guò)來(lái)拿出一顆糖殉簸，說(shuō)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖，這孩子說(shuō)沽讹，為什么般卑？說(shuō)你看我讓你來(lái)辦公室等我，你就來(lái)等我爽雄，跑得比我還快蝠检，說(shuō)明你心中有我這個(gè)校長(zhǎng)，懂得尊敬師長(zhǎng)盲链，這是值得表?yè)P(yáng)蝇率，拿著迟杂。
那孩子說(shuō)刽沾，謝謝，謝謝排拷。來(lái)再來(lái)一顆糖侧漓，再來(lái)一顆，為啥监氢？說(shuō)我剛才問(wèn)了一下布蔗，你為什么打那個(gè)小家伙呢？因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)對(duì)吧浪腐？所以你路見(jiàn)不平拔刀相助纵揍，你揍了他，這個(gè)叫見(jiàn)義勇為议街，“見(jiàn)義不為非勇也”泽谨，所以這個(gè)值得表?yè)P(yáng)，來(lái)拿著。
為什么我們總是不到二級(jí)反饋的本質(zhì)原因吧雹？
這孩子說(shuō)難道今天打?qū)α斯窃樱窟@校長(zhǎng)接著問(wèn)，說(shuō)那我問(wèn)你除了揍他之外雄卷，有沒(méi)有更好的方法搓蚪？他說(shuō)我可以不揍他，我把他們拉開(kāi)就好了丁鹉，我太急了妒潭，我欺負(fù)同學(xué)了，校長(zhǎng)我不對(duì)揣钦，我以后不打了杜耙。
很好，來(lái)再來(lái)一顆糖拿著拂盯，為什么佑女？叫“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”，知錯(cuò)能改善莫大焉谈竿，所以這事改了就好了团驱，行了你這事談清楚了，你也回去上課空凸。
[玫瑰][玫瑰]各位你想想看嚎花，如果你是一個(gè)孩子，你小時(shí)候能夠被你的校長(zhǎng)用這樣的方法談過(guò)一次話呀洲，你這輩子會(huì)忘了這件事嗎紊选？陶行知這樣的人，在這么困難的情況之下道逗，這個(gè)孩子都已經(jīng)揍人了兵罢，這么一個(gè)困難的情況之下，他還在干嗎滓窍？你發(fā)現(xiàn)了嗎卖词？他依然在努力地尋找這個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。
? ? ? 《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》吏夯，家庭就好比如一個(gè)小公司此蜈，也需要有領(lǐng)導(dǎo)力。對(duì)老公與孩子的行為噪生，用積極的有效的方法做出反饋裆赵，收獲的是孩子與老公的執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)力決定一個(gè)集體的執(zhí)行力跺嗽。
? ? ? 改變很難战授，也只有自己的親身骨肉舔庶，才能讓我們堅(jiān)持成長(zhǎng)改變，一起做成長(zhǎng)的智慧媽媽[玫瑰]
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? ? ? ? 所謂成長(zhǎng)的心態(tài)陈醒，就是愛(ài)因斯坦說(shuō)那句話惕橙，說(shuō)什么叫荒謬？
? ? ? ? 持續(xù)不斷地用同樣的方法做同一件事情钉跷，但是期望獲得不同的結(jié)果弥鹦，這個(gè)就叫作荒謬。
? ? ? ? 我們?nèi)绻辉敢飧淖冏约旱男袨楹头椒ㄒ蓿覀兂掷m(xù)不斷地用同樣的方法去對(duì)待我們的生活彬坏，對(duì)待我們的工作，對(duì)待我們的家庭企業(yè)膝晾，我們希望我們的人生突然變得不一樣栓始，不可能，非逞保荒謬幻赚。
? ? ? ? 成長(zhǎng)性心態(tài)，從每天一點(diǎn)點(diǎn)做起臊旭，從做出二級(jí)反饋開(kāi)始[玫瑰]
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