那老師是我們初中的代課老師动雹,他給我們代課的時(shí)間并不長偎快,但他淵博的知識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度給我留下很深的印象洽胶。其實(shí)還有一個(gè)原因晒夹,就是他長得特別像演員朱時(shí)茂裆馒,就連頭發(fā)都有點(diǎn)兒像。
自從那老師代課以來丐怯,我們就被要求每天寫一篇日記喷好,讀書筆記也是可以的。記得當(dāng)時(shí)已經(jīng)是初中二年級(jí)了读跷,學(xué)科很多梗搅,作業(yè)也不少,以前上小學(xué)的時(shí)候我爸要求我寫過日記效览,但到了初中无切,已經(jīng)很久沒有持續(xù)寫日記的習(xí)慣了,所以總覺得真是個(gè)不小的負(fù)擔(dān)丐枉。于是我們就敷衍了事哆键,有時(shí)候隨便寫幾句,有時(shí)候抄一下作文選瘦锹,只要老師不檢查籍嘹,就得過且過吧。一次早自習(xí)弯院,很突然地辱士,我被叫起來讀自己寫的日記,結(jié)果我抄的一句:“無邊落木蕭蕭下听绳,不見長江滾滾來”颂碘,那個(gè)“無”字被我寫得很草,實(shí)在是分不清是“無”還是“天”椅挣,我糾結(jié)了很久头岔,終于直接念“天邊落木蕭蕭下,不見長江滾滾來”贴妻。我念完坐下了,那老師看看我蝙斜,什么都沒說名惩,又叫起了下一位同學(xué)≡熊可是我心里沒底啊娩鹉,重新查了一下,完蛋了稚伍,結(jié)果是“無”弯予,頓時(shí)我出了一身的冷汗,從此个曙,從未學(xué)過的這句詩锈嫩,便留在了我的記憶里。
記憶中,那老師從來沒有批評(píng)過誰呼寸,對(duì)我們很和善艳汽,從不發(fā)火。講課的時(shí)候对雪,他總是出口成章河狐,唐詩宋詞張口就來,要知道瑟捣,當(dāng)時(shí)我們學(xué)校的語文老師馋艺,都是完全按照教材講課的,恨不得捧著書給我們念迈套,也從來沒有給我們講過課外知識(shí)捐祠。所以,那老師的博學(xué)多才讓我們佩服得五體投地交汤。
那老師還讓我們知道了什么叫“美尼爾綜合征”雏赦,有幾天,那老師請(qǐng)假?zèng)]來芙扎,過了好幾天才回來給我們上課星岗,我們問他怎么了,他說“美尼爾綜合征”犯了戒洼。然后詳細(xì)地給我們形容了生病時(shí)的情形俏橘,他說首先是頭暈,暈得不行圈浇,天旋地轉(zhuǎn)寥掐,根本就站不起來,朦朧中就好像有一只黑手穿過破碎的玻璃窗磷蜀,伸近房間里來召耘,仿佛要把他抓走,他知道那是幻覺褐隆,也知道是頭暈引起的各種反應(yīng)污它,就是睜不開眼睛,也沒辦法起來庶弃。想想也挺好笑衫贬,那老師并沒有因?yàn)槲覀兪切『⒆樱恍加诟覀冋f這些歇攻,反而很認(rèn)真地給我們講他當(dāng)時(shí)的感受固惯,還配合上許多的形容詞和肢體動(dòng)作,逗得我們哈哈大笑缴守。這種教育方式也是我們從未在其他老師那里得到的葬毫。從此镇辉,我們都知道了“美尼爾綜合征”的反應(yīng),也算是在醫(yī)學(xué)上給我們上了第一堂課吧供常。
后來摊聋,同學(xué)們親切地叫他:老那。他也不生氣栈暇,從來都是儒雅麻裁、斯文的樣子,他總是里面穿著白色的襯衫源祈,外面穿著一件米色的西裝煎源,頭發(fā)理得一絲不亂,在那個(gè)時(shí)候香缺,能夠穿成這樣的老師是非常少的手销。其他老師的裝扮通常都是深藍(lán)色的外衣。在人群中图张,他還是很顯眼的锋拖。
雖然那老師是個(gè)好老師,我們也非常喜歡他祸轮,可是他并沒有教我們很久兽埃,就不知道去哪里了,他一定不知道适袜,我還會(huì)記得他柄错。