那老師是我們初中的代課老師动雹，他給我們代課的時(shí)間并不長偎快，但他淵博的知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度給我留下很深的印象洽胶。其實(shí)還有一個(gè)原因晒夹，就是他長得特別像演員朱時(shí)茂裆馒，就連頭發(fā)都有點(diǎn)兒像。
自從那老師代課以來丐怯，我們就被要求每天寫一篇日記喷好，讀書筆記也是可以的。記得當(dāng)時(shí)已經(jīng)是初中二年級(jí)了读跷，學(xué)科很多梗搅，作業(yè)也不少，以前上小學(xué)的時(shí)候我爸要求我寫過日記效览，但到了初中无切，已經(jīng)很久沒有持續(xù)寫日記的習(xí)慣了，所以總覺得真是個(gè)不小的負(fù)擔(dān)丐枉。于是我們就敷衍了事哆键，有時(shí)候隨便寫幾句，有時(shí)候抄一下作文選瘦锹，只要老師不檢查籍嘹，就得過且過吧。一次早自習(xí)弯院，很突然地辱士，我被叫起來讀自己寫的日記，結(jié)果我抄的一句：“無邊落木蕭蕭下听绳，不見長江滾滾來”颂碘，那個(gè)“無”字被我寫得很草，實(shí)在是分不清是“無”還是“天”椅挣，我糾結(jié)了很久头岔，終于直接念“天邊落木蕭蕭下，不見長江滾滾來”贴妻。我念完坐下了，那老師看看我蝙斜，什么都沒說名惩，又叫起了下一位同學(xué)≡熊可是我心里沒底啊娩鹉，重新查了一下，完蛋了稚伍，結(jié)果是“無”弯予，頓時(shí)我出了一身的冷汗，從此个曙，從未學(xué)過的這句詩锈嫩，便留在了我的記憶里。
記憶中，那老師從來沒有批評(píng)過誰呼寸，對(duì)我們很和善艳汽，從不發(fā)火。講課的時(shí)候对雪，他總是出口成章河狐，唐詩宋詞張口就來，要知道瑟捣，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校的語文老師馋艺，都是完全按照教材講課的，恨不得捧著書給我們念迈套，也從來沒有給我們講過課外知識(shí)捐祠。所以，那老師的博學(xué)多才讓我們佩服得五體投地交汤。
那老師還讓我們知道了什么叫“美尼爾綜合征”雏赦，有幾天，那老師請(qǐng)假?zèng)]來芙扎，過了好幾天才回來給我們上課星岗，我們問他怎么了，他說“美尼爾綜合征”犯了戒洼。然后詳細(xì)地給我們形容了生病時(shí)的情形俏橘，他說首先是頭暈，暈得不行圈浇，天旋地轉(zhuǎn)寥掐，根本就站不起來，朦朧中就好像有一只黑手穿過破碎的玻璃窗磷蜀，伸近房間里來召耘，仿佛要把他抓走，他知道那是幻覺褐隆，也知道是頭暈引起的各種反應(yīng)污它，就是睜不開眼睛，也沒辦法起來庶弃。想想也挺好笑衫贬，那老師并沒有因?yàn)槲覀兪切『⒆樱恍加诟覀冋f這些歇攻，反而很認(rèn)真地給我們講他當(dāng)時(shí)的感受固惯，還配合上許多的形容詞和肢體動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑缴守。這種教育方式也是我們從未在其他老師那里得到的葬毫。從此镇辉，我們都知道了“美尼爾綜合征”的反應(yīng)，也算是在醫(yī)學(xué)上給我們上了第一堂課吧供常。
后來摊聋，同學(xué)們親切地叫他：老那。他也不生氣栈暇，從來都是儒雅麻裁、斯文的樣子，他總是里面穿著白色的襯衫源祈，外面穿著一件米色的西裝煎源，頭發(fā)理得一絲不亂，在那個(gè)時(shí)候香缺，能夠穿成這樣的老師是非常少的手销。其他老師的裝扮通常都是深藍(lán)色的外衣。在人群中图张，他還是很顯眼的锋拖。
雖然那老師是個(gè)好老師，我們也非常喜歡他祸轮，可是他并沒有教我們很久兽埃，就不知道去哪里了，他一定不知道适袜，我還會(huì)記得他柄错。
