要打罵孩子背伴，有一百個(gè)理由，不打罵孩子儡率，一個(gè)理由就夠了挂据。比如想讓孩子知道，沒有人可以對(duì)他使用暴力儿普，或希望孩子從我們身上學(xué)到自律和理性溝通崎逃，而不是放縱和暴力。遺憾的是正如作家李敖所說：“前進(jìn)的理由只有一個(gè)眉孩，后退的理由有一百個(gè)个绍，每個(gè)人都會(huì)用一百個(gè)理由證明自己不是懦夫，卻不用一個(gè)理由證明自己是個(gè)勇士浪汪“褪粒”
每一個(gè)習(xí)慣了對(duì)孩子使用暴力的成年人內(nèi)心，都藏著對(duì)世界深深的恐懼和對(duì)自己無能的憤怒死遭。我知道自己常說打罵孩子广恢，折射出的是父母自身生命力的匱乏和認(rèn)知上的自我設(shè)限，是父母無能和缺乏自律的表現(xiàn)呀潭，會(huì)讓很多父母不舒服钉迷，甚至有些憤怒。但覺察钠署、成長糠聪、超越，本身就是一個(gè)蛻變谐鼎、迭代的過程舰蟆，一個(gè)改變自己固有認(rèn)知和脫離自己舒適區(qū)的過程。暫時(shí)一個(gè)人的不舒服，會(huì)讓未來的自己變得更好身害，未來的親子關(guān)系更和諧味悄、更舒服。
打罵孩子前塌鸯，我們先問一下自己幾個(gè)問題：
1傍菇、孩子真的錯(cuò)了嗎？我們認(rèn)為孩子有錯(cuò)的依據(jù)真經(jīng)得起推敲嗎界赔？
2丢习、我們真的了解孩子這一階段身心發(fā)育的基本規(guī)律特征嗎？我們關(guān)注孩子行為背后的真實(shí)感受淮悼、動(dòng)機(jī)和需求嗎咐低？
3、即便是孩子真的錯(cuò)了袜腥，孩子的錯(cuò)中我們?cè)撠?fù)多少責(zé)任见擦？哪一個(gè)錯(cuò)不是我們直接或間接造成的呢？
4羹令、打罵有建設(shè)性鲤屡，能得到我們預(yù)期的結(jié)果嗎？還是固化福侈，甚至制造了更多的問題酒来？
5、換位思考肪凛，我們工作出差時(shí)堰汉，是希望領(lǐng)導(dǎo)羞辱、打罵我們伟墙，還是給我們建議翘鸭、鼓勵(lì)我們?cè)阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí)、成長戳葵？
6就乓、除了打罵，我們真的沒有別的選擇了嗎拱烁？
7生蚁、如果孩子有能力還手，我們還會(huì)打嗎邻梆？ ????
上面的每一個(gè)問題守伸，又都可以進(jìn)一步問下去绎秒，比如浦妄，真的是除了打罵沒有別的辦法嗎？我們可以進(jìn)一步問一下自己：我是否做了好的榜樣示范，是否構(gòu)建了好的親子關(guān)系剂娄，是否創(chuàng)造了利于孩子成長的環(huán)境蠢涝，是否看見了孩子的真實(shí)感受和需求并給予了積極及時(shí)的回應(yīng)，是否給了孩子必要時(shí)間和質(zhì)量的陪伴阅懦，是否自身做到了情緒的自我管理和理性的親子溝通和二，等等。還有閱讀耳胎、游戲惯吕、故事、繪本怕午、涂鴉废登、實(shí)驗(yàn)、戲劇郁惜、音樂堡距、電影、運(yùn)動(dòng)兆蕉、大自然等羽戒，哪一項(xiàng)不是教育、影響和滋養(yǎng)孩子更好的方式和途徑呢虎韵？
我想易稠，如果在每次打罵孩子前，能問問自己這些問題包蓝，并給出答案缩多。那么，我們和我們的孩子的諸多問題自然就會(huì)得到解決的养晋。因?yàn)楦嗟淖詥柡陀X察衬吆，不僅是一種理念，更是一種方法論绳泉。
