第三周 2018-01-31 周三
1.?（記錄）做和善而堅定的父母：
這周有兩次的被“激怒”情形，有過1次很不耐煩的大聲訓(xùn)斥皆警！和善而堅定爽彤，還需繼續(xù)努力擒权。
3.（觀察記錄）找到孩子的不良行為，找到鼓勵的方法：
尋求關(guān)注：自己摔了一下祥国，一定要讓媽媽走過去昵观，抱抱他，給揉一揉舌稀。（失敗-改變-成功）
我最初的做法：最初啊犬，我并沒有理解到他的意思，只是覺得趕緊抓緊時間出門上幼兒園壁查。就催他趕緊從屋里出來觉至，走過來，我看看怎么了睡腿。他就是不要语御，就要讓媽媽走進屋里找他，看他席怪。我有點生氣沃暗，想讓他出來再看，同時我可以幫他穿外套何恶。（沒有去琢磨行為背后的目的）孽锥。Paco很不開心的出來，哼哼唧唧细层，我沒有理解他的感受惜辑。
我的修正：上車后，我感覺到他情緒低落疫赎。我問他是不是不開心了盛撑。他只是嗯了下，沒說話捧搞。我說：“媽媽剛才太著急了抵卫，忘了問你剛才磕哪里了疼不疼？”胎撇，他說：“嗯介粘，疼”。我說：“媽媽要跟你道歉晚树，媽媽剛才跟你發(fā)脾氣了姻采，沒有好好說話。以后媽媽要大聲說話爵憎，你可不可以抱抱我慨亲，媽媽就知道要說話低聲了婚瓜，行嗎？” Paco說：“好啊刑棵，拉鉤”巴刻！我說：“你如果跟媽媽說話大聲，哭哭鬧鬧時蛉签，媽媽也抱抱你胡陪，你也好好說話，可以嗎正蛙？”督弓， Paco說：“好的媽媽，我知道了乒验！”愚隧。
之后的一天，同樣的情況锻全，我感受到了Paco的平和狂塘，并且當他磨蹭時，我說：“哎鳄厌，你要抓緊時間了荞胡，媽媽不想大聲說話”，Paco立刻表現(xiàn)出理解說：“好的媽媽了嚎，我聽見了”泪漂，然后立刻去穿鞋。
4.?（記錄）記住糾正之前先聯(lián)結(jié)：（成功）
Paco有一次跟我說想再玩會歪泳，我要求他先洗漱再玩萝勤，他表示不愿意。我表示不行呐伞，必須要這樣（我說話的語氣不好敌卓，聲音有點高），他很不開心伶氢，打了我一下趟径。我當時的心理想，怎么可以打我（Paco沒有這個習(xí)慣癣防，沒見過他打人）蜗巧。所以心理有點生氣。但是劣砍，想到老師講到的糾正之前先聯(lián)結(jié)惧蛹。于是，我抱住了Paco說：“寶寶刑枝，媽媽態(tài)度有點差香嗓，你不要生氣。但是装畅，你打媽媽很疼靠娱，很疼。我都快哭了”掠兄。Paco立刻說：“對不起媽媽”像云。我說：“嗯，以后不開心了不打人蚂夕，打人特別不好迅诬，媽媽很疼”！Paco說：“嗯嗯婿牍，我知道了侈贷！媽媽對不起”
5. （記錄）鼓勵孩子：
讓孩子參與有點點難的事。鼓勵他等脂，給予基本的支持俏蛮，再給他信心，Paco獲得了一份不一樣的喜悅上遥。
6.（記錄）贏得合作：（在修正后做了贏得合作）
在和孩子“不愉快”后搏屑，我和Paco互相做了約定，互相監(jiān)督自己的不好情緒粉楚。給彼此一個提示辣恋。Paco認同，也愿意參與模软。我們共同合作去改善伟骨。
