1.膽小鬼連幸福都會(huì)害怕预茄，碰到棉花都會(huì)受傷兴溜，有時(shí)還被幸福所傷。 ——太宰治《人間失格》
看到這句話的時(shí)候耻陕，不知你們是什么的心情拙徽，我仿佛可以感同身受』打冢“膽小鬼”這三個(gè)詞貫穿了我整個(gè)童年斋攀。
太宰治的第一張照片和我大相徑庭已卷，骨子里的敏感天生的討好梧田，只為吸引別人注意。我的父親也是那種在外面我很少可以見面的侧蘸，每次見面都會(huì)帶禮物的裁眯。每次問(wèn)到我想要什么的時(shí)候我覺得我和他的反應(yīng)是一樣的』浒“一旦別人問(wèn)起自己想要什么,那一剎那反倒什么都不想要了穿稳。
每次姐姐都會(huì)代替我做出決定，然后以至于后來(lái)父親直接不問(wèn)我的意見晌坤。我拼命的做個(gè)乖孩子優(yōu)異的孩子只為了得到父親的一句鼓勵(lì)逢艘。那種不被認(rèn)可的感受，大致只有經(jīng)歷過(guò)的才懂骤菠。年少我孤僻的喜歡一個(gè)人看書它改，在父母眼里就是那種書呆子，但他們從來(lái)不會(huì)聽從我內(nèi)心的呼聲商乎。
我小心翼翼的偷偷的把苦瓜踹在口袋里央拖，白天和同學(xué)們的相處竟是以那種故意的惡作劇來(lái)取笑，以此達(dá)到博眾的意義鹉戚。后來(lái)的我終于明白所謂的喜劇不過(guò)是最大的悲劇罷了鲜戒。
2.我的不幸，恰恰在于我缺乏拒絕的能力抹凳。我害怕一旦拒絕別人遏餐，便會(huì)在彼此心里留下永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的裂痕∮祝——— 太宰治《人間失格》
不會(huì)拒絕的孩子的通病應(yīng)該都是那種敏感的社群叭失都，小學(xué)的時(shí)候蔗牡，帶來(lái)了一把剪刀比較好玩，然后同伴就拼命的玩嗅剖，其實(shí)我知道這樣下去會(huì)壞辩越，但我還是不會(huì)說(shuō)那句話。
曾經(jīng)有一個(gè)小學(xué)同學(xué)因?yàn)榭闯隽宋业哪撤N不會(huì)拒絕或者懦弱的把柄信粮，我成了那個(gè)惟命是從的家伙黔攒，她讓我干啥就干啥，甚至?xí)榱怂屛屹I一盒蠟筆而我沒有買然后害怕不已强缘。
然后那時(shí)候的老師也是如此督惰，老師經(jīng)常會(huì)因?yàn)轭}目錯(cuò)了而打我，而我不爭(zhēng)氣的眼淚經(jīng)常成了同學(xué)和老師的笑柄旅掂，那時(shí)候的無(wú)助大抵無(wú)人可訴赏胚。
3.我將自己一人的懊惱鎖進(jìn)胸中的小盒，將憂愁商虐、疲憊感藏得深而又深觉阅，一味裝出天真無(wú)邪的樂觀模樣。
我記得初中時(shí)候因?yàn)楹ε聲?huì)做錯(cuò)秘车，然后偽裝起來(lái)典勇，誰(shuí)知越是這樣越是會(huì)露怯。經(jīng)常由于坐在第一排充滿著緊張之感叮趴，上課總是小心翼翼的聽講割笙，以至于化學(xué)老師讓我協(xié)助他做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我常常會(huì)沒有領(lǐng)悟老師的意思。下課后靠著自己的笑聲眯亦，或者那種故意笑得把水噴出來(lái)的那種刻意行為伤溉。
這本書大抵會(huì)被讓說(shuō)成小黃書之類的，不提倡青少年閱讀的書籍妻率，但我想說(shuō)的那種依靠外部麻醉自己的方式不過(guò)是為了逃避罷了乱顾，他依靠混沌的生活，而我依靠的是甜甜的校園劇麻醉自己舌涨。
而這種心理情況又有多少人重視呢糯耍？
北大弒母事件，學(xué)生跳樓事件囊嘉，學(xué)生極端行為哪一個(gè)不是心理因素導(dǎo)致的温技？比溫飽更需要的是溫度。我相信每一個(gè)孩子都希望陽(yáng)光一點(diǎn)扭粱，可每一個(gè)笑容不見得都是陽(yáng)光舵鳞。我希望更多的家長(zhǎng)陪伴孩子，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界琢蛤，更多的老師關(guān)注那些孩子蜓堕。我最慶幸的是初中遇到那個(gè)語(yǔ)文老師抛虏，給予了我陽(yáng)光雨露。
