? ? ? ? ? 三月，龍城柳州的紫荊花成了網(wǎng)紅随闺，26萬株紫荊競相開花日川，“滿城盡是粉紅花，呼朋喚友來賞它”板壮。一樹樹粉紅色的紫荊花逗鸣，吸引了眾多市民和外地游客前來觀賞合住。一時間绰精，朋友圈被柳州的紫荊猛烈刷屏撒璧。

? ? ? 我所在城市，也有零星的紫荊花笨使，但規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及柳州卿樱。于是乎，只能遙看朋友圈硫椰，你在炫繁调，我在羨。

? ? ? ? ? ? ? 那一日靶草，有同學(xué)在微信群里發(fā)送鏈接：《柳州的紫荊花真的開了蹄胰！航拍大圖搶先看》。打開一看奕翔，又是滿屏滿眼的紫荊花裕寨。美得讓人陶醉。

? ? ? ? ? 鏈接發(fā)出后派继，并沒有引起太大反響宾袜。畢竟，那是別人的城市驾窟，況且我們班也沒有哪位同學(xué)來自柳州或是定居柳州庆猫。

? ? ? 大家都很忙，一時半會沒人閑聊绅络，也是正常的月培。

? ? ? ? 半晌之后，一位線上長期“潛水”恩急，線下聚會也很少說話的男同學(xué)發(fā)了一通感慨：柳州的紫荊花是很美节视，然記憶中S中大門旁邊的十多棵紫荊花樹最美，綠中有紅假栓，紅中央淡白寻行，只有小時候漫山的豆稔花盛開可媲美，如同我們的青春年華匾荆，仍有可追憶之美拌蜘。

? ? ? ? ? ? 一時間，潛水的同學(xué)紛紛浮出水面牙丽，一個兩個三個杵著大拇指給這位男同學(xué)點贊简卧。不知他們是贊他的文筆，還是贊他的深情烤芦，抑或是贊他道出了大家共同的記憶举娩。

? ? ? ? ? 我呆坐在沙發(fā)，手里捧著手機，在林立的大拇指中拼命回憶铜涉，回憶他所說的那些美麗的紫荊花智玻。很遺憾，我沒能想起那此紫荊花芙代。我能回憶起的吊奢，卻是學(xué)校大門邊上的圍墻，以及圍墻里的操場纹烹，操場與圍墻之間的那片竹林页滚。再仔細(xì)回想，還有體育課上铺呵，圍著操場跑步時的氣喘吁吁裹驰。

? ? ? 那位男同學(xué)，他所說的紫荊花片挂，在哪里邦马？為什么我的記憶里，沒有那些美麗的花影宴卖？大家紛紛給他點贊滋将，對他表示認(rèn)可。這可以說明他們的記憶里症昏，有那片美麗的花影随闽。

? ? ? ? ? ? 一時間，我竟覺得自己肝谭，是一位假的S中校友掘宪。我腆著臉混在別人的班級群里，假裝是他們的同班同學(xué)攘烛，一呆多年魏滚。

? ? ? ? ? ? 奇怪的是，竟沒有人懷疑我的身份坟漱，更沒有人把我踢出群鼠次。我們聊天、聚會芋齿，談?wù)劗?dāng)年的同窗之誼腥寇。

? ? ? ? ? 我們是如假包換的同班同學(xué)。我們曾經(jīng)朝夕相處觅捆，共同度過了幾年的青春時光赦役。

? ? ? 可是，他們所說的紫荊花栅炒，我了無印象掂摔。那么术羔，一定是記憶在作怪了。

? ? ? ? ? 在我們畢業(yè)多年之后的數(shù)次同學(xué)聚會乙漓，大家都在興奮地回憶當(dāng)年级历。恰同學(xué)少年，十幾歲的年齡簇秒，我們來到一所住宿學(xué)校，比起大多數(shù)的中學(xué)生秀鞭，我們有著更多的共同記憶趋观，每次說起，眾人熱烈應(yīng)和锋边。往事如昨皱坛，一切都好像發(fā)生在眼前。

? ? ? ? ? 與此同時豆巨，我也驚訝地發(fā)現(xiàn)剩辟，他們說的好些事情，我似乎從來不曾經(jīng)歷往扔，而我說起某位老師在課堂上的某段演說贩猎，同學(xué)們也是一臉茫然。

? ? 我們在同一所學(xué)校里萍膛，共同學(xué)習(xí)了幾年吭服，卻也是各自生活各自學(xué)習(xí)了幾年。那所百年名校蝗罗，它的滄桑與我們的中學(xué)時光艇棕，賦予我們每個人，不一樣的人生體驗串塑。

? ? ? ? ? 在同一天藍(lán)天下沼琉，在同一段時空里。我們共同出演S中某班的劇幕桩匪，我們又各自演出各自的人生打瘪。

? ? ? ? 三年時光，同一所校園傻昙。我們的記憶落點瑟慈，也各自不同∥葚埃或許葛碧，當(dāng)年，我們目光所及过吻，本就不盡相同进泼。

? ? ? ? 即使對某一事件蔗衡，我們都確定它的客觀存在。但是描述起來乳绕，卻有多個版本绞惦。我們七嘴八舌，有時達(dá)成共識洋措，有時保留各自意見济蝉。

? ? ? ? ? 就像，是日菠发，對著微信群里的校園紫荊花王滤，眾人的喧囂，我沉默不語滓鸠。在我的記憶里雁乡，實在找不到它們的蹤影。但是糜俗，我不能否定它們的存在踱稍，那紛紛杵起的大拇指，證明了那位同學(xué)的記憶悠抹，真實可信珠月。

? ? ? ? ? ? 曾經(jīng)有科學(xué)家做過一個實驗，把一群人集中在一個房間里楔敌，然后讓另外一個人假冒成歹徒闖進房間桥温，片刻之后“歹徒”離去。然后科學(xué)家分別詢問這些目擊者梁丘，讓他們描述“歹徒”的相貌特征侵浸。結(jié)果，對這個“歹徒”的著裝氛谜、外貌等掏觉，大家的說辭不盡相同，甚至相去甚遠(yuǎn)值漫。

? ? ? 這個測試澳腹，證明了人的記憶，是帶著主觀意識的杨何，對同一事物酱塔，我們各自的描述和判斷，都不是完整客觀的危虱。我們記住的羊娃，只是我們愿意記住的，我們的感受埃跷，也帶著濃濃的個人色彩蕊玷。

? ? ? 我們不一樣邮利。

? ? ? 我們在同一個時期，到達(dá)同一個風(fēng)景地垃帅，帶走不一樣的回憶延届。

? ? ? ? ? 紫荊和竹林，都深植在那所百年名校的大門旁邊贸诚，他記住了那片粉紅方庭，我卻牢記著那滿目的蒼翠。

? ? ? 我和你在一起酱固，同時抬頭望向天空械念，你看到了一頭憨態(tài)可掬的大象，我發(fā)現(xiàn)了一群活潑可愛的兔子媒怯。

? ? ? 至于榴蓮订讼，你說是臭髓窜，還是香扇苞？

? ? ? 我們不一樣。

? ? ? 我們面對面寄纵，同時往左或都是同時往右移動鳖敷，卻發(fā)現(xiàn)，我們的方向程拭，完全相左定踱。

? ? ? ? 我們面對面手拉手，想要同時邁步向前恃鞋，卻發(fā)現(xiàn)崖媚，必須要有一個人后退，我們才能夠離開腳下這塊地盤恤浪。

? ? ? 我們不一樣畅哑。

? ? ? ? 無論我們是并肩而立，還是面對面水由，我們都無法達(dá)成完全一致荠呐。無論是看到的風(fēng)景，還是前進的方向砂客。

? ? ? 我們不一樣泥张。

? ? ? ? 世界由此而多姿多彩。

? ? ? ? 紫荊和竹林鞠值，都是客觀的存在媚创，只是由于個人視角的不一樣，在各自的青春歲月彤恶，我們記住了校園里不同的風(fēng)景筝野。

? ? ? ? 這又何妨晌姚。我們還是可以聊聊，同窗之誼歇竟。

? ? ? ? 至于天上的云朵挥唠，是大象還是兔子，我們盡可以發(fā)揮各自的想像焕议。

? ? ? ? ? 如果我們需要宝磨，前往同一個地方，那么盅安，請確定方向唤锉，并肩前行，一定不可以面對面别瞭，各自往左或是各自往右窿祥。

? ? ? ? ? 至于榴蓮的味道。各自保留意見蝙寨，互不干涉晒衩，更不必批判對方。

? ? ? ? 如是墙歪，皆大歡喜听系。

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