雞蛋放在幾個籃子里的話題，應(yīng)該屬于經(jīng)濟學(xué)層面片择。比如家庭理財時，要把家庭收入的百分之多少放在股票上絮宁、保險上单刁、活期上。理財上等等猜拾。說法都比較多即舌。雞蛋不要放在一個籃子里，如果放在一個籃子里的話萬一虧損則一虧俱虧挎袜。
但是顽聂，如果交易的機會只有一次，怎么辦呢盯仪？比如在高考的時候紊搪，雞蛋就好比人的時間和精力。高考的時候全景，就相當(dāng)于那唯一的一次交易的機會耀石。
我認識一位家長，為了多給孩子一次高考勝算的機會爸黄，通過機構(gòu)參加了競賽滞伟。報名之前機構(gòu)信誓旦旦的說可以輔助孩子拿到競賽獎項，進而獲得理想學(xué)校的降分資格炕贵。誰知花了大幾萬塊錢梆奈，機構(gòu)今天說要參加這個夏令營，明天說要參加什么競賽称开，結(jié)果雖然拿到了獎項亩钟，卻是沒有什么含金量的，到最后卻耽誤了學(xué)習(xí)的時間，讓機構(gòu)退錢時径荔，機構(gòu)只給退了一個零頭的錢督禽，可是逝去的高考機會卻再也不會回來了。
這位家長真是為了貪圖一時的捷徑总处，反而落個雞飛蛋打狈惫，釀成大錯。雖然表面上看上去是增加了一次機會鹦马，實際上雖然盲聽盲信胧谈，就好像把雞蛋分開放到了不同的籃子里面。搞不好不光競賽拿不上有用的名次荸频，連正常的學(xué)習(xí)也會耽誤菱肖。
綜合多方面資料顯示，通過強基計劃錄取的學(xué)生旭从，雖然有一些稳强，但錄取率非常低。并且為了拿到競賽的獎項和悦，孩子付出的精力巨大退疫。更不用說孩子為參賽給培訓(xùn)機構(gòu)的金錢投入。
參賽的機構(gòu)往往會在忽悠孩子報名之前鸽素，提出各種各樣的“好處”褒繁，比如說一些“內(nèi)部資源”、“輔助孩子獲獎”這樣的話馍忽。但事實上棒坏，他們越這樣說，越令人懷疑人為操作的不確定性遭笋。更何況坝冕，校考的招生也要在高考成績出來之前才能決定坐梯。如果競賽成績管用徽诲，為什么不在高考之前就確定下來呢？這說明吵血，谢烟妫考參考的成績還是高考分數(shù)而不是競賽，那么這么說來蹋辅，競賽還有什么意義呢钱贯？
截止目前而言，高考是所有事情當(dāng)中相對最公平公正的侦另，也是唯一的一次交易的機會秩命。如果相信了那些競賽尉共、綜評等等，無疑是給自己有限的精力摻進了莫棱兩可的成分弃锐，造成了干擾袄友。
所以高考這件事，十個雞蛋應(yīng)該放在一個籃子里霹菊，因為交易的機會只有一次剧蚣。
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