這個(gè)不算系列的系列也是將近完結(jié)了炮障，上一篇我投倒歷史專題將近一天都沒(méi)過(guò)審槐壳，也就沒(méi)多少人能看到坞生，小生心里多多少少有點(diǎn)遺憾仔役。

咱們這個(gè)歷史漫談系列確實(shí)沒(méi)有什么固定的主題，大都是我想到哪寫到哪是己，第一篇第二篇是我在不同年齡段對(duì)不同歷史情況的看法又兵。

現(xiàn)在回顧一下當(dāng)年，頗有幾分令人發(fā)笑之感卒废，當(dāng)時(shí)的自己是多么幼稚啊沛厨。

當(dāng)年年少輕狂（現(xiàn)在很老？）的時(shí)候摔认，那種自信逆皮，那種堅(jiān)持，現(xiàn)在好像沒(méi)法比了参袱。

這一回电谣，咱們就先聊聊為什么要看歷史。

我們自己作為中國(guó)人的證據(jù)蓖柔，不能只是在嘴上喊喊而已辰企，也不只是在我們身份證上印著而已。

我們作為中國(guó)人的證明况鸣，應(yīng)該在我們自己身上牢贸。

一、當(dāng)信任何一國(guó)之國(guó)民镐捧，尤其是自稱知識(shí)在水平線以上之國(guó)民潜索，對(duì)其本國(guó)已往歷史臭增，應(yīng)該略有所知。否則最多只算一有知識(shí)的人竹习，不能算一有知識(shí)的國(guó)民誊抛。

二、所謂對(duì)其本國(guó)已往歷史略有所知者整陌，尤必附隨一種對(duì)其本國(guó)已往歷史之溫情與敬意拗窃。否則只算知道了一些外國(guó)史，不得云對(duì)本國(guó)史有知識(shí)泌辫。

三随夸、所謂對(duì)其本國(guó)已往歷史有一種溫情與敬意者，至少不會(huì)對(duì)其本國(guó)歷史抱一種偏激的虛無(wú)主義震放，即視本國(guó)已往歷史為無(wú)一點(diǎn)有價(jià)值宾毒，亦無(wú)一處足以使彼滿意。亦至少不會(huì)感到現(xiàn)在我們是站在已往歷史最高之頂點(diǎn)殿遂，此乃一種淺薄狂妄的進(jìn)化觀诈铛。而將我們當(dāng)身種種罪惡與弱點(diǎn)，一切諉卸于古人墨礁。此乃一種似是而非之文化自譴幢竹。

四、當(dāng)信每一國(guó)家必待其國(guó)民具備上列諸條件者比較漸多恩静，其國(guó)家乃再有向前發(fā)展之希望妨退。否則其所改進(jìn)，等于一個(gè)被征服國(guó)或次殖民地之改進(jìn)蜕企，對(duì)其自身國(guó)家不發(fā)生關(guān)系。換言之冠句，此種改進(jìn)轻掩，無(wú)異是一種變相的文化征服，乃其文化自身之萎縮與消滅懦底，并非其文化自身之轉(zhuǎn)變與發(fā)皇唇牧。

這是錢穆大師在他的史學(xué)巨著《國(guó)史大綱》里的引言，我想說(shuō)的話其實(shí)就在這里面聚唐。

身為一個(gè)國(guó)人丐重，應(yīng)該對(duì)本國(guó)歷史有一定了解，不然只是一個(gè)有知識(shí)的人杆查，而不是一個(gè)國(guó)人扮惦。

對(duì)國(guó)家的未來(lái)來(lái)說(shuō)，國(guó)民不知曉本國(guó)的歷史亲桦，很容易就會(huì)被外來(lái)文化腐蝕崖蜜，進(jìn)而國(guó)家的未來(lái)也就無(wú)從說(shuō)起浊仆。

我是一個(gè)文科生，在一般人的眼里豫领，文科生應(yīng)該是那種上知天文抡柿、下曉地理、中通人和等恐、學(xué)貫古今的存在洲劣，我本來(lái)也是這么想的。

但是课蔬，記得我高二的時(shí)候囱稽，一個(gè)班里十幾名的同學(xué)（當(dāng)時(shí)我是三十多名）問(wèn)我：“我問(wèn)你一個(gè)關(guān)于歷史的問(wèn)題好不好？”

我的歷史在班里是出了名的好购笆，但能讓這位名列前茅的人疑惑的問(wèn)題粗悯，應(yīng)該會(huì)很難的吧？

我點(diǎn)點(diǎn)頭同欠。

“中國(guó)古代朝代順序是什么样傍？”

沉默………………

當(dāng)時(shí)我連罵她的心都有了，身為一個(gè)文科生铺遂，這種相當(dāng)于1+1的問(wèn)題你也好意思問(wèn)衫哥？

但我轉(zhuǎn)念一想，可能是個(gè)例襟锐，也就沒(méi)有太在意撤逢，把順序告訴了她，順帶把各個(gè)王朝的標(biāo)志性事件也說(shuō)給她聽粮坞。

后來(lái)蚊荣，高三的時(shí)候，兩個(gè)前十名的同學(xué)問(wèn)了相同的問(wèn)題莫杈。

我崩潰了互例。

基礎(chǔ)教育真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊。

三個(gè)人提出相同的幼稚問(wèn)題讓我感覺(jué)到危機(jī)：成績(jī)好者尚且如此筝闹，不好者呢媳叨？

唉，不提了关顷，只希望看到我這篇文章的朋友們糊秆，能夠把華仔手機(jī)上的時(shí)間擠出來(lái)一些，看看書议双，了解了解咱們祖先的輝煌與光榮痘番。

希望有那么一天……