? ? ? 我們的工作雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡和堅(jiān)守照亮了周小這片清純的天地动分。作業(yè)本和教案集上片片殷紅是我們的心血，課堂內(nèi)外淳淳教誨是我們的殷切希望红选。一點(diǎn)一滴澜公，潛移默化，日積月累喇肋，耳濡目染坟乾，教師的道德品格在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果苟蹈。周小這群心胸開(kāi)闊的教師糊渊，周小這個(gè)心情陽(yáng)光的群體，周小這個(gè)感悟幸福體驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)慧脱，培育出美麗的下一代“花朵”渺绒。
? ? ? 我們用一言一行，一顰一笑潤(rùn)澤孩子的心靈菱鸥。在新教育的道路上周小師生踏歌而行宗兼。學(xué)生們的心靈從周小老師們的言行中得到了凈化。學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)氮采，來(lái)自周一老師們擼起袖子大掃除;學(xué)生良好的修養(yǎng)殷绍，來(lái)自老師們親切問(wèn)候、文明語(yǔ)言鹊漠、大方舉止;學(xué)生守校紀(jì)不遲到主到，來(lái)自老師們每天提前二十分鐘靜靜守候;學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)，來(lái)自老師們課堂課后全心全意躯概、多彩社團(tuán)精彩紛呈登钥；學(xué)生們成績(jī)斐然，來(lái)自老師們熬最長(zhǎng)的夜娶靡、磨最好的課牧牢、筑卓越課堂……? 這不正是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的沁潤(rùn)教育縮影嗎？
? ? ? 在那一間間開(kāi)門早塔鳍，關(guān)燈遲的辦公室里伯铣，我們夜以繼日地拼搏在自己的工作崗位上。黃校長(zhǎng)帶領(lǐng)著值日老師們風(fēng)雨無(wú)阻確保師生上下學(xué)安全轮纫，帶領(lǐng)著我們積極向上工作腔寡，團(tuán)結(jié)協(xié)作為校爭(zhēng)光。我們以校為家蜡感，愛(ài)崗敬業(yè)蹬蚁，一絲不茍忙教學(xué)，精益求精做工作郑兴；我們以朝氣蓬勃和飽精神飽滿狀態(tài)投入到教學(xué)工作中犀斋；我們身兼數(shù)職，任勞任怨情连，勤勤懇懇叽粹，用愛(ài)心感化學(xué)生。級(jí)主任却舀、班主任虫几，年級(jí)管理、班級(jí)管理嚴(yán)抓不懈挽拔；老年教師老花鏡與筆作伴辆脸，激情澎湃上講臺(tái)；年輕教師認(rèn)真負(fù)責(zé)勇?lián)?dāng)螃诅，衛(wèi)生雜活搶著干……我們用 實(shí)際行動(dòng)詮釋周小教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)啡氢，勇?tīng)?zhēng)出彩周小人。我們不負(fù)芳華术裸、不辱使命倘是、不忘初、心靜心從教袭艺，為周小的孩子們一路護(hù)航搀崭，讓每一個(gè)孩子都能幸福成長(zhǎng)。
? ? ? 我手寫(xiě)我心，我文抒我情，致敬教育路上的最美的園丁們：
? ? ? 燈火通明爭(zhēng)補(bǔ)課教風(fēng)優(yōu)良，
? ? ? 書(shū)香校園新教育幸福徜徉 。
? ? ? 立德樹(shù)人美園丁志存高遠(yuǎn)裁厅，
? ? ? 孜孜不倦獻(xiàn)芳華桃李滿園。
