感受：
? ? ? 孩子不遵守規(guī)則的一方面很重要的原因是家長不會給孩子建構(gòu)規(guī)則矛洞，我們?nèi)狈ㄙ徱?guī)則的方法和技能
收獲：
? ? ? 1.當(dāng)我們給孩子制定一些規(guī)則的時(shí)候微姊，大人如果沒有守規(guī)則酸茴，孩子就會對規(guī)則沒有敬畏感，孩子沒有敬畏感兢交，也就不會發(fā)自內(nèi)心的去愿意去遵守規(guī)則薪捍。讓我們給孩子制定一些規(guī)則的時(shí)候，我們要跟孩子一起去遵守
? ? ? 2.我們給孩子制定完規(guī)則以后魁淳，我們的孩子有時(shí)候會質(zhì)疑規(guī)則飘诗。你們大人為什么可以啊，我們?yōu)槭裁床豢梢阅亟绻洌勘热缥覀兘o孩子規(guī)定看十分鐘手機(jī)昆稿，但是當(dāng)我們帶著孩子去的朋友的家里，而朋友家的孩子看手機(jī)可以看二十分鐘甚至半小時(shí)息拜，這個(gè)時(shí)候孩子就會質(zhì)疑我們的規(guī)則溉潭，孩子會問為什么他們可以看這么長時(shí)間，而我們只能看十分鐘呢少欺？這個(gè)時(shí)候我們只要告訴孩子喳瓣，我們家的定的規(guī)則是看手機(jī)看十分鐘而別的家庭定的規(guī)則是看半小時(shí)，每個(gè)家庭定的規(guī)則都是不一樣的赞别。還有一方面是如果孩子感覺規(guī)則不合理的話畏陕，孩子也會產(chǎn)生質(zhì)疑，當(dāng)孩子質(zhì)疑的時(shí)候我們可以開一個(gè)家庭會議仿滔，共同去探討惠毁，一起去尋找解決的辦法犹芹。
? ? ? ? ? 3.規(guī)則不是限制孩子的而是讓孩子去更好的養(yǎng)成良好的生活規(guī)律和行為的習(xí)慣。建立規(guī)則可以使孩子感覺自由鞠绰，能夠知道自己什么該做腰埂，什么不該做的孩子，才是最快樂的蜈膨。他們不需要擔(dān)心自己的行為是不是得不到家長的認(rèn)同屿笼，做了會不會得到非常嚴(yán)重的懲罰，甚至都不需要考慮結(jié)婚翁巍，因?yàn)樵谶@些孩子的心里驴一，早有了天平來平衡自己的判斷。這就是規(guī)則給孩子的作用
? ? ? ? 4.我們在平時(shí)的生活中灶壶，會給孩子臨時(shí)建構(gòu)規(guī)則和制度蛔趴。 臨時(shí)給孩子建構(gòu)規(guī)則，在孩子有生命安全問題的情況下例朱，是可以建立的，除此之外鱼蝉，并不建議給孩子建立臨時(shí)建構(gòu)規(guī)則和制度洒嗤。還是去做的時(shí)候肯定有他自己的原因，自己的理由魁亦，但是孩子沒有說出來渔隶，我們并不了解孩子的想法，這樣會讓孩子感覺很不舒服洁奈。比如要帶孩子出去玩间唉，我們要讓孩子快點(diǎn)，但是孩子還是按是原來的速度利术，等會兒我們又讓孩子快點(diǎn)呈野，孩子會說，我的腿剛才磕了一下有點(diǎn)疼印叁。就比如孩子在畫畫的時(shí)候液肌，孩子想在那畫一棵小花翼闹，我們大人就感覺在旁邊畫一棵大樹會很好。其實(shí)孩子在做飯的時(shí)候，腦子會構(gòu)思出完整的一幅圖额湘，而父母的話會打亂孩子的整幅圖的構(gòu)思。這也是父母對孩子的一種控制行為你画，這種行為是在我們無意識的情況下進(jìn)行對孩子的一種控制蜜宪。這一點(diǎn)是值得我們?nèi)シ此嫉?/p>
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行為：
? ? ? ? 給孩子建立完規(guī)則以后，我們大人一定要溫和而精進(jìn)汇竭，平靜而堅(jiān)持葱蝗，比如看手機(jī)的時(shí)候穴张，我們可以借助定時(shí)器。當(dāng)時(shí)間到了垒玲，我們的孩子可能會討價(jià)還價(jià)陆馁，我們可以同意孩子看完這個(gè)視頻，適當(dāng)?shù)臐M足孩子的小要求合愈《７罚看完之后，如果孩子還是不愿意換手機(jī)佛析，這個(gè)事我們就要告訴孩子時(shí)間已經(jīng)到了益老，請你把手機(jī)還給我。時(shí)間到了你必須把手機(jī)還給我寸莫。我們可以一手握著手機(jī)的一段等待孩子松開手機(jī)的那一刻捺萌，但是我們一定不要聲音的去把手機(jī)給孩子搶過來。當(dāng)孩子把手機(jī)松開以后膘茎，我們要給孩子說謝謝桃纯，你遵守我們的規(guī)則，并抱一抱孩子披坏，告訴我媽媽是愛你的态坦。這也是培養(yǎng)孩子的契約精神
