作者? ? 周雪梅
小丹，六年級(jí)了康铭，小小的瓜子臉梳猪，不大不小的黑眼睛，白皙的皮膚，高高的小發(fā)髻在頭頂豎起叠荠，神氣活現(xiàn)的樣子榛鼎。她伶俐乖巧，說話嘎嘣脆抡笼，小嘴巴一張一合黄鳍，吧啦吧啦中透著利落之氣框沟。聽說她自律性極強(qiáng)增炭，一有空閑趕緊寫作業(yè)拧晕，學(xué)習(xí)效率高，又報(bào)班學(xué)習(xí)了很多課程输玷，跳舞、數(shù)學(xué)靡馁、畫畫等饲嗽，真是一個(gè)人見人愛的好孩子。
有一次奈嘿，她下課后等家長來接她貌虾，在辦公室順便寫作業(yè)，我與她閑聊起來裙犹。
見到她左臉頰上有兩道比較深的抓痕忍坷，很顯眼筋栋，我奇怪地問：“你臉上怎么啦？是弟弟抓的嗎？”小丹有一個(gè)二年級(jí)的弟弟旺上。
“不是来颤，我媽媽抓的冠绢。”
“你媽媽德崭？怎么可能斥黑？她干嘛抓你？”
“她打我眉厨，我躲锌奴，她就用爪子抓我。嗨憾股，她打人鹿蜀，才不管是頭是腚呢，那脾氣上來了服球，5秒鐘我的世界末日就來了茴恰。她打人，什么武器都用斩熊，連凳子都用上了”
5秒鐘是小丹衡量挨打到來的速度往枣，真不知道每次挨打前她是怎么數(shù)時(shí)間的。我太詫異了，一個(gè)這么好的乖女兒婉商，為什么似忧？再一交流，才知道她經(jīng)常挨打丈秩，問她為什么盯捌，她說：“一種是我做錯(cuò)了，一種是我媽搞錯(cuò)了蘑秽，不是我的原因饺著，她認(rèn)為是我做的，比如和弟弟打架的事情肠牲∮姿ィ”
可是看起來小丹挺活波開朗的，現(xiàn)在說著挨打的事情還在笑呢缀雳。
“你經(jīng)常挨打渡嚣，那你做噩夢嗎？”
“不做噩夢肥印，我做美夢识椰。昨天我就做了一個(gè)夢，夢見我成了首富深碱，雇了100多個(gè)傭人給我媽腹鹉，有的幫她按摩，有的幫她洗腳敷硅，她想發(fā)脾氣了就朝其中的一個(gè)發(fā)脾氣功咒。”
“這樣你媽媽就再不沖著你發(fā)脾氣了绞蹦，對(duì)嗎力奋？”
“是啊，她有100多個(gè)發(fā)脾氣的地方坦辟】睿”
我被徹底驚呆了，一個(gè)被媽媽發(fā)脾氣嚇到什么程度才會(huì)做這樣的夢锉走？
這時(shí)候，她手腕上的電話手表響了藕届，是他爸爸的挪蹭，他告訴她5分鐘后下樓，接她回家休偶。
她在電話里對(duì)爸爸大聲嚷嚷：你給我買早餐了嗎梁厉？沒買！你不知道嗎？我到現(xiàn)在還沒吃早飯呢词顾，都快餓死了八秃。不是告訴你，接我時(shí)帶來早餐嗎肉盹？為什么還沒買昔驱？你先去買早飯，再來接我吧上忍≈韪兀快到了，再給我打電話………
連珠炮一般的快言快語一股腦傾瀉而去窍蓝，簡直不容她爸爸插言腋颠。
儼然一個(gè)驕橫無禮的小公主模樣，我心中暗想：她的語氣語調(diào)吓笙、形態(tài)舉止會(huì)不會(huì)是她媽媽的翻版呢淑玫？孩子的行為舉止很大部分是模仿爸爸媽媽的，估計(jì)大差不差吧面睛。
我說：小丹絮蒿，你怎么這樣和爸爸說話啊侮穿？
她恨恨地說：不怕狼對(duì)手歌径，就怕豬隊(duì)友。我爸爸就是這樣的亲茅，總是記不住事情回铛。
過了一會(huì)兒，我又問：“聽說你跳舞很牛的克锣，你跳舞覺得開心嗎茵肃？”
“跳的時(shí)候開心，跳完不開心袭祟⊙椴校”
“為什么呢？你不是很喜歡跳舞嗎巾乳？”
“是啊您没，跳的時(shí)候可開心了，跳完有時(shí)候媽媽會(huì)罵我胆绊。比如氨鹏，媽媽要求我跳好，成為三角形前面領(lǐng)跳的压状，我跳不好仆抵，她第一次說了我，我要是還跳不好，她就會(huì)罵我镣丑，還會(huì)打我舔糖，所以就不開心≥航常”小丹說話金吗，條理清楚，看起來有一股滿不在乎的神態(tài)慨蛙。
“還有什么情況下辽聊，媽媽會(huì)發(fā)脾氣呢？”
“比如說我們班有兩個(gè)同學(xué)的媽媽期贫，她們和我媽媽玩兒的挺好的跟匆，她和她們聊天回來，知道我考試不如那兩個(gè)同學(xué)通砍，回來就罵我玛臂，媽媽說了，我讓她在朋友面前沒面兒封孙，她就讓我沒面兒迹冤。”
小丹與我說起這些事兒來虎忌，輕輕松松的泡徙，還一邊兒寫著作業(yè)，絲毫看不出愁悶傷感的樣子膜蠢。
我禁不住問了一個(gè)很殘酷的問題：你媽媽打你堪藐，你恨媽媽嗎？
“她打我的時(shí)候恨她挑围，打完以后就不恨了礁竞，因?yàn)閶寢屖菫榱宋液谩杉辙！?/p>
我一時(shí)無語模捂，實(shí)在不知道如何接這個(gè)話題。剛好蜘矢，小丹爸爸打電話叫她下樓狂男，結(jié)束了我與她的一番對(duì)談。
人人眼中這么優(yōu)秀的一個(gè)孩子品腹，居然有一個(gè)虎媽并淋，難道真是“虎”的功勞？她現(xiàn)在的優(yōu)秀表現(xiàn)在未來的生命中珍昨，到底會(huì)演奏出什么樣的或悲愴或激昂的人生樂章？她現(xiàn)在的聽話與努力，她的優(yōu)秀究竟能堅(jiān)持多久镣典？她按照媽媽的嚴(yán)苛要求不折不扣地學(xué)習(xí)與拼命兔毙，未來會(huì)形成什么樣的人格特征？她會(huì)擁有一個(gè)幸福的未來嗎……
當(dāng)然兄春，小丹的生命成長軌跡應(yīng)該具有無限的可能性澎剥，誰都無法精準(zhǔn)預(yù)測。但是此時(shí)此刻赶舆，對(duì)一個(gè)孩子來說哑姚，她正在經(jīng)歷著嚴(yán)酷到魔幻般的少年成長磨練。很快小丹就會(huì)上初中了芜茵，學(xué)業(yè)的壓力叙量、青春期的苦惱、同伴友誼的考驗(yàn)九串、老師的期待绞佩、媽媽的高壓……想到這些，我就只有一個(gè)感覺：不敢想猪钮。
其實(shí)品山，在當(dāng)下，這一切的答案烤低，她的夢已經(jīng)告訴我們了肘交。人生命的本能是避苦求樂，那個(gè)她口中的美夢是她內(nèi)心深處最真實(shí)的呼喊扑馁。媽媽的壞脾氣涯呻，令她每天都生活在恐懼與焦慮中，她自律自強(qiáng)檐蚜，一切都千方百計(jì)去冒尖魄懂，都是為了達(dá)到媽媽的要求，獲得媽媽的贊許闯第，從而解除自己的焦慮與痛苦市栗。設(shè)想一下，一個(gè)長期生活在焦慮中的孩子咳短，將來可能會(huì)意志堅(jiān)強(qiáng)填帽、事業(yè)有成，但豐盈咙好、平和篡腌、喜悅的幸福感體驗(yàn)一定會(huì)非常匱乏。
誠然勾效，一個(gè)孩子的可塑性很強(qiáng)嘹悼，但是不可過度叛甫，所謂“過猶不及”是也。一個(gè)人杨伙、一個(gè)家庭其监、一個(gè)組織，乃至一個(gè)民族限匣，長期掙扎在高壓之下抖苦，無外乎兩個(gè)結(jié)果：或者鳳凰涅槃，浴火重生米死；或者墮入深淵锌历，萬劫不復(fù)。一般來說峦筒，中間道路上鮮有人跡究西，這大概也是人性的悖論吧。
想到這里勘天，真心希望“虎媽”們脾氣好一點(diǎn)兒怔揩，再好一點(diǎn)兒。但是脯丝，不發(fā)脾氣的“虎媽”該怎樣“虎”商膊，大概是一道留給媽媽的最難解之考題吧。
