這是網(wǎng)上的一幅圖隆圆。
1，挺好的翔烁。圖畫的高度比例很協(xié)調(diào)渺氧，內(nèi)外向的緯度來看比較和諧。線條質(zhì)量很好蹬屹，流暢侣背、長線條、濃淡變化小哩治，提示做事比較認真仔細秃踩、堅韌性好、情緒管理能力好业筏。
性格里有單純的因素憔杨，不會拐彎抹角。
附繪畫者描述：前段時間蒜胖，某高校研究生zs了消别，我們學(xué)校開始了心理素質(zhì)測評，這個繪畫功力真的就是幼兒園水平…
不知道能從這幅畫中看出來什么台谢。我花了兩層小洋房寻狂，可以和爸爸媽媽一起住，畫了我的貓貓朋沮，樹上還有一只小鳥蛇券，哈哈哈。
2，流程可能出現(xiàn)了問題纠亚。
2.1一般會提醒盡量不畫火柴人塘慕、不畫漫畫人。在指導(dǎo)語里沒有看到相關(guān)說明蒂胞。
2.2一般會提醒“盡量不要用尺子”图呢，這里的指導(dǎo)語說“不要用尺子”，這個還可以接受骗随。見過強迫癥的朋友畫房樹人“一定”用尺子蛤织，沒有尺子畫不出來，鉛筆鸿染、橡皮指蚜、A4紙是必備的，沒有準備尺子涨椒，怎么辦呢姚炕？強迫癥朋友能用隨身帶的卡、鑰匙等代替尺子丢烘。當(dāng)ta說出“不用尺子畫不出”就投射有情況了柱宦。
2.3指導(dǎo)語和繪畫放同一張紙上的做法，不太好播瞳。這幅畫是豎著打印的掸刊，我也見過小升初畫心理繪畫，指導(dǎo)語是橫著打印的赢乓。兩種做法都不太建議忧侧。一般房樹人是橫著給紙的，如果繪畫者豎著畫牌芋，可能是一種抗拒蚓炬、堅持自己的想法，也可能學(xué)習(xí)毛筆字豎著寫的布局躺屁，這里就是分析的要素之一了肯夏。打印指導(dǎo)語給繪畫者的暗示性很高。當(dāng)然還存在抗拒性非常高的犀暑，你豎著打印我就要橫著畫驯击。這里就存在部分存在抗拒性又不非常高的人就掩蓋過去了，少了心理繪畫的自然感覺耐亏。
我參加過小學(xué)徊都、初中、高中團體心理繪畫广辰，學(xué)生和老師都有暇矫；也在社區(qū)給青少年主之、家長、長者做過團體心理繪畫李根；還有其他群體杀餐，志愿者、消防員朱巨、武警、大學(xué)生等枉长。（不說不知道冀续，掰著手指頭數(shù)完發(fā)現(xiàn)自己真做過不少事，寫這句話之前我都沒意識到自己做過那么多必峰。）我們的做法是：正常流程洪唐。指導(dǎo)語投屏出來、打印紙條發(fā)放吼蚁、口述并和繪畫者確認理解后再開始繪畫凭需，反正沒有直接打印在繪畫紙上。
3肝匆，心理繪畫就是要自然感覺粒蜈，干涉因素越少越好。以上提出了疑問和討論旗国，我們常說“答案就在問題的旁邊”枯怖，就像解毒草經(jīng)常出現(xiàn)在毒蛇附近。
指導(dǎo)語后面加一句“畫在反面”就好了嘛能曾。
我個人還是喜歡純粹的A4白紙度硝，沒有印任何東西，但是可以打印寿冕、裁切小紙條蕊程，打印姓名：班級：學(xué)號：聯(lián)系方式：+指導(dǎo)語，小紙條隨白紙一起發(fā)放驼唱，收上來的時候貼在一起就好藻茂，這樣對繪畫影響最小。
