昨晚和一個(gè)師姐聊天搔体，她說(shuō)跟我聊天感覺(jué)很開(kāi)心，因?yàn)槲铱偸钦f(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)半醉。我告訴她疚俱，她本來(lái)就有這些優(yōu)點(diǎn)，我只不過(guò)是實(shí)話實(shí)說(shuō)而已缩多。聊完后呆奕，我的內(nèi)心有些小激動(dòng)夯尽，因?yàn)槲殷w會(huì)到了“負(fù)轉(zhuǎn)正”對(duì)話的威力。我以前理解的實(shí)話實(shí)說(shuō)登馒，就是想到什么說(shuō)什么，根本就不過(guò)大腦咆槽，更不會(huì)照顧到別人的感受陈轿。所以，很多時(shí)候因?yàn)檎f(shuō)話不當(dāng)而起了爭(zhēng)執(zhí)秦忿。
學(xué)習(xí)《賦能教練》后麦射，我開(kāi)始覺(jué)察我的話語(yǔ)，同一句話灯谣，過(guò)過(guò)腦子潜秋，想想怎么表達(dá)再說(shuō)出來(lái)，把“負(fù)向”的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成“正向”語(yǔ)言胎许，給人的感受是完全不一樣的峻呛。比如：有些人就是愛(ài)“打破砂鍋問(wèn)到底”，我以前覺(jué)得這種人很煩人辜窑，甚至對(duì)他們發(fā)泄情緒钩述，或者不搭理他們。運(yùn)用“負(fù)轉(zhuǎn)正”的方法自我教練之后穆碎，覺(jué)得“打破砂鍋問(wèn)到底”的人天生就具有別人沒(méi)有的探究精神牙勘，他們對(duì)某件事會(huì)深入的研究下去，很可能成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家級(jí)人物所禀！現(xiàn)在讓我再跟這樣的人聊天方面，我要問(wèn)的問(wèn)題比他們還多，因?yàn)槲艺娴膶?duì)他們的探究精神很感興趣色徘。而且恭金，我現(xiàn)在會(huì)很尊重他們，并且告訴他們贺氓，我很欣賞他們的研究精神蔚叨。這就是“負(fù)轉(zhuǎn)正”帶給我的神奇的轉(zhuǎn)變！
