---《遇見孩子辨液，遇見更好的自己》讀書會第三次記
對上周的作業(yè)小做反饋后虐急，針對娟一口氣讀完韓姐文章一感，韓老師點評：聲音滔迈、文字都是可以傳達我們的能量與感受的止吁！但為何有的文字會觸發(fā)用腦被辑，看到那個故事；而有的觸發(fā)用心赏殃，體味到那個感受？就如同照鏡子间涵，同頻你就會收到她的感受仁热，戳到了，感受就會被喚醒勾哩。
在心理成長過程中抗蠢，看山是山，看山不是山思劳，再到看山是山這是個必經(jīng)狀態(tài)迅矛！家長們有時候會因為當前的一件瑣事，心中的某種情感被激活潜叛，思緒進入了過去的某個地方秽褒，并且在這個時間點上被卡住而陷入了停滯狀態(tài)⊥担卡的地方不一樣呈現(xiàn)的模式就不一樣销斟。
從本質上講，停滯不前意味著幼時的某種經(jīng)驗沒有得到很好的處理椒舵，因此與這種經(jīng)驗相關聯(lián)的行為蚂踊、想法和情感就可能在當前被激活。你自己的正常發(fā)育被阻斷了笔宿，這只是你遇到的一個困難犁钟，不是你的錯，你所需要做的就是尋求辦法成長泼橘。
這就是我們讀書的態(tài)度：可以貼標簽涝动，記得不上身---不因為你是那個家長而自責，沉溺于自責游戲炬灭。
成長道路上有停滯不前的家長捧存，有些會犯設法補償孩子的錯誤。于是教育子女更多是在滿足父母自己的需求担败，而不是孩子們的昔穴。這些教育方式催生出五種特別的家長類型，分述如下：
彼得.潘式家長
特點：不愿長大---自己還沒有玩醒提前，沒有界限感吗货，最難給孩子安全界限
卡點：3-6歲階段有創(chuàng)傷卡住
藥方：勇敢
實踐要點：不上身覺察自己，合理使用控制力狈网，而非懲罰
心理營養(yǎng)介紹：孩子在不同生命階段宙搬，處于不同心理結構笨腥，需要不同對待---0～3個月孩子需要無條件積極關注，抱得多勇垛，后面放得下脖母；3個月～3歲，父母的穩(wěn)定親密是孩子最重要的闲孤，退求其次谆级，一個穩(wěn)定情緒的媽媽很重要；3歲～5歲讼积，贊美認同愛肥照；5～7歲，榜樣勤众；7～11歲舆绎，孩子屬半催眠體，植入什么是什么们颜；11～18歲吕朵，逆反。記得這個只是一個大致規(guī)律窥突，你的孩子是獨一無二的個體边锁，他是怎么樣的，你去觀察波岛。
直升機式家長
特點：對世事害怕不已茅坛，憂心忡忡。
卡點：卡住他的是比較大的情結则拷，可能與害怕贡蓖、恐懼、悲傷煌茬、絕望斥铺，甚至沒有被母親看到的喜悅相關
藥方：信任
實踐要點：信任生命本身，相信一切的安排都是最好的安排坛善，了解情結也是一個大能量包
潮人式家長
特點：子女缺乏安全感晾蜘。
卡點：卡在11-18階段，青春期自我沒有完全被表達眠屎，他在表達自己剔交，搶了家庭中孩子的序位，孩子有身份危機
藥方：樹立意識
實踐要點：你可以繼續(xù)潮下去改衩，但要記住岖常，要重視孩子性格培養(yǎng)。
吳和鳴老師曾言：你是我的兄弟葫督，我是你的王竭鞍。孩子的所有都來自母親歸于母親板惑。母親豐盈、慷慨偎快，孩子就能無內疚地給出冯乘，贏得一個富饒的世界。
copy型家長
特點：相互依存
卡點：卡在自己的未完成心愿晒夹，以致他看不見孩子的真實存在
藥方：一家人裆馒，但成員各自獨立
實踐要點：一次性表達（這是我的心愿，你幫我惋戏，我認賬）邀請能量领追，而不要“我是為你好”的道德要求綁架他膳。孩子本身希望自己的生命對父母有價值响逢，想幫父母實現(xiàn)愿望。為人父母意味著放棄自己的過去棕孙，不對以往沒實現(xiàn)的心愿耿耿于懷舔亭，只有這樣，孩子們才能做回自己蟀俊。如果你做不到钦铺，就心安理得地一次性表達。
心理咨詢案例：兩個11歲男孩相約搶面包店肢预，意在搶矛洞，店主聰明邏輯轉換成“干活得面包”，心愿未遂烫映，20多年一直在匱乏感的隱形動力下生活沼本，30多歲時在心理咨詢師的幫助下，相約搶面包店锭沟，好了抽兆。
無痛型父母
特點：麻木不仁
卡點：遇到量級最大的困難，可能是家族性的創(chuàng)傷
藥方：做個性情中人
實踐要點：修信族淮，直面痛苦辫红，大膽向值得信賴的人傾訴痛苦，值得提醒的是一般人抱持不住這樣巨大的痛苦祝辣，會兩害贴妻，通常是受過專業(yè)訓練的人，比如心理咨詢師蝙斜，再比如宗教揍瑟。如若兩者皆不然，接納乍炉，如其所是绢片。
放下童年滤馍、長大成人，做一個成熟的家長底循！
分組討論自己屬于哪種父母時巢株，豬豬提出一個好問題：孩子沒有到一個年齡階段，我的卡點在那里熙涤，那是不是目前養(yǎng)育孩子還體現(xiàn)不出來阁苞？
韓老師笑言做心理學工作也如同賣疫苗，心理疫苗祠挫，我們提前演習那槽，覺察喊停，3-5年復種一次疫苗等舔，持續(xù)學習骚灸，就可終身免疫。
心理成長過程就是一個分類貼標簽慌植，再撕標簽的過程甚牲，有拿起，才會有放下蝶柿。本次作業(yè)寫一個我想講的我的故事丈钙。
記住：往自己身上貼標簽交汤，不上身雏赦，不自責；往父母身上貼標簽芙扎，是為了更好理解他們星岗，不要挖坑，到時候兩敗俱傷纵顾。
