? ? ? 這幾天我發(fā)現(xiàn)我是個(gè)效率太低的人勃痴。生活有點(diǎn)變動(dòng)我就沒(méi)辦法按照計(jì)劃執(zhí)行谒所，上周除了監(jiān)考改卷比較忙之外，我的時(shí)間規(guī)劃很不合理沛申，甚至說(shuō)沒(méi)有規(guī)劃百炬。既沒(méi)有讀書，也沒(méi)有好好寫筆記污它，背詞典剖踊，文章也少寫了幾次∩辣幔可是我卻沒(méi)有閑著德澈，這真讓我覺得可怕。
? ? ? 有點(diǎn)頹廢固惯，周末任由自己睡覺梆造，好好休息一下吧，太累了葬毫，太緊張了镇辉。
? ? ? 今天周日，我的時(shí)間都花在哪了贴捡？
? ? ? 早起陪孩子玩忽肛，洗澡，收拾東西烂斋，看房子屹逛。中午陪孩子吃完飯，哄睡汛骂，然后自己起身罕模，寫了日志×辈t；貜?fù)了信息淑掌，接了個(gè)家長(zhǎng)電話，說(shuō)孩子的教育問(wèn)題蝶念。然后快三點(diǎn)趕緊收拾東西去學(xué)校抛腕。
? ? ? 到學(xué)校趙毅博媽媽來(lái)了诈悍，因?yàn)樯现艿氖虑楸挥⒄Z(yǔ)老師批評(píng)，家長(zhǎng)來(lái)解決問(wèn)題兽埃。聊天聊到差不多三點(diǎn)半侥钳。然后進(jìn)教室，今天打算重新?lián)Q位置柄错，班委重新確定舷夺，定班規(guī)。計(jì)劃是花費(fèi)下午加晚自習(xí)一節(jié)課時(shí)間售貌，晚自習(xí)我可以有一節(jié)課讀書给猾，寫筆記。
? ? ? ? 沒(méi)想到效率太低颂跨。下午到教室檢查作業(yè)敢伸，到四點(diǎn)勉強(qiáng)結(jié)束。然后開始確定小組恒削，調(diào)位置池颈，班委課代表的重新確定。第一節(jié)課由班長(zhǎng)和紀(jì)律班長(zhǎng)主持確定新的班級(jí)規(guī)則钓丰。打算一節(jié)課結(jié)束躯砰，沒(méi)想到忙了一節(jié)課，還沒(méi)定兩條携丁。下面有些學(xué)生提出各種特殊問(wèn)題琢歇，上面的班長(zhǎng)和紀(jì)律班長(zhǎng)又不夠強(qiáng)硬，耽誤時(shí)間太多梦鉴。我想既然放權(quán)給他們這就是歷練的機(jī)會(huì)李茫，讓他們鍛煉一下也行》食龋可是后來(lái)實(shí)在不行魄宏，我只好讓各組先寫一份班規(guī)。第二節(jié)課依據(jù)他們寫的內(nèi)容快骗，大概確定幾個(gè)方向娜庇。最后還是由我主持，確定了八條班規(guī)方篮。(要求盡量精簡(jiǎn)）
? ? ? 忙忙碌碌晚上把這些事確定下來(lái)。感覺又好像沒(méi)做什么事情励负，整個(gè)班規(guī)的制定還是我說(shuō)得比較多藕溅。自己原來(lái)的計(jì)劃也沒(méi)有落實(shí)。
? ? ? 我覺得主要問(wèn)題就出在我的身上继榆，首先我提前缺乏計(jì)劃巾表，沒(méi)有把時(shí)間安排說(shuō)清楚汁掠。其次缺乏對(duì)班長(zhǎng)和紀(jì)律班長(zhǎng)的指導(dǎo)，他們第一次負(fù)責(zé)這個(gè)事情集币，難免考慮不周到考阱，會(huì)跟學(xué)生有很多商量，探討鞠苟。
? ? ? 漏掉了一些重要問(wèn)題乞榨。這樣明確下來(lái)也好，放手是需要一個(gè)過(guò)程的当娱。
? ? ? 有法可依吃既，避免我的任意行為。把這些事情放權(quán)給他們跨细，培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心鹦倚，我就可以多去和學(xué)生聊天，談心冀惭，關(guān)心震叙，幫助他們。要不然每天進(jìn)教室就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題散休，找事捐友。心情很不美。
? ? ? 同時(shí)接下來(lái)我要加強(qiáng)對(duì)班委的管理溃槐，樹立班委的威信匣砖，培養(yǎng)他們的管理能力。
? ? ? 效率太低昏滴，自己還是需要增強(qiáng)時(shí)間感猴鲫，提前做好預(yù)估，把時(shí)間規(guī)劃好谣殊。讓自己從容一點(diǎn)拂共。
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