早前，斷斷續(xù)續(xù)的聽人提起過西南聯大的故事饰恕，不喜歡那種千篇一律的宏偉說辭挠羔，宏大的詞語很容易尋找也很容易疊加。
看《西南聯大行思錄》的時候從字里行間中行走在過往的西南聯大中埋嵌，遇見“永遠的校長”梅貽琦先生破加，還有當時那一群難能可貴的青年學子，感受頗深雹嗦，遂成文范舀。
國立西南聯合大學在所有的大學發(fā)展史上不過是曇花一現，又與抗日戰(zhàn)爭相始相終了罪，八年的發(fā)展之中給我留下的最深刻的印象是锭环，質樸。
地理環(huán)境人文風俗的質樸泊藕，師生情誼的質樸田藐，嚴謹治學的質樸。相比于西北聯大來說吱七，西南聯大在地里環(huán)境上還是占有優(yōu)勢的汽久。
西南聯大的實際校長梅貽琦先生，我對他個人的了解不是很深刻踊餐，但知道他對聯大的用心付諸于諸多的細節(jié)上景醇，心存敬仰。
似乎在一窮二白的年代超前的思想總是能先于落后的物質作出反應吝岭。
1931年三痰，梅先生任職清華大學校長時，說了一句話：大學者窜管，非謂有大樓之謂也散劫，有大師之謂也。這句話很多的人都知道幕帆。聯大最大的特點就是大師多获搏，另則能培養(yǎng)出大師式的人物。
三校南渡合一之后失乾，梅先生也依舊堅持了這一點现恼，很堅定的走這一步冯挎，廣招募大師，文史方面就有我們所熟悉的朱自清、錢穆姐呐、吳晗、吳宓坠韩、聞一多储笑、陳寅恪還有狂人劉文典... ...這些人之中又有一些偏才，但是這些學人都很有自己的一套主張和個性蜓氨。記得陳寅恪先生有這樣一句話詮釋了學術生涯和現實生活的關系：我儕雖事學問聋袋，而絕不可倚學問以謀生，道德尤不濟饑寒语盈。要當于學問道德之外舱馅，另謀求生之地，經商最妙刀荒。當時教授的工資水平已經遠遠不及民國時代嗤，所以倚教書來謀生基本行不通，他們都知道缠借。對待學問的熱忱已然超過了物質的約束干毅。
整個社會氛圍對待知識分子都是有崇敬的，“茶館學風”也是在這樣的環(huán)境之中形成的泼返。不僅僅是因為那一群青年學子對求知的渴望硝逢，更多的事民風的至淳和對知識的崇敬。
當年聯大和現在大學管理又有著很大的不同∏耄“教授治薪形冢”是聯大的另一大特點。
聯大的發(fā)展模式有點偏向于19世紀發(fā)源于歐洲的紐曼式理念徽缚，但是它的發(fā)展并不是去刻意的走這條憨奸，只能說他是水到渠成的完成了通才教育吧。這種學術上的兼容并蓄的前提就是不局限于一個專業(yè)還有選擇自由凿试，聯大尊重學生的選擇排宰，允許學生自由轉系。三校合一本來就帶來了有為互補的優(yōu)勢那婉，學習風氣的活躍板甘。所以，聯大具有這樣的背景详炬，規(guī)定國文是必修盐类，除此還有經濟學、社會學等痕寓，再加上要求理科學生必須選擇一個文科課傲醉。所以即使是理工科的學生，文史方面的素養(yǎng)也不低呻率，這也是很多聯大學子離開聯大之后感受很深的一點硬毕。
三校分開以后各自獨立的發(fā)展，面對的矛盾也不一樣礼仗，再難體現和繼承聯大的那些道統吐咳。
而戰(zhàn)時的背景似乎注定了聯大的短命，戰(zhàn)爭結束之后元践，北歸韭脊。由馮友蘭先生執(zhí)筆立聯大碑文。
就此单旁，聯大成為歷史長河里一個斑駁的影子沪羔。
