? ? ? ? ? 我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了無數(shù)的優(yōu)秀文化、形成高尚的道德準則滔韵、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“世界文明古國陌粹，華夏禮儀之邦”。荀子說：“人無禮則不生福压，事無禮則不成掏秩，國無禮則不寧”。由此可見荆姆，“禮”對一個人蒙幻、一個民族、乃至一個國家都是至關(guān)重要的胆筒，生活中最需要的是禮儀邮破，作為大學生的我們既需要“知書”更要學會“達禮”∑途龋“禮”經(jīng)過千年的洗禮抒和，已經(jīng)演變?yōu)楫敶奈拿魉刭|(zhì)。而作為當代大學生的我們彤蔽，應(yīng)該責無旁貸的成為文明素質(zhì)的先行者和傳播者摧莽。對于文明素質(zhì)的重要性總結(jié)以下幾點。

1.有利于與他人建立良好的人際關(guān)系顿痪。

? ? ? ? 大學生在大學需要學習的東西很多镊辕，大學任何社會的交際活動都離不開文明素質(zhì)，文明素質(zhì)教育是一個人在社會化過程中必不可少的重要內(nèi)容蚁袭。因為征懈，文明是整個人生旅途中的必修課，也是人和動物的最大區(qū)別揩悄。大學生堪稱“準社會人”卖哎，還不是真正的社會人。他們有一種強烈地走向社會的需要删性，同時又普遍存在一些心理困惑亏娜，一個具有良好的文明素質(zhì)的人，在交際活動中就會非常自信镇匀，及時遇到各種情況和困難時，都能始終保持沉著穩(wěn)定的心理狀態(tài)袜啃，根據(jù)所掌握的信息汗侵，迅速采取最合理的行為方式，化險為夷，爭取主動晰韵。相反发乔，一些缺乏良好文明素質(zhì)的人，在參加重大交際活動前雪猪，常會出現(xiàn)語無倫次栏尚，驚慌恐懼，心神不定的狀況只恨，有的在交際活動開始后译仗，甚至會出現(xiàn)心跳加快，四肢顫抖官觅，說話聲調(diào)不正常的現(xiàn)象纵菌。那么，對大學生進行文明素質(zhì)教育休涤，讓大學生掌握符合社會要求的各種行為規(guī)范咱圆，不僅是滿足大學生走向社會的需要，更好地促進大學生社會化功氨，而且還可以培養(yǎng)大學生適應(yīng)社會生活的能力序苏，提高他們的社會交際能力。

2文明素質(zhì)本身就是一種特殊的語言捷凄。

? ? ? ? 讓大學生學習和掌握人與人相處的基本禮儀和規(guī)范忱详，他們就能憑借它去順利地開啟各種交際活動的大門和建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣纵势，不僅是形成良好的社會心理氛圍的主要途徑踱阿，而且對于大學生應(yīng)聘和就業(yè)方面更能“如虎添翼”。

目前钦铁，在不少高校中存在著這樣的現(xiàn)象：大學生往往學習文化知識软舌，而對學習文明素質(zhì)較為欠缺。導致部分大學生成為文化知識的優(yōu)等生牛曹，文明素質(zhì)的差生佛点。要讓大學生知識與文明素質(zhì)并駕齊驅(qū)，對大學生進行系統(tǒng)的文明素質(zhì)教育可以豐富他們的知識黎比，讓他們明確地掌握符合社會主義道德要求的禮儀規(guī)范超营，并指導他們在實際生活中如何按照文明規(guī)范來約束自己行為，真正做到“誠于中而行于外阅虫，慧于心而秀于言”演闭，把內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機地統(tǒng)一起來，成為真正名副其實的有較高道德素質(zhì)的現(xiàn)代大學生颓帝。

3文明素質(zhì)教育是精神文明教育體系中最基礎(chǔ)的內(nèi)容米碰。

? ? ? ? ? ? 黨的十九大報告指出窝革，培育和踐行社會主義核心價值觀，要從家庭做起吕座，從娃娃抓起虐译，深入挖掘中華傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神吴趴、道德規(guī)范漆诽，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風采锣枝。文明素質(zhì)教育是社會主核心價值觀的重要組成部分厢拭。因為講文明、講禮貌是人們精神文明程度的實際體現(xiàn)惊橱。普及和應(yīng)用禮儀知識蚪腐，是加強社會主義精神文明建設(shè)的需要。通過文明素質(zhì)教育税朴，讓大學生明確言談回季、舉止、儀表能反映出一個人的思想修養(yǎng)正林、文明程度和精神面貌泡一。然而每個人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時也影響到整個學校的精神面貌乃至整個社會的精神文明觅廓。強化精神文明建議鼻忠，提高大學生應(yīng)對酬答的實際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣杈绸，具備基本的文明教養(yǎng)帖蔓。讓文明之花在我們校園遍地開放。如果人人講文明瞳脓，我們的社會將充滿和諧與溫馨塑娇。使人與人之間、人與社會之間達到高度和諧與有序劫侧，努力推進整個社會精神文明進程埋酬。