來簡(jiǎn)書已經(jīng)一年多了，文章不管從字?jǐn)?shù)祟霍，還是閱讀量上來看數(shù)據(jù)并不好看杏头。在過去的時(shí)間里，自己也只是一個(gè)人寫的不亦樂乎沸呐，并沒有對(duì)文章的質(zhì)量進(jìn)行復(fù)盤醇王。總的來說崭添，就是一個(gè)人在“自嗨”寓娩，為什么我寫的自嗨類的文章沒人愿意看呢？
01沒有吸引人的標(biāo)題
標(biāo)題的質(zhì)量在很大程度上決定了文章的閱讀量呼渣。俗話說：“人要衣裝棘伴，佛要金裝∑ㄖ茫”標(biāo)題也不例外焊夸，標(biāo)題就是文章的臉面。文章內(nèi)容寫得再好蓝角，標(biāo)題讓讀者連點(diǎn)擊的欲望都都有阱穗，也是白搭。讀者沒有義務(wù)通過你不吸引人的標(biāo)題使鹅，去發(fā)現(xiàn)你文章的內(nèi)在美揪阶。我從自己的50多篇文章中，選了幾篇文的標(biāo)題出來患朱。（在這里做個(gè)小調(diào)查鲁僚，有哪篇文章的題目讓你有讀下去的動(dòng)力呢？可以在評(píng)論區(qū)留言）這還是挑閱讀量比較高的幾篇拿出來看的麦乞。
就好像孩子都是自家的好一樣，當(dāng)一篇文章被敲出來時(shí)劝评，心底會(huì)涌現(xiàn)出一種自豪感和成就感姐直，覺得自己的文章無可挑剔，標(biāo)題也相當(dāng)不錯(cuò)蒋畜∩罚可當(dāng)去專題投稿被拒后，會(huì)沮喪那么一下下，甚至暗罵專題主編有眼不識(shí)金鑲玉插龄。然后愿棋，將熱情繼續(xù)投入到下一篇的創(chuàng)作中。
如果均牢，將自己從作者思維切換到讀者思維糠雨，問一下自己：看到這樣的文章標(biāo)題，我愿不愿意讀下去呢徘跪？
做為一個(gè)看官甘邀，也許前兩篇我還有讀下去的欲望，后面的就算了吧垮庐∷尚埃看著這樣的標(biāo)題，我會(huì)衡量：這樣的文章和我有什么關(guān)系呢哨查？又不能從中收獲到什么逗抑，為什么要將時(shí)間浪費(fèi)在這里呢？更可悲的是寒亥，也許這樣標(biāo)題的文章臉出現(xiàn)在讀者視線內(nèi)的機(jī)會(huì)都沒有邮府。
下面是我從簡(jiǎn)書的熱門專區(qū)里面隨機(jī)挑選的幾篇文章標(biāo)題：
1.單詞都不會(huì)背，你還想學(xué)好英語?詞匯量過萬的5個(gè)狠招
2.賺大錢的人护盈，很少有靠努力成功的
3.逃離北上廣后挟纱，我找不到對(duì)象了
4.讀過最爛的二本學(xué)校，我也曾體驗(yàn)過你的墮落與掙扎
第一個(gè)就屬于“干貨”型的標(biāo)題腐宋，直接告訴你通過5個(gè)狠招紊服，單詞量過萬，以“利”誘人胸竞。
第二個(gè)標(biāo)題欺嗤，看到后你會(huì)不會(huì)納悶，覺得和自己現(xiàn)有觀念產(chǎn)生的沖突卫枝，賺大錢煎饼，不靠努力那應(yīng)該靠什么呢？第三個(gè)校赤，為什么離開了北上廣吆玖，就找不到對(duì)象了？一旦好奇心被作者吊起來了马篮，還愁文章不被打開嗎沾乘？
第四個(gè)標(biāo)題，二本浑测，墮落翅阵，掙扎這些詞語是不是恰好能引起正在看文的你的共鳴呢歪玲？想不想看作者是怎樣從墮落與掙扎中掙脫出來的呢？以共同經(jīng)歷引起讀者共鳴掷匠。
那么怎樣可以寫出好的標(biāo)題來呢滥崩？
A.給你的好處加上個(gè)期限（這條好處適用于干貨文。）
例如：四個(gè)月六級(jí)550+讹语，我是如何做到的钙皮。（如果時(shí)間改為兩年，你還有多大興趣呢募强？）
B.制造反差株灸，引起讀者的興趣。（上述標(biāo)題2/3）
C.揭傷疤擎值，戳痛腳慌烧，引起讀者的共鳴。（上述標(biāo)題4）
注：寫標(biāo)題的方法借鑒自簡(jiǎn)書作者紀(jì)三三《學(xué)寫作：從標(biāo)題鸠儿、內(nèi)容屹蚊、排版、實(shí)戰(zhàn)一次性教你寫出好文章》进每。
給你的文章想一個(gè)好的標(biāo)題汹粤，并不是讓你做標(biāo)題黨。標(biāo)題黨標(biāo)題嚴(yán)重夸張田晚，帖子內(nèi)容通常與標(biāo)題完全無關(guān)嘱兼，只是為了博人眼球。而好標(biāo)題則是對(duì)你文章內(nèi)容的高度概括贤徒，以一種更為恰當(dāng)?shù)姆绞絺鞑コ鋈ァ?/p>
02寫這篇文的目的是什么呢芹壕？
如果說一個(gè)好的標(biāo)題，給了讀者點(diǎn)擊文章的意愿接奈，那么你的寫作目的踢涌，也就是讀者的收獲則決定了他們是否愿意關(guān)注并認(rèn)同你。
在最初寫文時(shí)序宦，我給自己定的目標(biāo)時(shí)：通過輸出文章倒逼輸入睁壁，將讀者傳達(dá)有價(jià)值的觀點(diǎn)，通過寫作建立個(gè)人品牌互捌。
可是潘明，在執(zhí)行過程中卻成了，為了完成與寫作小組小伙伴們的約定秕噪，應(yīng)付差事钳降，只是為了完成任務(wù)而寫作，初心被丟的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的巢价。
再度切換回讀者思維牲阁，問一下自己，能不能回答上來這樣一個(gè)問題：通過閱讀我的這篇文章壤躲，讀者收獲到了……城菊，或解決了一個(gè)什么樣的問題，或打開了學(xué)習(xí)什么的新思路等等碉克。如果不能回答上來凌唬，那么這篇文對(duì)于讀者來說等同于沒有價(jià)值。
一篇好的文章可以達(dá)到解決了讀者的問題漏麦，或者令讀者的觀念發(fā)生改變客税，并付諸行動(dòng)的效果。
縱觀我的文章撕贞，絕大多數(shù)都是拍腦袋拍出來的隨心之作更耻，將大腦中的想法以流水賬的方式用文字呈現(xiàn)。
我曾糾結(jié)過這樣一個(gè)問題：寫作到底要不要迎合讀者的口味捏膨？有人說秧均，作者迎合讀者太功利。但我想說号涯，這要看作者的寫作目的到底是為了什么目胡，如果只是想寫些給自己看的文字，那么完全可以以一種私密化的寫作方式链快。如果想傳達(dá)自己的觀點(diǎn)誉己，那么就必須要對(duì)讀者友好。作者要為自己的觀點(diǎn)負(fù)責(zé)域蜗，經(jīng)過深思熟慮的巨双，核心內(nèi)容不變，以一種易于被大眾接受的方式傳達(dá)出去地消。目的就在那里炉峰，只不過，過去的方式變了脉执，皆大歡喜疼阔。
所以，在自己寫文章時(shí)半夷，落筆之前將寫作目的列出來婆廊；在完成后，將文章讀上幾遍巫橄，反復(fù)追問追問寫作目的是否達(dá)到淘邻。
03文章邏輯結(jié)構(gòu)不合理
這里的邏輯結(jié)構(gòu)有兩層含義：一層是文章整體的框架安排，另外一層文章的每一部分（段落）是否按照一個(gè)中心句來展開寫的湘换。
把自己的文章扒出來看宾舅，如果你問我：你的文章是按照怎樣的順序完成的统阿？我會(huì)說只想著文章的大概意思，不跑題就可以了筹我。
走錯(cuò)了方向扶平，即使你有火箭一般的速度那又怎樣？只能讓你離目的地更遠(yuǎn)蔬蕊。在學(xué)習(xí)前先問問自己：我要學(xué)習(xí)的這個(gè)東西對(duì)我來說结澄，最重要的、最有價(jià)值的部分是什么岸夯？如果不知道麻献，先看書、向人請(qǐng)教猜扮，盡力把這部分搞明白再說勉吻，然后行動(dòng)起來事半功倍。
這是從自己的一篇文中摘出來的旅赢。
這個(gè)段落是整篇文的中心餐曼，我把它單獨(dú)拎出來，給人的感覺：空話沒有分量鲜漩，沒有數(shù)據(jù)與令人心動(dòng)的例子作為支撐源譬。
在《一本小小的紅色寫作書》中，第一個(gè)原則就是有關(guān)結(jié)構(gòu)方面的“自上而下”的：首先告知讀者文章大意孕似，再提供支撐觀點(diǎn)的實(shí)例或細(xì)節(jié)踩娘。按照最重要，次重要喉祭，次重要养渴，最不重要的部分往下寫。
我認(rèn)為一篇好的文章應(yīng)是“既見樹木泛烙，又見森林”理卑。這里森林就包括標(biāo)題，寫作目標(biāo)蔽氨，整體框架（結(jié)構(gòu)安排合理藐唠，情節(jié)引人入勝），風(fēng)格鹉究；樹木包括：文筆宇立，措辭，細(xì)節(jié)描寫自赔，人物形象等妈嘹。
沒人看，從這些方面進(jìn)行自檢吧绍妨。
