伸出你的手
一直手能拯救你的思維習(xí)慣
這次作業(yè)是畫韓大爺雜貨鋪的這篇文章堂湖，從這里學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)闲先，比如:文章方面如何選材，思維方面對(duì)自己的啟發(fā)无蜂。這篇導(dǎo)圖也是借鑒了數(shù)字轉(zhuǎn)化為具體事物的思維伺糠。
導(dǎo)圖解說:
中心圖:
這篇導(dǎo)圖是運(yùn)用數(shù)字轉(zhuǎn)化為具體形象的思維，五就想與五有關(guān)的一些事物斥季。手剛好有五個(gè)手指训桶，我選用的是兒童玩具拍拍手，因?yàn)榕牡倪^程中的也是思維碰撞的過程酣倾。然后就想象它是一個(gè)花瓶舵揭，那么各分支就像是垂下來的花。
從第一分支到第五分支
我分別按照5W和3H這樣的思維來進(jìn)行躁锡。
一分支:沖破你的刻板印象
二分支:善借為王
三分支:堅(jiān)信一定能夠找到解決辦法
四分支:樹立標(biāo)桿午绳，勤于分析
五分支:幫人到幫到點(diǎn)子上
感悟:
1:思維方式的形成有很多的因素影響，并不是我們一下子就能夠改變的映之，但是我們可以不斷的學(xué)習(xí)
2:有些時(shí)候我們可以把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化反而更容易去理解
3:課程的結(jié)束并不代表自己就止步不前拦焚，生命不止，奮斗不息杠输！
