? ? ? ? 2016年9月開始了為期四個月的英語學(xué)習(xí)踩娘，上課時(shí)間是每周的周五和周六，需要趕車去半小時(shí)車程之外的分院基地上課。每次上課要早出晚歸擠地鐵毅戈，對于每天只需要步行兩分鐘就能從住處到辦公室的我來說，夾雜在人流中搶位置似乎是一件非常辛苦的事愤惰。好在苇经，一直堅(jiān)持到了最后一節(jié)課。
? ? ? ? 首先宦言，談?wù)勎业挠⒄Z老師們扇单，那絕對是高配〉焱口語老師Jason蜘澜，是去過維也納參加過辯論比賽的，據(jù)說還是法律方面的辯題响疚；寫作尹老師非常專業(yè)鄙信，性格活潑，真實(shí)可愛忿晕，一致被認(rèn)為是性格魅力最強(qiáng)大的老師装诡；聽力任老師，儒雅溫和践盼，每次課都是嚴(yán)格要求大家進(jìn)行聽寫訓(xùn)練鸦采，鼓勵我們要通過反復(fù)的練習(xí)來克服聽力上的欠缺；精讀課歐陽老師的專業(yè)應(yīng)該是翻譯宏侍，最喜歡翻譯文學(xué)作品赖淤，是位很有情懷的知識分子；寫作代課老師黃老師谅河，據(jù)說是個大富婆咱旱，但人家也是相當(dāng)有才華，每次出口的高級詞匯都是把我們驚的一愣一愣的绷耍，既有被碾壓的挫敗感吐限，又是“原來是這樣”的恍然大悟。第一次接觸到了長期在英文環(huán)境中浸染的人褂始，他們身上的開明诸典、積極、溫和崎苗、包容的氣質(zhì)狐粱，跟平時(shí)接觸的同事和同學(xué)完全不同舀寓。他們言談舉止間散發(fā)出的另一種文化魅力和特質(zhì)，總讓你情不自禁地欣賞和忍不住想要了解更多肌蜻，關(guān)于他們以及關(guān)于賦予他們特質(zhì)的文化互墓。
? ? ? ? 再來談?wù)剬W(xué)習(xí)的內(nèi)容，這次的教材內(nèi)容不再是針對單一英語技巧和技能的學(xué)習(xí)蒋搜，內(nèi)容更多涉及到了思想內(nèi)涵的領(lǐng)域篡撵。如The Paradox of Knowledge, Modular Man, The West Unique, no Universal, Scientific Facts: Compatible with Christian, Science, Lies and the Ultimate Truth, How Can I Tell If I Am Cut to Be a Research Worker, Drinking Hemlock and?Other Nutritional Matters等等，幾乎篇篇都是硬貨豆挽。讓我感觸最深的就是在學(xué)習(xí)和閱讀這些文章時(shí)候育谬，盡管備受摧殘，卻依然感覺讀得很爽帮哈。在課上膛檀，在這些內(nèi)容面前，第一次體會到了自己被當(dāng)成了一位值得尊重的讀者娘侍，而不是一位簡單的技能學(xué)習(xí)者宿刮。都說現(xiàn)在的大學(xué)，尤其是理工科的大學(xué)是生產(chǎn)高級技工的流水線私蕾。不清楚這幾年大學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃具體是什么內(nèi)容，但回顧我的大學(xué)胡桃，這種體會是非常強(qiáng)烈的踩叭。這兩種方式教學(xué)方式的最大區(qū)別在于老師會不會引導(dǎo)你去獨(dú)立思考，會不會允許你有不同的意見翠胰。很不喜歡用“想當(dāng)初”這樣的話語容贝，但在這里我真的很想說一句，如果當(dāng)初我的英語老師能把英語文化的內(nèi)容和視角引入到課堂上之景，而不是一味地讓我們背單詞斤富、練聽寫的話，我應(yīng)該不會那么早地就對英語失去學(xué)習(xí)的興趣锻狗。不過满力，好在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)十二年之后，還是能有機(jī)會重新來認(rèn)識和感受這種語言的魅力轻纪。驚喜地發(fā)現(xiàn)英語的學(xué)習(xí)與技能無關(guān)油额，而是成了一種跟視野和情懷有關(guān)的趣事，開始逐漸理解那些高級詞匯刻帚，尤其是小詞的多姿多彩潦嘶。
? ? ? ? 當(dāng)我知道“食在廣州”可以被譯成“Guangzhou?is a paradise for gourmets.”和“Guangzhou is the capital of culinary art.”的時(shí)候，已然沉醉崇众。兩種語言間轉(zhuǎn)換的美妙完全在詞句間就躍然紙上掂僵，而對于不同文化的表達(dá)需要我們在日常生活中有更多的思考和深刻的體會航厚。對翻譯最高要求的“信、雅锰蓬、達(dá)”原來不是辭藻上的華麗幔睬，而是對事件、事物互妓、文化本身的理解到位的程度溪窒。在歐陽老師的影響下，開始學(xué)著去深入地了解楊憲益冯勉、戴乃迭澈蚌、楊絳、草嬰等翻譯家的作品和他們身上所特有的知識分子情懷灼狰。聽力的內(nèi)容更多地是對一個主題的深入討論宛瞄，比如林肯的生平事跡、歐美音樂流派的發(fā)展變遷等等交胚，課程成了一扇真正誘導(dǎo)我去了解西方文化的窗口份汗，尤其是任老師分享了怎樣去深入地了解一個主題，一種文化的方式之后蝴簇。
? ? ? ? 在Jason老師的鼓勵下杯活，第一次參加了演講比賽，面對160多人的會場熬词，緊張地好幾次都忘了詞旁钧，但這段尷尬的經(jīng)歷卻給了我前所未有的勇氣。尤其是何院長對16位演講者的點(diǎn)評互拾，他對每一位演講者的點(diǎn)評都有三分鐘之長歪今。關(guān)于發(fā)音、演講稿的內(nèi)容結(jié)構(gòu)颜矿、即興演講中的問題寄猩，甚至是體態(tài)表現(xiàn)都給出了非常用心的點(diǎn)評，讓你覺得不論成績好壞骑疆，能參與這樣一個被尊重而且備有收獲的經(jīng)歷是一件非常自豪和驕傲的事田篇。就像Bob Dylan所說的那樣，我的英語老師們用極大的誠意給我們上了四個月的課封断，這種誠意和知識分享升華了我的世界觀斯辰。非常感恩，他們的努力和付出讓一顆夢想的種子開始在心里發(fā)芽坡疼。
? ? ? ? 歷時(shí)四個月的課程結(jié)束了彬呻，對老師們很是不舍。那天聚餐結(jié)束，特意跑出飯店門口送他們闸氮。五米開外剪况，老師們的揮手再見就像老友間的一場歡聚話別。盡管一直擔(dān)心考試蒲跨，一直覺得被摧殘译断，但英語在我眼中第一次變成了美妙的禮物。想來真的是沒有學(xué)不好的語言或悲，只有用不對的學(xué)習(xí)方式而已孙咪。盡管課程已經(jīng)結(jié)束，但體會和感受另一種文化魅力的召喚才剛剛開始巡语。向我的英語老師們致謝翎蹈！
