? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一
正當(dāng)孩子們開心地歡度“六一兒童節(jié)”的時(shí)候策幼，兩個(gè)家庭的悲劇卻悄然發(fā)生邑时。一名二十多歲的男子因感情受挫，在小區(qū)的家中縱身一躍特姐，砸中了樓下正在行走的一名老人和兒童晶丘，致使兒童當(dāng)場(chǎng)死亡、老人受傷。而那個(gè)年輕人不僅失去了自己的生命浅浮，還讓兩個(gè)家庭就失去了未來沫浆，害人害己。雖說生命是自己的滚秩，但這樣因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄自己专执，實(shí)在可惜。讓我們這些為人父母者叔遂，在扼腕嘆息的同時(shí)他炊，不禁陷入沉思：養(yǎng)育孩子，最重要的是什么已艰？
現(xiàn)代都市痊末，節(jié)奏變快、需求變多哩掺，很多東西都被標(biāo)準(zhǔn)匹配化凿叠，包括養(yǎng)育孩子。為了不輸在起跑線上嚼吞，很多父母從孩子一出生就報(bào)了昂貴的早教班盒件，孩子剛學(xué)會(huì)走就馬不停蹄地去上各種培訓(xùn)班,要拔尖要出眾要優(yōu)秀，每個(gè)孩子都要朝著“別人家的孩子”目標(biāo)去邁進(jìn)舱禽。而這些炒刁，似乎都需要物質(zhì)基礎(chǔ)來鋪墊。越來越多的父母誊稚，也就更加信奉“一鋪養(yǎng)三代”翔始、“買房勝過家庭教育”，以為只要自己辛苦掙錢就可以給孩子想要的一切里伯。追求更好的生活城瞎，給予孩子更好的平臺(tái)是沒有錯(cuò)，但不要忘了在我們辛苦趕路的同時(shí)疾瓮，孩子的成長(zhǎng)也是一步一步的脖镀。在關(guān)注孩子物質(zhì)需求的同時(shí)，別忘了給予他更多精神上的支持和陪伴狼电。孩子身心健康蜒灰，才是我們給予他最好的禮物。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二
5月27日肩碟，震驚世人卷员、歷時(shí)三年的“北大學(xué)子弒母案”終于落下了帷幕，犯罪嫌疑人吳謝宇被依法逮捕腾务。此消息一出削饵，驚破天際岩瘦，“吳謝宇”三個(gè)字又一次登上了網(wǎng)絡(luò)熱搜未巫。帶著光環(huán)的天才殺人犯启昧、幾近完美的犯罪過程密末、迷一樣的犯罪動(dòng)機(jī)新啼，讓這個(gè)殘忍殺害自己母親的年青人刹碾，再一次走到了鏡頭面前燥撞。網(wǎng)絡(luò)上是這樣形容他的：“老師叫他‘天才’，文理兼優(yōu)迷帜，課本內(nèi)容過目不忘物舒；
學(xué)生稱他為‘宇神’，條理清楚戏锹，邏輯嚴(yán)密冠胯；他是‘別人家的孩子’，懂禮貌锦针，不叛逆荠察；更是當(dāng)代青年的榜樣，生活積極健康伞插，專注自律割粮，細(xì)致完美，低調(diào)謙遜媚污，待人熱情舀瓢。”可就是這樣一個(gè)近乎完美的人耗美，竟然成為了弒母逃亡的暗黑殺人犯京髓。殘暴變態(tài)地肢解親生母親，事完之后竟毫無愧疚之意商架，還干凈利落地收拾現(xiàn)場(chǎng)堰怨，毫無負(fù)擔(dān)地精心布局騙取錢財(cái)，繼而逃之夭夭蛇摸。毛骨悚然的背后备图，讓我們看到了父母如果一味地注重素質(zhì)培養(yǎng)、能力培養(yǎng)，而忽略了心理滋養(yǎng)揽涮，會(huì)給一個(gè)家庭帶來多大的災(zāi)難抠藕。跳樓青年、吳謝宇都是這樣成長(zhǎng)起來的孩子蒋困，心理脆弱盾似、精神偏激，他們用最極端的方式結(jié)束了自己最燦爛的年華雪标。這些悲劇的發(fā)生無疑是他們家庭的悲哀零院，也是我們教育的悲哀。記得看過一句話：“教育非他村刨，乃心靈的轉(zhuǎn)向告抄，引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)向愛、善良烹困、智慧”玄妈。是的，養(yǎng)育孩子髓梅，并不是讓他吃飽穿暖就夠了坯苹，也不是非得讓他有多么地出類拔萃圆仔。給他全然的愛岛蚤，欣賞他引導(dǎo)他鼓勵(lì)他闹炉，教他善良與勇敢，讓他身心健康奢方，才是我們養(yǎng)育過程中最重要的事搔扁。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三
不久前和幾個(gè)媽媽一起吃飯，討論著六一兒童節(jié)該給孩子準(zhǔn)備什么樣的禮物蟋字，有個(gè)媽媽說帶孩子去動(dòng)物園玩玩稿蹲，在大自然里增長(zhǎng)見識(shí)；有個(gè)媽媽說給孩子買套心儀的海洋百科全書鹊奖，在書本里感受世界的遼闊苛聘；還有個(gè)媽媽說帶孩子回鄉(xiāng)下看看自己的父母，讓孩子在生活里學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化忠聚。每個(gè)媽媽都無一例外地用心養(yǎng)育著自己的孩子设哗，想把世上最好的一切給予孩子，讓自己的孩子擁有別人都沒有的東西两蟀，成為最讓人羨慕的孩子网梢。我們的用心是沒有錯(cuò)的，只是這顆心用錯(cuò)方法了沒有赂毯？過多地注重成才教育战虏，忽略孩子的心靈建設(shè)拣宰，結(jié)果只會(huì)造就更多的“吳謝宇”；無限制地滿足孩子的物質(zhì)需求活烙，卻缺少觀念上的引導(dǎo)徐裸，只會(huì)讓我們的家庭出現(xiàn)更多的啃老族、巨嬰寶寶啸盏。千萬不要以愛之名讓我們的孩子徹底淪為了思想上“缺胳膊少腿”的人。養(yǎng)育孩子骑祟，最重要的是要教他在生活中學(xué)習(xí)回懦，在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，在困境中擔(dān)當(dāng)次企。
心理學(xué)家大衛(wèi).埃爾凱特說：“無論一個(gè)人的生活環(huán)境如何怯晕，當(dāng)好父母，最基本的是要給孩子兩樣?xùn)|西：根和翅膀缸棵≈鄄瑁”
什么是根？就是要給予孩子一個(gè)健康的身體堵第，鍛造他良好的精氣神吧凉，能讓他有丈量大地的勇氣精力和資本；什么是翅膀踏志？就是要培養(yǎng)孩子一顆富足的靈魂阀捅，賦予他獨(dú)特的氣質(zhì)，讓他擁有知世故而不世故的天真针余，獨(dú)立無畏地行走于人世間饲鄙。簡(jiǎn)而言之，養(yǎng)育孩子圆雁，最重要的就是讓他身心健康忍级。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四
那么，作為父母伪朽，我們?cè)撊绾稳プ瞿兀?/p>
我以為有幾點(diǎn)：
1.適宜的愛轴咱。這里的愛不多一分也不減一分，恰到好處驱负，不過分溺愛也不盲目苛責(zé)嗦玖，父母理性地把握“愛”的尺度和溫度，在給予愛中制定規(guī)則跃脊，在教會(huì)規(guī)則中讓孩子學(xué)會(huì)愛宇挫，讓孩子因?yàn)橛袗鄱敢忭槒模驗(yàn)橛幸庵径軌蝽槒摹?/p>
2.充足的陪伴酪术。陪伴器瘪，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字翠储，才是貫穿孩子一生最好的家庭教育。對(duì)孩子而言橡疼，他們需要的不是房子援所，而是有爸媽陪伴的溫暖的家；他們需要的不是錢欣除，而是爸媽放下手機(jī)住拭、不找任何理由所空出來的時(shí)間。他希望的是委屈時(shí)有人撫慰历帚，茫然時(shí)有人指引滔岳，成功了有人分享，失敗時(shí)有人鼓勵(lì)挽牢。而這些谱煤，唯有父母才能無私地給予。所以禽拔，請(qǐng)讓我們?cè)谂惆橹袔椭⒆荧@得更多的自信心和創(chuàng)造力刘离。
3.言傳身教的力量。父母是原件睹栖，孩子就是父母的復(fù)印件硫惕。每個(gè)人從一出生，最先接觸的就是自己的父母磨淌，在潛默移化中疲憋，吸收著父母的點(diǎn)滴。父母的一舉一動(dòng)梁只、一言一行已經(jīng)在日常生活中逐步烙印在孩子的腦海里缚柳，無形中影響著孩子未來路上的關(guān)鍵選擇，繼而決定著他們的命運(yùn)搪锣。養(yǎng)育孩子的過程秋忙，其實(shí)也是父母自身成長(zhǎng)的過程，“育兒先正己”构舟，用自己的言傳身教灰追、以身作則去喚醒一顆幼小的種子，直至他長(zhǎng)成參天大樹狗超。
4.適時(shí)的教育弹澎。即合乎適宜的教育。孩子小的時(shí)候要給他挫折教育努咐，經(jīng)得起打擊苦蒿，不能摔了一跤就立馬把他扶起來，要讓他自己爬起來渗稍。當(dāng)他懂事后要給他生命教育佩迟，多交流多溝通团滥，讓孩子真實(shí)地分享自己的感受，適宜地灌輸人生的美好报强，讓他懂得愛惜自己和珍惜家人灸姊，盡情地享受生活的點(diǎn)滴。等孩子慢慢長(zhǎng)大了秉溉，要敢于放手力惯，鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他獨(dú)立去解決面對(duì)的問題召嘶，讓他在不同環(huán)境的打磨下逐步成長(zhǎng)夯膀。
《少有人走的路》里這么寫道：“孩子童年時(shí)能得到父母的愛和照顧，長(zhǎng)大后內(nèi)心就會(huì)擁有安全感苍蔬。這些心靈的財(cái)富，來自父母表里如一的愛蝴蜓，來自父母持之以恒的照顧碟绑，這就是父母送給子女最好的禮物”。
愿我們可愛的孩子們一生都能收到父母送出的最好的禮物茎匠，活出自己格仲、一生無憂。
