“耶～”十二間教室不約而同地歡呼著锤躁，似乎停電是個振奮人心的消息涯呻。
記得初中時的我們也是這樣，為了不上晚自習(xí)總是想著“要是今天學(xué)校停電就好了”面徽。愿望也有偶爾實(shí)現(xiàn)的時候艳丛，印象最深的一次，班上每位同學(xué)都點(diǎn)了一根蠟燭趟紊，大家似乎也是很興奮氮双，和今晚一樣。只不過時間地點(diǎn)人物變了霎匈，初中變成了小學(xué)戴差，當(dāng)初的學(xué)生也已成為了老師。
拿出手機(jī)打開手電筒唧躲，學(xué)生們也一個接一個地亮起了他們手中的電筒造挽，一束束微弱的光把剛剛的黑暗逐漸驅(qū)走了碱璃。孩子們慢慢向我靠攏，我與他們說今天是特殊情況饭入，作業(yè)完成不了沒關(guān)系嵌器，我不明白他們還是一個個在我面前聚集起來寫著作業(yè)，“老師谐丢，朝這邊照點(diǎn)”“老師爽航，我們看不到了”此刻的我成為了他們的光源。
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對著黑暗中的孩子們連拍了幾張乾忱，過后打開相冊驚喜地發(fā)現(xiàn)讥珍，這不就是我夢里的星星嗎？
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我本是怕黑的窄瘟，但每次黑暗降臨時衷佃，耳邊就會想起燕郎的那首歌：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 黑暗是一個溫柔的胖子? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 他張開雙臂環(huán)繞我? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 擋下了寒冷和孤寂? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 他手掌厚實(shí)，懷抱闊達(dá)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 溫暖了我的心
這個冬天蹄葱，我有打火機(jī)氏义，你有蠟燭嗎？
