——素素老師的語文教育敘事
晚課結(jié)束回到家已經(jīng)很晚，明知道會胖，還是喝了一杯甜得發(fā)膩的小柴胡沖劑防感冒，不過看來躲不掉的骚勘。喝完小柴胡繼續(xù)喝了一杯每天必喝的現(xiàn)做的黑芝麻糊，頭發(fā)再不養(yǎng)真的要無了撮奏。10點鐘俏讹，當大家都準備入睡的時候，我說挽荡，我還有兩個小時的工作時間藐石！
好了，吐槽吐完了定拟，該進入正題了，《隔離瑣憶》第二次分享開始了。
第四篇戴書怡的《隔離瑣憶》青自，她用一貫細膩老練的筆觸株依，將生活的一些細節(jié)，用獨到的表述方式表達出來延窜，喜歡看她寫的每一篇文章恋腕，不經(jīng)意間流露出來的是深厚的閱讀功底，是個腹有詩書的女孩子澳嫒稹荠藤！
《隔離所憶》（戴書怡）
那次，突如其來地收到了同學(xué)密接的消息获高，一瞬間哈肖，人心惶惶，躁亂不安念秧，原本大家拿著書本淤井，全神貫注地享受著課堂的樂趣，倏忽間也雞飛狗跳摊趾，人聲鼎沸币狠。那次，仍清晰的記得砾层，一個冷清月夜漩绵，寒風(fēng)瑟瑟，同學(xué)們緩步走在歸家隔離的路上......
漫長的隔離生活就此拉開了序幕肛炮。日復(fù)一日止吐，同學(xué)與老師們相聚在線上課堂，以一種特殊的方式學(xué)習(xí)新知識铸董。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校祟印，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。正如課堂上的我們粟害，暢所欲言蕴忆，表達著對事物的不同認知”“學(xué)如逆水行舟套鹅，不進則退；心似平原走馬汰具，易放難追卓鹿。”過程雖苦留荔，但終有一樂吟孙。
七天，漫長的隔離時光，卻記得一天杰妓，一份溫暖的回憶藻治。那天，很冷巷挥，但很溫暖桩卵。清晨，外面陰云密布倍宾，飄著細雨雏节，狂風(fēng)如野獸般嘶吼著，令人膽戰(zhàn)心驚高职。上完最后一堂課钩乍，已是疲憊不堪。望著桌上五門功課的作業(yè)初厚，心生無奈件蚕。突然，耳邊傳來陣陣敲門聲产禾∨抛鳎“您好，請來做核酸亚情！”她在門外提醒著妄痪。我開了門，一位醫(yī)護人員熱情地招呼著我楞件。做完核酸后衫生，她用情切的話語和我問候著：“小朋友，你今天不太高興呀土浸？”“還不是那一堆惹人心煩的作業(yè)罪针，人生如苦海啊黄伊！”我抱怨著泪酱。“這沒關(guān)系还最，你要積極一點墓阀，人生總是有苦難的，用一種樂觀的心態(tài)去面對拓轻，我想你總能見到彩虹的斯撮。”她笑著扶叉，離開勿锅。只留我一人獨自站在那帕膜，心間不知何時注入了一股暖流，讓我忘卻了冬日的寒冷粱甫。心中若有所思泳叠。
一次特殊的隔離時光作瞄，看似膽戰(zhàn)心驚茶宵，實際帶給我的是許多的珍貴的回憶。像那位醫(yī)護人員所說的宗挥，生活多變乌庶。它永遠不像我們想像的那樣好，但也不會像我們想象的那樣壞契耿。
第五篇徐冰凡的《隔離瑣憶》著重寫了網(wǎng)課的收獲瞒大，也是有比較生動的細節(jié)的。
《隔離瑣憶》（徐冰凡）
一張書桌搪桂、一臺電腦透敌，一部手機，一個桌前的人踢械。這竟成了我的日常酗电。從未想過，新冠疫情會離我如此之近内列。
居家隔離撵术，刷刷手機，逛逛同學(xué)群话瞧，翻翻書嫩与，明媚的時光很容易就被打發(fā)了。而且交排，由于父母的工作性質(zhì)划滋，不便與我這個“嫌疑份子”接觸，我享受到了充分的自由埃篓。自由之外处坪，是領(lǐng)略了一番網(wǎng)課的風(fēng)采。
開機都许，進入騰訊課堂稻薇，老師熟悉的聲音從電腦里飄了出來，我仿佛來到了熟悉而久違的課堂胶征。眼前出現(xiàn)的塞椎，還是老師精心準備的PPT，耳邊響起的依舊是老師不急不緩的講解睛低“负荩“這個問題請王小二同學(xué)回答一下服傍。”王小二同學(xué)的聲音從電腦里傳了出來骂铁。我大吃一驚吹零，原來我們也是可以講話的。聰明的我很快找到了麥克風(fēng)的圖標拉庵。我迫不及待地點了幾下灿椅，可圖標還是灰白顯示，原來控制權(quán)在老師那里钞支。我一邊認真聽講茫蛹，一邊期待著老師喊我發(fā)言。守株待兔烁挟，功到自然成婴洼，老師叫我了。我一口氣說出了解題思路和答案撼嗓，老師表揚了我柬采，還發(fā)給我一個大拇指。
我樂不可支且警，網(wǎng)課太帶勁了粉捻！
第六篇徐家圣的《隔離瑣憶》屬于平鋪直敘類型的文章。其實振湾，每一個片段杀迹，比如陽光下的語文課，比如穿著防護服的醫(yī)務(wù)工作人員押搪，好好寫树酪，都是一篇不錯的文章，就當是存?zhèn)€記錄吧大州，希望對以后的寫作會有幫助续语。
? 《隔離瑣憶》（徐家圣）
經(jīng)歷七天的居家隔離終于結(jié)束了，就在上周四厦画，我們經(jīng)歷了一場在操場上的語文課疮茄。由于醫(yī)務(wù)室的人對我們的教室進行了一次消毒，那節(jié)語文課的地點就成為了操場根暑。正值下午力试，陽光尚好，沐浴在陽光下排嫌，心情也好了許多畸裳，連語文課也變得新奇了許多。
每個人都做過核酸后回家了淳地，一分別就分別了七天怖糊。前三天沒有什么感覺帅容，但是直到最后四天才知道什么叫居家的痛苦。從早上到晚上除了學(xué)習(xí)伍伤，看電視并徘，就是睡覺。平橙呕辏可以和同學(xué)們在手機上聊天麦乞。要不是老師在手機上發(fā)了一個課間操，我感覺我整個人都要生銹了阅爽。平常幾乎每天我都會去打籃球路幸，但是隔離之后就沒有這個機會了。一整天不運動付翁，讓我感覺渾身不舒服，很不習(xí)慣晃听。
后來每天都有人來測核酸百侧，看到他們穿得厚實的防護服能扒，不禁望而生畏佣渴。在一個熟悉，不過的地方一直呆上七天辛润。讓我都迫不及待的想要回到學(xué)校去砂竖。在最后一天乎澄，我激動極了，睡覺前還想著到了测摔，學(xué)校會怎么樣置济？
就這樣，經(jīng)過我不懈的等待锋八，七天終于到了浙于。我也如愿回到了學(xué)校。經(jīng)過了這次經(jīng)歷挟纱，讓我懂得了在學(xué)校學(xué)習(xí)的寶貴羞酗，也讓我更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。
第七篇是胡琳彥的《隔離瑣憶》樊销，這篇文章的結(jié)尾特別讓人感動整慎，沒有人是一座孤島脏款，一次疫情反而將蘇州人的心緊緊連在了一起，而我們也經(jīng)歷了一次特別的上課經(jīng)歷裤园。
《隔離瑣憶》（胡琳彥）
新冠其實近在咫尺撤师。我站在隔離酒店的窗口，看著樓下的車水馬龍拧揽。突然剃盾，“咚咚咚”，一陣代表飯點到了的敲門聲響起淤袜，我熱情地去開了門痒谴，結(jié)果，剛放下午餐的“防護服”看見我就撤退了好幾步铡羡，此刻积蔚，我真感覺自己是個大毒瘤……
幾天前還是一個尋常的下午，一節(jié)尋常的語文課烦周，素素老師正站在講臺上講得起勁時尽爆，孫老師突然出現(xiàn)在門口：“全班人都去測一下核酸！”我們都摸不著頭腦读慎。原來是我們的一位同學(xué)在博物館恰好與三個后來被確診的阿姨一起聽講座漱贱，所以我們被冠上了次密接的頭銜。
教室需要消毒夭委，我們只好到外面上剩下的半節(jié)語文課幅狮，全班同學(xué)擠在主席臺的幾級石階上，我特別喜歡這節(jié)語文課株灸。天氣挺冷崇摄，太陽卻依然很閃耀，我們在風(fēng)里聽老師講劉禹錫“排云上”志向蚂且，講李商隱的情思……這節(jié)課只有一個缺點配猫，就是板書要傳，板書像極了4×100米的接力棒杏死，只不過有我們有一整個班的人參與泵肄。
因為防疫要求，我們只能用與眾不同的方式上課——網(wǎng)課淑翼，每次上課都要調(diào)試設(shè)備腐巢，作業(yè)要通過網(wǎng)絡(luò)的形式提交，沒有打印機玄括，作業(yè)要手抄冯丙。上著課，檢測核酸的人員就來了遭京，一日三餐都不對自己的口味胃惜，還會擔心自己核酸的結(jié)果泞莉。即便在隔離中上課和聽課都有很大的不便，但我們依然按時上課船殉，寫作業(yè)鲫趁，課程有條不紊地繼續(xù)著，就像整個蘇州仍然有條有序的利虫。
約翰多恩曾經(jīng)寫過一首詩《沒有人是一座孤島》挨厚。這次風(fēng)波，新冠病毒好像離我們那么近糠惫，但它也把全部蘇州人的心都系在了一起疫剃。
今天的分享先到這里，其實無論是平淡的還是濃烈的硼讽，真實的細節(jié)總有一種打動人心的力量巢价，寫作技巧有時候并不是那么重要，而實際上理郑，同學(xué)們早已化有招為無形蹄溉，寫作水平的提升也在不知不覺中實現(xiàn)了。
