媛寶過完三周歲生日不久苇经，在親子共讀這件事上，我們資歷尚淺羊苟，如果把親子閱讀比作一條漫長而未知的路塑陵，那么我們現(xiàn)在處于已經(jīng)上路，每走一步都會出現(xiàn)驚喜的階段蜡励。

但是即便如此令花，每天媛寶躺在我的懷里看繪本的時(shí)光，都成為了一種獨(dú)特的互動與陪伴凉倚。

媛寶最早接觸的是黑白卡和彩色卡兼都，在她出生后的20多天我買的。當(dāng)時(shí)的我稽寒，對卡片并沒有什么規(guī)劃扮碧。照顧孩子足夠讓我焦頭爛額，而看卡片也是在帶娃的縫隙之中進(jìn)行杏糙。

在媛寶六個(gè)月大的時(shí)候慎王，我買了布書，像下面這種宏侍，可以發(fā)出聲響赖淤，里面的圖案色彩也足夠誘人。但是她哪里知道這是什么谅河，第一次拿到布書的她咱旱，抑制不住內(nèi)心的雀躍，以為媽媽給她準(zhǔn)備了什么饕餮大餐绷耍，開心的把書往嘴巴里塞吐限。

我和她爸爸在旁邊目睹這一切樂壞了。她發(fā)現(xiàn)書不是食物之后褂始，開始把書從嘴巴里拿出來诸典，這時(shí)又有一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)：原來它還會發(fā)出聲音！她兩只手拿著布書病袄，開始撕……我猜媛寶內(nèi)心一定在想：這是什么奇怪的東西搂赋，為什么撕不爛？

進(jìn)入1歲益缠，媛寶對書有了一個(gè)新的認(rèn)知，她知道書不是用來吃的基公，而是可以感知這個(gè)世界的幅慌。1到2歲，有兩套書對媛寶的影響很大轰豆，一套是《小熊寶寶繪本》胰伍，另一套是《噼里啪啦》齿诞。

這兩套是行為習(xí)慣繪本，告訴孩子哪些該做骂租，哪些不該做祷杈，哪些習(xí)慣是好的，哪些習(xí)慣不值得提倡渗饮。不管是畫面還是內(nèi)容都值得閱讀但汞。

從媛寶2歲開始，我意識到親子共讀的重要性互站。而我也進(jìn)入了買書的瘋狂期私蕾。前天一個(gè)大學(xué)同學(xué)問我：你每天在朋友圈發(fā)和孩子一起看的繪本，你家里到底有多少繪本昂摇踩叭？

老實(shí)說，真的很多很多翠胰。根據(jù)我們閱讀繪本的體驗(yàn)容贝，我和媛寶一起讀過的繪本，大致可以分為以下幾種：

游戲類

這類繪本之景，對剛開始接觸繪本的寶寶來說斤富，真的是莫大的福音。在孩子還不知道繪本是什么的時(shí)候闺兢，家長通過和孩子一起閱讀繪本茂缚，進(jìn)入一個(gè)游戲的世界，并肆意發(fā)揮孩子的想象力屋谭。久而久之脚囊，孩子也會把繪本和積木、玩具桐磁、電視一樣悔耘，當(dāng)成自己生活的一部分。

在這些游戲類的書中我擂，媛寶最喜歡的是《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》衬以，這本書簡直是游戲的魔法書，有一天媛寶看了六遍還不肯罷休校摩。她不僅能熟練的認(rèn)出了每一種顏色看峻，還了解到了物體的變大變小，以及上衙吩、下互妓、左、右等和方位有關(guān)的詞語。

媛寶看這本書時(shí)冯勉，喜歡讓我抱著她澈蚌，我的手握著她的手，開始一段神奇的魔法之旅：把手指按在黃色的點(diǎn)上灼狰，好神奇宛瞄，出現(xiàn)了五個(gè)黃點(diǎn)，再一按交胚，點(diǎn)點(diǎn)跑走了份汗，再按，點(diǎn)點(diǎn)跑到左邊了承绸，然后我們兩個(gè)人的身體向左邊傾斜裸影。拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)變大了……

正如我們小時(shí)候看過很多仙俠劇一樣军熏，渴望自己有武功轩猩，渴望自己會仙術(shù)可以變出自己想要的東西。而這本繪本荡澎，滿足了媛寶對魔法世界的需求與向往均践。

除此之外，游戲類的書還看了《誰藏起來了》和《小金魚逃走了》摩幔。這兩本書彤委，都是五味太郎的作品。他曾說：“那些對孩子的擔(dān)心或衡、不安和不自信焦影，根本就是大人對自己的擔(dān)心、不安和不自信封断∷钩剑”

為此，他還特地創(chuàng)作了一本專門給大人的書坡疼，就叫做《孩子沒問題彬呻，大人有問題》，其中提到的很多教育與親子關(guān)系的觀點(diǎn)柄瑰，都叫人印象深刻闸氮。

五味太郎的作品，配色非常溫暖教沾，《小金魚逃走了》之中的小金魚蒲跨，作者沒有用金色，而是紅色授翻。小金魚就像是在和讀者玩一個(gè)躲貓貓的游戲财骨，它一會藏在窗簾上镐作，一會藏在糖果罐里藏姐，一會兒又藏在花盆里……

在和媛寶一起尋找小金魚的時(shí)候隆箩，她歡呼雀躍，就像在玩她最愛的躲貓貓游戲羔杨，而小金魚就像被大人找到的自己捌臊。

情緒類

這類繪本是媛寶或我自己的情緒出現(xiàn)問題時(shí)，為了更好的疏導(dǎo)我們的情緒而購買的兜材。作為孩子理澎，他們的情緒很容易受外界的影響，而家長如果長時(shí)間忽略孩子的感受曙寡，久而久之糠爬，孩子會不愿意說出自己的想法，或者采取極端方式來發(fā)泄举庶。那么如何幫助孩子來疏導(dǎo)他們的情緒就變得特別重要执隧。

有段時(shí)間，她經(jīng)常無緣無故地發(fā)脾氣户侥，和大人說話很大聲镀琉，問她怎么了，她不肯說蕊唐，有時(shí)候會亂扔?xùn)|西屋摔。我看在眼里，急在心里替梨。我買的第一本情緒類繪本是《生氣湯》钓试，講的是一個(gè)小男孩生氣時(shí)，她的媽媽如何幫助他做情緒疏導(dǎo)副瀑。

通過慢慢地引導(dǎo)弓熏，現(xiàn)在的媛寶沒有之前那么無理取鬧，遇到不開心的事俗扇，我會告訴她：寶寶如果不開心了肌毅，把自己的想法說出來，讓媽媽知道好嗎凳枝？因?yàn)槿绻憧蘖说蹋瑡寢屢埠茈y過。知道了媽媽關(guān)心她除抛，她現(xiàn)在遇到不開心的事狮杨，愿意和我一起分享。

除了《生氣湯》到忽，我們還一起共讀了《我的情緒小怪獸》《菲菲生氣了》《生氣的亞瑟》《媽媽發(fā)火了》橄教∏蹇埽《菲菲生氣了》也同樣適合家有兩個(gè)寶寶的親子共讀，主要講了姐姐和菲菲搶玩具护蝶，而媽媽并沒有因?yàn)榉品颇挲g小华烟，就把玩具給菲菲，菲菲一個(gè)人來到了森林坐在一顆大樹上持灰，慢慢的內(nèi)化自己情緒的故事盔夜。

這本繪本和其他情緒類繪本的不同之處在于：它沒有通過他愈的方式來疏導(dǎo)孩子的情緒，而是菲菲通過自愈堤魁，趕走了自己的壞情緒喂链，也讓我在面對孩子的情緒時(shí)，有了新的思路妥泉。

啟發(fā)心智類

這類繪本中媛寶最愛讀的是《大腳丫跳芭蕾》椭微，主要講述了一個(gè)名叫貝琳達(dá)的小女兒因?yàn)槟_大而被評審委員嘲諷不適合跳芭蕾，最后貝琳達(dá)突破思想的禁錮盲链，不在乎別人的眼光繼續(xù)跳舞的故事蝇率。

這本繪本可以列為媛寶最愛的十大繪本之一，大概因?yàn)橥瑯邮切∨⑿僬蹋瑯酉矚g蹦蹦跳跳瓢剿，媛寶對這本繪本表現(xiàn)出由衷的喜愛，有時(shí)還會模仿貝琳達(dá)跳舞悠轩。

《鴨子汽車記》這本繪本講了一只具有冒險(xiǎn)精神的鴨子拋棄世俗的眼光间狂，不拘泥于倫理教條，騎自行車的故事火架。最終鴨子由一個(gè)人的嘗試變成了一群人的狂歡鉴象。這本繪本入選了美國紐約公共圖書館“每個(gè)人都應(yīng)該知道的100種繪本”之一。

糟糕何鸡，身上長條紋了》的封皮就足夠吸引孩子的眼球纺弊，卡米拉的身上長滿了彩虹。主要講了小女孩卡米拉因?yàn)樘谝鈩e人的眼光骡男，愛吃青豆卻不敢吃淆游，她身邊的人都以為她生病了，她的病沒有醫(yī)生能醫(yī)治隔盛，還引來了電視臺的采訪犹菱。

卡米拉和很多敏感的孩子一樣，明明喜歡一件事吮炕，但是因?yàn)樵诤跗渌说难酃鈪s不敢嘗試腊脱，怕別人的冷嘲熱諷。故事的結(jié)尾龙亲，卡米拉突破了自己陕凹，勇敢的做自己悍抑。

這本繪本帶媛寶看了三遍，但是每次她都是匆匆而過杜耙，個(gè)人覺得更適合三歲以上的寶寶看搜骡，里面的文字?jǐn)⑹鋈唛L，孩子很容易分散注意力泥技。

啟發(fā)類繪本中浆兰，媛寶還喜歡看《米莉的帽子變變變》，在媛寶看來這是一本魔法書珊豹。店員給了米莉一頂“帽子”，米莉信以為真榕订，她在回家的路上幻想著自己的頭頂上帶著孔雀帽子店茶、鮮花帽子、蛋糕帽子……

到家后劫恒，爸爸媽媽也努力的呵護(hù)米莉的童心贩幻，沒有拆穿這個(gè)謊言，他們陪著米莉一直天真爛漫下去两嘴。

這本繪本也很適合親子互動丛楚，我和媛寶會互相問對方頭上是什么帽子，比如蘋果的帽子憔辫、噴泉帽子趣些、蛋糕帽子，在互動的過程中發(fā)揮想象力贰您，擴(kuò)散孩子的思維坏平。

曾獲得1940年凱迪克大獎的《瑪?shù)铝铡罚鑼懥松钤谛薜涝豪锏?2個(gè)小女孩的日常锦亦，除此之外還刻畫了巴黎的著名建筑和景點(diǎn)舶替。媛寶看這本繪本時(shí)，會幻想自己的幼兒園生活：小朋友們一起睡覺嗎杠园？一起玩耍嗎顾瞪？小朋友們也會排排坐嗎？

《和甘伯伯去兜風(fēng)》是《和甘伯伯去游河》的姊妹篇抛蚁，有一天甘伯伯打算去兜風(fēng)陈醒，而小伙伴們都請求一起上車。路上遇到了困難篮绿，大家紛紛推脫孵延，不肯下車幫忙。最后當(dāng)車拋錨時(shí)亲配，大家不得已下車尘应，在推車中體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量惶凝。

《勇敢做自己》畫面亮麗，每條小魚都是不同的犬钢，每一條小魚都是自信勇敢的苍鲜。

“生命是一個(gè)漫長的旅途，丹尼”媽媽說玷犹』焯希“你要勇敢做自己”

故事類

《陰天有時(shí)下肉丸》滿足了孩子對食物的所有幻想。作為家長歹颓，經(jīng)常會被問道這樣的問題：食物從哪里來坯屿？而在吧唧吧唧小鎮(zhèn)上，食物經(jīng)常從天而降巍扛，媛寶經(jīng)常一邊看领跛，一邊歡呼，太神奇了撤奸。

《螞蟻和西瓜》蒲蒲蘭譯吠昭，故事情節(jié)很簡單，適合低幼寶寶閱讀胧瓜。主要講了一群螞蟻怎么處理一塊西瓜的故事矢棚。故事中的螞蟻有家人，有朋友府喳，它們的弱小與龐大的西瓜形成了強(qiáng)烈的反差蒲肋。結(jié)尾的螞蟻滑滑梯很人性化，讓孩子產(chǎn)生共鳴劫拢。

故事類的肉津，《狼和七只小羊》是媛寶所喜歡的，每晚睡前都要講一遍舱沧，這個(gè)我們小時(shí)候也聽過的故事妹沙，現(xiàn)在經(jīng)由家長之口轉(zhuǎn)述給孩子。

繪本也是可以傳承的熟吏，那些兒時(shí)我們所聽到的故事距糖，總有一天會變成孩子自己的故事，譜寫他們的人生牵寺。

《森林大會》的奇特之處在于它不僅可以看悍引，還可以傾聽，在看與聽中讓孩子感受到一個(gè)幻想中的世界帽氓。故事中的小男孩循著一陣喧鬧聲來到了森林里趣斤，得知動物們在召開一個(gè)大會、每個(gè)動物都要表演一個(gè)節(jié)目黎休。輪到小男孩表演時(shí)浓领，他也表演了一個(gè)倒立玉凯，笑到在地上打滾。

最后小男孩的父親來了联贩，幻想的世界結(jié)束了漫仆，小男孩回到了現(xiàn)實(shí)之中±峄希“森林里的所有野獸和小鳥都不會笑”小男孩說盲厌。“他們也很想像你那樣笑呢”爸爸說祸泪。

最后的一段對話吗浩，意味深長，故事中動物沒有笑浴滴，也沒有喜怒哀樂拓萌，但或許和人相比它們活得簡單而又快樂。

《阿利的紅斗篷》是一本知識性的圖畫書升略，以簡單的語言告訴 孩子從剪羊毛到制作衣服的過程。

日常生活類

這類繪本因?yàn)橘N近生活屡限，與孩子每天發(fā)生的事情息息相關(guān)品嚣，所以很容易獲得孩子的喜愛。

當(dāng)孩子慢慢長大钧大，他們的自我意識越強(qiáng)翰撑，他們對世界充滿了好奇心，想一個(gè)人嘗試很多未知的世界啊央】粽《第一次上街買東西》這本書把美伊第一次上街買東西時(shí)的心情刻畫的生動而逼真。

媛寶讀懂了小女孩美伊去買東西的過程中膽怯瓜饥、緊張和不知所措逝撬。她曾試探性的問過我能不能自己上街去買東西？我能體會到她想嘗試而又緊張和不安的心情乓土。

故事的結(jié)尾一家三口走回家的背影宪潮，干凈、溫馨而美好趣苏，平淡的生活缺涌現(xiàn)了數(shù)不盡的溫暖與感動狡相。

有些生活類繪本適合安安靜靜的去共讀，但是也有一些繪本要表演出來才好玩食磕。比如《睡覺去尽棕，小怪物》，如果父母想通過教育孩子要早睡來讀這本繪本彬伦，那么孩子一定會努力的排斥滔悉。

繪本中的小怪物伊诵，就像孩子自己，他們在睡覺前會有很多無理要求氧敢，比如喝水日戈、不想刷牙、跑來跑去孙乖、在床上跳來跳去浙炼。

我和媛寶是這樣來讀這本繪本的：她是小怪物，我是爸爸唯袄，我們按照繪本中的臺詞弯屈，把繪本表演出來，她每次玩得不亦樂乎恋拷，在玩的過程中記住了繪本中的句子资厉。

好餓的小蛇》也很適合親子之間的互動。我們兩個(gè)會扮演成小蛇蔬顾，身體像小蛇一樣慢慢蠕動宴偿，去尋找吃食。啊嗚一大口吃掉了蘋果诀豁、香蕉窄刘、壽司……這本和《好餓的毛毛蟲》很像，但是媛寶明顯更喜歡這條小蛇舷胜，它看起來呆萌可愛娩践，覓食時(shí)天真有趣。

情感類

這類繪本在家中所占的比例也很大烹骨，提到感情對學(xué)齡前的媛寶來說翻伺，無外乎與家人、朋友之間的感情沮焕。

像《我爸爸》《我媽媽》這種經(jīng)典的繪本吨岭，因?yàn)橘N近生活，入手總是沒錯(cuò)的遇汞。與這兩本繪本有相似之處的還有《有些時(shí)候未妹，我特別喜歡爸爸》《有些時(shí)候，我特別喜歡媽媽》空入。

主要寫了孩子和父母之間發(fā)生的故事络它，告訴讀者：母愛和父愛并不是空洞的告白，而是每一個(gè)尋常日子里細(xì)密瑣碎的陪伴歪赢。

《大衛(wèi)化戳，快長大吧》是延續(xù)大衛(wèi)系列出的新繪本，大衛(wèi)系列幾乎是每一位孩子的標(biāo)配，他們總能從大衛(wèi)身上找到自己的影子点楼。而這本書加入了新的成員——大衛(wèi)的哥哥扫尖，同樣適合家中有兩個(gè)孩子的親子閱讀。

《逃家小兔》講的是小兔子要離家出走掠廓，而兔媽媽去追她的故事换怖，表達(dá)了父母與子女之間無法割舍的親情。愛是一個(gè)永恒而美好的話題蟀瞧，這本書同樣也是一本穿越時(shí)間沉颂、跨越空間、屹立兒童童書屆的經(jīng)典之作悦污。

《阿秋和阿狐》出自林明子的溫馨之作铸屉，每個(gè)小朋友都渴望有阿狐這樣的好朋友，想愛自己那樣愛對方切端。

《小藍(lán)和小黃》兩個(gè)顏色之間的友情故事彻坛，李歐李奧尼的作品，充滿了童真和童趣踏枣。小藍(lán)和小黃的友誼昌屉，簡單、純粹而美好茵瀑。

《南瓜湯》和媛寶看了不下20遍怠益，主要講了三個(gè)動物之間因?yàn)橹鬁a(chǎn)生分歧，最后重歸于好的故事瘾婿。在孩子相處的過程中，偶有波瀾烤咧，但不久就會風(fēng)平浪靜偏陪，然而沒多久還會產(chǎn)生新的波瀾。

這就是孩子之間的相處模式煮嫌，而這本繪本就像小孩子之間的過家家游戲笛谦，會產(chǎn)生矛盾，但是不會懷恨在心昌阿。

藝術(shù)啟蒙類

孩子擁有的繪本就是他最初的美術(shù)館饥脑，是浸入他骨髓的美學(xué)構(gòu)成因素。閱讀有美感的繪本懦冰，就像閱讀一部部繪畫作品灶轰，慢慢地增強(qiáng)孩子的審美 ∷⒏郑——松居直

在給孩子選購繪本時(shí)笋颤，我還會可以選擇一些利于藝術(shù)啟蒙的繪本∧诘兀《花婆婆》畫面唯美而讓人心生向往伴澄「吵“當(dāng)你長大經(jīng)歷生活煙火，別忘了還有詩和遠(yuǎn)方可以撒播美麗非凌【倥”

《彩虹色的花》，就像一幅幅油畫一樣呈現(xiàn)在讀者面前敞嗡。

幼兒園繪本

買這個(gè)系列的繪本颁糟，源于媛寶即將上幼兒園，她對幼兒園總是充滿了好奇秸妥，總是問我：幼兒園里有滑滑梯嗎滚停？幼兒園有零食嗎？通過閱讀這類繪本粥惧，媛寶對幼兒園有了更加全面的認(rèn)知键畴，有一天，她突然告訴我：媽媽突雪，我不怕上幼兒園起惕。

這個(gè)系列的繪本，一共買了五本：《我愛 幼兒園》《幼兒園的一天》《幼兒園我來了》《湯姆上幼兒園》《媽媽咏删，我還要上幼兒園》惹想，她最喜歡的是《湯姆上幼兒園》，我猜是因?yàn)樗矚g小兔子督函，因?yàn)檫@本繪本嘀粱，媛寶在007的作業(yè)上還寫了一篇小兔子上幼兒園的故事。

李歐·李奧尼

沒錯(cuò)辰狡，我把繪本大師李歐李奧尼專門做一個(gè)系列來寫锋叨，源于他是唯一一個(gè)，我買了幾乎他的所有作品的繪本大師宛篇。但是因?yàn)槿绱宋铱偨Y(jié)了一條繪本選購技巧：寶爸寶媽在選繪本的時(shí)候娃磺，最好不要選同一個(gè)作家的所有繪本，因?yàn)槟挲g夸度太大了叫倍，買回來如果不適齡孩子不接受偷卧，也白白花了冤枉錢。

目前為止吆倦，媛寶最愛的是《田鼠阿佛》《小藍(lán)和小黃》听诸。而《自己的顏色》雖然畫面足夠吸引人，但是都沒有引起媛寶的興趣逼庞。

英語啟蒙類

《好餓的毛毛蟲》可以說是每個(gè)孩子的必選經(jīng)典繪本蛇更，這本書可以玩、也可以看，立體感的設(shè)計(jì)增加了可讀性派任。涉及到生活中常見的關(guān)于食物的單詞砸逊，很適合磨耳朵。

《棕色的熊掌逛，棕色的熊你在干什么》通過重復(fù)出現(xiàn)的語句师逸，增加了趣味性，孩子還能學(xué)到一些簡單和動物有關(guān)的單詞豆混，比如bear篓像、dog、cat等等皿伺。

《Wheels on the bus》是一本關(guān)于童謠的紙板書员辩，這本書的同名音樂很多平臺都能搜到，很適合英語啟蒙期磨耳朵鸵鸥。

《Dear zoo》是一本立體翻翻書奠滑，是吳敏蘭推薦的英語啟蒙書單。因?yàn)榉脑O(shè)計(jì)妒穴，媛寶很感興趣宋税。有段時(shí)間每天要翻看無數(shù)遍，還讓我猜猜紙板后面藏的是哪個(gè)小動物讼油。

《My? Very First? Mother? Goose 》鵝媽媽童謠是廖彩杏推薦的有聲英語啟蒙繪本杰赛。鵝媽媽并不是一只鵝，她是流傳在英國各地兒歌童謠的總稱矮台。這些童謠聲韻活潑乏屯，內(nèi)容饒富趣味。每天早上和睡覺前瘦赫，我和媛寶都會聽其中的一首或幾首瓶珊，大概是耳濡目染。她現(xiàn)在時(shí)不時(shí)能蹦出幾個(gè)單詞耸彪。

在親子共讀中，我一直堅(jiān)持一個(gè)原則忘苛，正如松居直先生所說：對孩子而言蝉娜，繪本沒有任何的用途，它不是用來學(xué)習(xí)知識的扎唾，而是用來感受快樂的召川。

繪本和玩具、游戲沒有什么不同胸遇，這些細(xì)碎而美好的閱讀時(shí)光荧呐，我堅(jiān)信會成為一種寶貴而溫馨的回憶。不管生活有多忙碌，不管有多少雞毛亂飛倍阐，而當(dāng)彼此沉浸在繪本世界時(shí)概疆，外面的世界與我們無關(guān)……

因?yàn)椋覀冇瞄喿x來感受愛與陪伴峰搪。