文/可可老師
他托腮望著窗外
晚自習(xí)前，我總會(huì)留出10分鐘來(lái)給孩子們唱歌蒙幻。今天如往常一般映凳，我走進(jìn)教室安靜地坐在椅子上聆聽(tīng)著孩子們動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這個(gè)班里男生極少邮破，因此歌聲大多是女孩子的聲音诈豌，嘹亮、清澈抒和。
我順著歌聲環(huán)顧了教室的每個(gè)角落矫渔，目光最終落到了一個(gè)男孩身上。這男孩就是一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)的情詩(shī)摧莽，讓我震驚了里的主人公庙洼，那個(gè)會(huì)寫(xiě)情詩(shī)的小學(xué)生。
雖然我今年才突然來(lái)接手這個(gè)班，但是這個(gè)憂郁的男孩我已經(jīng)很久以前就認(rèn)識(shí)了油够。他是一個(gè)布朗族男孩蚁袭，黝黑的皮膚下藏著精致的五官。他很安靜石咬，不喜歡說(shuō)話揩悄，表面看是一個(gè)極乖的孩子。但他曾經(jīng)卻是老師最頭疼的學(xué)生鬼悠，時(shí)常和幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生逃課删性。
