0.前言
在成長道路上呀舔，作為一個學(xué)習(xí)者好乐，一件事情的完成往往都有他的機率分配止潘，有些問題可能我們嘗試了10次云挟，最後有一次成功了，那麼我就假設(shè)事件A的成功機率是1/10哺哼，假使另一件事B完成機率1/4佩抹，那麼我們可能同時把兩件事AB作成的機率是1/10*1/4=1/40(忽略真正的機率運算)，一般人取董，可能就會覺得那我就做40次棍苹，反正只要成功就好了。
但強者的想法不同茵汰，他們所想的是如何避免做錯枢里，那麼『做錯』的機率是1-(1/10*1/4)=39/40，這個做錯的標(biāo)準(zhǔn)比我們想像中嚴苛蹂午，只要沒有全部正確栏豺，那就算是錯誤，如同S所說過的話豆胸，從一個隨機表現(xiàn)者奥洼，變一個穩(wěn)定的表現(xiàn)者，因此我想晚胡，
得好好把這個思路貫徹在我的行動中灵奖，因為我很容易忽律反覆丶刻意訓(xùn)練的活，所以得寫下這篇文估盘，訓(xùn)練自己如何讓自己能夠反復(fù)琢磨瓷患？
1.如何訓(xùn)練自己反復(fù)琢磨？
面對此問題遣妥，我第一個想到的概念是“以穩(wěn)定的輸出為導(dǎo)向”擅编，S曾提到輸出其實不難，但要持續(xù)且有質(zhì)量的的輸出才難燥透，此思路其實可以應(yīng)用在生活中沙咏，像是當(dāng)你練習(xí)英文朗讀時，我常常只練得4,5次就忍不住發(fā)語音班套，總是覺得目前沒什麼太大錯誤就可以了肢藐，但我沒想過要追求一個穩(wěn)定的輸出，所謂穩(wěn)定的輸出就是第N次與第N+1次的輸出相同吱韭，這樣才算是一個穩(wěn)定的表現(xiàn)者吆豹，如此一來，我們才能說我們掌握了某技能理盆，否則其實是動作不到位的痘煤。
2.反覆琢磨遇到的誘惑
在學(xué)習(xí)了曲線中，我認為每個分數(shù)區(qū)間的練習(xí)量都不一樣猿规，打個比方從0分到60分衷快，可能需要W的功率，但70-80分可能需要2*W的功率姨俩，更進一步來說蘸拔，80-90分可能需要4*W的功率，這里的系數(shù)并非絕對环葵，但想表達的是每上一個臺階调窍，就會有更多被的行動量，成長絕對并非線性的张遭，但我們都很難耐得住寂寞丶耐不住沒有成果邓萨，所以我們常常只追求60,70分的標(biāo)準(zhǔn)，至於80,90分的標(biāo)準(zhǔn)菊卷，需要太多的行動量了缔恳，期間又不能獲得即時性的反饋，所以我們往往就會放棄的烁，然後追求其他新奇丶有趣丶秒懂的低水平建設(shè)褐耳，讓自己看起來有進步的樣子，至於做要一個門檻時渴庆，我們就會再度轉(zhuǎn)移目標(biāo)铃芦，周而復(fù)始地做一樣的事。
3.總結(jié)：
從開題談的隨機表現(xiàn)者與穩(wěn)定表現(xiàn)者的分析後襟雷，接著把思路引入我們的生活中刃滓，甚至提到過程中的誘惑，我想這篇文章只是個大綱式的提出問題點耸弄，真正的思路內(nèi)化還是得由每天的行動來實踐咧虎，把此道理漸漸滲入我們的腦中，才算是真正的吸收计呈。
